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Sunday, 4 August 2024
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STENDHAL, Le Rouge et le Noir, Livre I, Chapitre 4. - YouTube

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Résumé du document Dans cet extrait, on voit Julien Sorel qui, au lieu d'aller travailler avec ses frères, préfère opter pour la lecture. Le père ne supporte pas la situation du fils et réciproquement. Ce texte nous montre le fossé qui s'est mis en place entre Julien et le reste de la famille (... ) Sommaire I) Résumé de chapitre II) Problématique III) Lecture analytique Conclusion Extraits [... ] Narrateur décrit Julien comme un personnage pensif et délicat. Ces caractères s'opposent à son père. Sorel pas discrète. Atmosphère bruyante. Famille pas subtil sauf Julien. Opposition vie intérieur Julien et le reste de la famille. Père de julien refuse la vie intellectuelle et spirituelle en dehors du travail manuel Portrait Julien attire la sympathie du lecteur parce que lecteur le considère comme un passionné martyrisé et mépriser. Bêtise due à la grossièreté famille amène le lecteur à compatir avec Julien. [... ] [... ] Le rouge et le noir de Stendhal Chapitre IV: Un père et un fils Résumé du chapitre: Dans cet extrait, on voit Julien Sorel qui, au lieu d'aller travailler avec ses frères, préfère opter pour la lecture.

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« Descends, animal, que je te parle. » Le bruit de la machine empêcha encore Julien d'entendre cet ordre. Son père, qui était descendu, ne voulant pas se donner la peine de remonter sur le mécanisme, alla chercher une longue perche pour abattre des noix, et l'en frappa sur l'épaule. À peine Julien fut-il à terre, que le vieux Sorel, le chassant rudement devant lui, le poussa vers la maison. Dieu sait ce qu'il va me faire! se disait le jeune homme. En passant, il regarda tristement le ruisseau où était tombé son livre; c'était celui de tous qu'il affectionnait le plus, le Mémorial de Sainte-Hélène. Il avait les joues pourpres et les yeux baissés. C'était un petit jeune homme de dix-huit à dix-neuf ans, faible en apparence, avec des traits irréguliers, mais délicats, et un nez aquilin. De grands yeux noirs, qui, dans les moments tranquilles, annonçaient de la réflexion et du feu, étaient animés en cet instant de l'expression de la haine la plus féroce. Des cheveux châtain foncé, plantés fort bas, lui donnaient un petit front, et, dans les moments de colère, un air méchant.

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Mais le héros orientant son discours vers la revendication sociale, transforme son plaidoyer de défense en un réquisitoire à charge contre la société, emportant son auditoire par la force de l'émotion, comme un digne représentant de la génération romantique. Nous allons donc montrer en quoi cette scène révèle l'accomplissement de Julien, comme porte-parole d'une génération et comme héros à part entière. Le texte peut se décomposer en trois mouvements: • – le début du discours qui place son personnage face aux juges (l. 1-4) • – l'argumentaire proprement dit (l. 5-16) • – les émotions produites par le discours du héros (l. 17-22) • I. La mise en place du personnage Les lignes qui précèdent ont mis en place le cadre dramatique: nous sommes à la fin du procès, Julien sait qu'il va être condamné. (Il est minuit à la cloche de l'horloge, « voilà le dernier de mes jours », présence de Mme Derville). Julien apparaît comme un personnage sûr de lui: s'adresse aux jurés (Messieurs les jurés, messieurs, vus).

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"Il l'aperçut à cinq ou six pieds plus haut, à cheval sur l'une des pièces de la toiture. ": C'est une position symbolique; Julien est au-dessus des autres et le narrateur montre ainsi que ce personnage est plus intelligent que les autres car il désobéit. "Au lieu de surveiller attentivement l'action de tout le mécanisme, Julien lisait. ": détachement à droite après la virgule pour mettre en valeur l'action de lire par opposition au travail mécanique de la scierie. "Rien n'était plus antipathique au vieux Sorel; il eût peut-être pardonné à Julien sa taille mince peu propre aux travaux de force, et si différente de celle de ses aînés; mais cette manie de lecture lui était odieuse, il ne savait pas lire lui-même. ": Le père souhaite que Julien soit comme ses frères et qu'il aide dans les travaux, même si son corps est moins puissant que les leurs. Il rejette tout ce qui est différent de lui dont la lecture, qu'il trouve être un vice. Le narrateur renforce le fait que le père est illettré en détachant cet aspect à droite de la phrase.

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Cette dernière prétention, que le père Sorel avait eu le génie de mettre en avant subitement, avait été accordée de même par M. de Rênal. Cette demande frappa le maire. Puisque Sorel n'est pas ravi et comblé de ma proposition, comme naturellement il devrait l'être, il est clair, se dit-il, qu'on lui a fait des offres d'un autre côté; et de qui peuvent-elles venir, si ce n'est du Valenod. Ce fut en vain que M. de Rênal pressa Sorel de conclure sur-le-champ: l'astuce du vieux paysan s'y refusa opiniâtrement; il voulait, disait-il, consulter son fils, comme si, en province, un père riche consultait un fils qui n'a rien, autrement que pour la forme. Une scie à eau se compose d'un hangar au bord d'un ruisseau. Le toit est soutenu par une charpente qui porte sur quatre gros piliers en bois. À huit ou dix pieds d'élévation, au milieu du hangar, on voit une scie qui monte et descend, tandis qu'un mécanisme fort simple pousse contre cette scie une pièce de bois. C'est une roue mise en mouvement par le ruisseau qui fait aller ce double mécanisme; celui de la scie qui monte et descend, et celui qui pousse doucement la pièce de bois vers la scie, qui la débite en planches.

Tout cela fait de Julien un héros exclu de son milieu. III – Un héros exclu de son milieu Le texte fait apparaître le héros dans un monde hostile, bruyant « voix de stentor », « le bruit de la scie », (imité par la répétition du mot « scie »), « la terrible voix de son père », « le bruit de la machine ». Un monde menaçant, menace qui vient aussi bien de la scierie, univers mécanique et dangereux, que de la haine du père et de sa violence « au milieu des leviers de la machine en action, qui l'eussent brisé ». A la fin du texte, le narrateur dit de façon lapidaire qu'il était toujours battu. Pour fuir ce monde hostile, Julien se réfugie dans un monde imaginaire, celui des livres. Le champ lexical de la lecture est bien représenté dans le texte « Julien lisait ». Cette proposition brève montre que c'est l'activité habituelle de Julien. « il ne savait pas lire lui-même », « tes maudits livres » évoquent la jalousie du père. Enfin nous avons déjà montré que Julien entretenait un rapport affectif avec ses livres.