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Dimitri Ruiz UNE COMMUNAUTÉ FRANÇAISE QUI GRANDIT AVEC VOUS! Peut-on créer un Click and Collect? Oui, en juste 10 minutes! Nous avons fait une video tuto click and collect pour vous montrer comment faire. Avec le Click and Collect un commerçant peut continuer de vendre ses produits en proposant à ses clients de les commander en ligne et de venir les chercher. Pourquoi créer mon site internet avec ePro Shopping? Tout simplement pour bénéficier gratuitement d'une boutique pro optimisée pour les moteurs de recherche. C'est une réelle opportunité de présenter plus largement vos produits sur internet et de démarrer très facilement une activité e-commerce. Est-ce vraiment gratuit? Oui, votre site ne vous coute rien: – pas de frais de création – pas d'abonnement – pas de frais d'hébergement Nous nous rémunérons à la performance, vous ne payez une commission QUE si vous vendez. Shopping sur mesure sur. A qui est destiné ePro Shopping? ePro Shopping est une solution 100% française (équipe basée à Paris) qui s'adresse à toute structure française (artisan, boutique, consultant, auto-entrepreneur, association, etc).
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Le shopping service: idéal pour les personnes qui n'ont pas le temps, le personal shopper fait les boutiques pour vous pour une première pré-sélection et vous trouvera les pièces idéales! La réorganisation de garde-robe: le personal shopper se déplace chez vous pour analyser, trier, vous conseiller et réorganiser votre garde robe. Plus de raison de dire "Je n'ai rien à me mettre! ". La hot line shopping: vous avez une question shopping? Vous recherchez une nouvelle boutique hyper tendance? Le personal shopper est disponible par téléphone pour répondre à toutes vos questions. Quel est le tarif / prix d'un personal shopper? Il existe deux grandes familles de personal shoppers: les privés / à domicile et les personal shoppers des salons "services" des grands magasins. Pour les premiers, les tarifs vont de 250 € à environ 500 € la demi-journée (4h). Des virées shopping sur mesure avec un Personal shopper - Textile Addict. Certains proposent des tarifs à l'heure, des forfaits au mois ou prennent un pourcentage sur le montant total de vos achats lors du shopping. Pour les seconds des grands magasins (Printemps, Galeries Lafayette, etc), ceux-ci sont généralement des services offerts et sans obligation d'achat!
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France Chaussures femme sur-mesure et personnalisables jusqu'au 44, ou plus sur certains modèles. Prix très abordables, en particulier pour les bottes en cuir. États-Unis Vêtements femme complètement sur mesure ou suivant votre taille et stature. Robes et jupes à partir de 40$, combinaisons 60$, tops 30$… Frais de livraison très raisonnables. Thaïlande Chemises femme et homme sur mesure à partir de 20€, costumes 119€. Inde Vestiaire complet sur-mesure (homme ou femme): jeans et pantalons, vestes, manteaux, costumes, vêtements en cuir et plus. Shopping sur mesure de. Grande souplesse sur les dimensions et possibilités de retour. Prix abordables. France Chemises femme et homme sur mesure à partir de 99€. Tailleurs (jupe ou pantalon) 399€, costumes 475€. Espagne Maillots de bain sur mesure femme et homme. Large choix, prix équivalents au prêt-à-porter. France Chaussures sur mesure femme du 33 au 45, homme du 38 au 49, à partir de 109€. Suisse Tailleurs sur mesure à partir de 155€, chemises 35€, manteaux 185€. Costumes sur mesure à partir de 179€, chemises 38€, manteaux 145€.
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La reine des fourmis a disparu auteur: Bernard Frédéric illustrations: Roca François Albin Michel Jeunesse niveau 1 Entrée en matière: à partir des illustrations Déroulement: Point de départ: Lecture magistrale de la p. 1 -> « Mais à qui peut appartenir ce fameux poil? » -> début de l'intrigue et de l'enquête policière. Suite du découpage: L'enseignant présente les 5 premières illustrations avec la succession des animaux rencontrés par les 2 détectives « fourmis ». Puis il laisse les élèves raconter et interpréter à leur manière grâce aux illustrations observées, ensuite, il les laisse émettre des hypothèses sur la suite de l'histoire. Présentation des 2 illustrations suivantes (l' avion)-> expression des élèves Présentation des 3 suivantes(arrivée dans le musée) jusqu'à ce que les fourmis retrouvent les mêmes poils -> moment stratégique, les élèves émettent des hypothèses sur la suite de l'enquête et sur la future trouvaille des détectives. Présentation de l'illustration du savant, laisser place aux réactions des élèves.
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élytre (p. 3) acolyte (p. 3) mandibule (p. 5) investigation (p. 5) ● ● Mâchoire inférieure chez les insectes. ● Partenaire. ● Aile rigide qui recouvre les ailes souples. ● Recherche. Page 6 à 8 1) Comment se nomme le bar où se trouvent les deux fourmis? Il s'appelle ………………………………………………………………………………… 2) Que pensent les fourmis rouges concernant le coupable? C'est le tamanoir qui a fait le coup. Ce sont les fourmis noires qui ont fait le coup. Ce sont les humains qui ont fait le coup. 3) «Les fourmis ont un poil dans la patte». Que signifie «avoir un poil dans la main»? Cela veut dire que l'on est très poilu. Cela veut dire que l'on a la main très douce. Cela veut dire que l'on est paresseux. 4) Qui est Édouard? une fourmi rouge un puceron un tamanoir 5) Pourquoi l'entrevue avec Édouard est-elle si courte? L'entrevue est courte car ………………………………………………………………………………… 6) Quel est certainement l'animal le plus fier de la forêt? le cochon la panthère le rat 7) Pourquoi certaines puces finissent-elles dans le ventre de la panthère?
fiche compréhension n°2 exercice 1 en faisant attention aux critères d'écriture. 2) lecture silencieuse de la page 11 à la page 19. 1) Quelques élèves volontaires racontent la suite de l'histoire qu'ils ont inventé. On observe si cela est réaliste ou non (l'animal vit-il en forêt tropicale? ). 2) lecture orale 3) Questionnement sur la suite de l'histoire fiche compréhension n°2 exercice 2: "forêt saccagée, marques bizarres... puis descritions d'étranges animaux. A ton avis, que s'est-il passé? " 3 de la page 20 à la fin résumer l'histoire être capable de répondre à des questions de compréhension faire des hypothèses sur la fin de l'histoire anticiper, imaginer la fin de l'histoire fiche compréhension n°3 1. découverte du principal suspect | 15 min. | découverte 1) retour sur les hypothèses des élèves dans la fiche compréhension n°2 2) lecture offerte des pages 20, 21, 22, 23 "Où sont-ils? où vont-ils? Quel est le suspect principal? quel pourrait être son mobile? " 2. lecture compréhension | 15 min.