Des Référentiels Pour Évaluer En Protection De L'Enfance : Quelles Démarches ? Quelles Méthodes ? | Observatoire National De La Protection De L'Enfance | Onpe, Employé En Intendance

Le thème des compétences parentales occupe une partie importante de la Trousse. On y trouve un ensemble de comportements et d'attitudes positives de la part du parent qui sont susceptibles de soutenir le développement de l'enfant. Grille évaluation compétences parentales. Ce thème comporte quatre séries d'illustrations qui présentent différentes compétences adaptées selon l'âge de l'enfant (0 à 8 mois; 9 à 24 mois; 2 à 5 ans; 6 à 11 ans). Pour chaque groupe d'âge, des illustrations sont disponibles en deux versions: Version Mère Version Père Previous Image Next Image Exemples d'utilisation On pourra par exemple demander au parent d'identifier certaines des compétences qui le caractérisent le plus et de décrire comment celles-ci se manifestent dans le quotidien. Dans un deuxième temps, on pourrait aussi explorer avec le parent les compétences qu'avait son père ou sa mère durant sa propre enfance et ainsi réfléchir aux différences qu'il observe avec son vécu parental actuel. Dans un contexte de co-parentalité ou de groupe de parents, les illustrations sur chaque figure parentale facilitent l'échange sur les forces des uns et des autres et sur la façon dont elles se manifestent avec l'enfant.

1. Le guide d’évaluation des capacités parentales 0-5 ans (Steinhauer) | Protectnet
2. Questionnaire d’auto-évaluation de la compétence éducative parentale | Cerif
3. Employer en intendance plan

Le Guide D&Rsquo;Évaluation Des Capacités Parentales 0-5 Ans (Steinhauer) | Protectnet

Accueil » Des référentiels pour évaluer en protection de l'enfance: quelles démarches? quelles méthodes? Envoyer par email Version imprimatble Agrandir les caractères Diminuer les caractères Soumis par Anonyme le ven, 12/10/2012 - 12:12 Vertical Tabs Général Actes 15/05/2012 Actes de la journée d'étude ONED CREAI Rhône-Alpes du 15 mai 2012 Oui référentiel évaluation Notification Faire remonter en "notification de mise à jour" Date de mise à jour Vendredi, 12 Octobre, 2012 - 12:15 Profils Institutionnels (élus et directeurs) Professionnels Chercheurs Magistrats Journalistes Etudiants Version imprimable Liste des publications Voir la dernière liste

Questionnaire D’auto-Évaluation De La Compétence Éducative Parentale | Cerif

On pourrait également explorer la richesse des complémentarités parentales ou encore, l'évolution vécue par chacun depuis la naissance du premier enfant. Quelques réactions d'intervenants «C'est plus facile d'ouvrir sur des objectifs à atteindre avec le parent après avoir partagé sur ses forces déjà présentes». «L'utilisation des illustrations m'a donné toute une nouvelle ouverture sur la vision que cette mère avait d'elle-même, sur son cheminement, et sur ce qu'elle avait vécu plus jeune». «Le fait qu'une mère ait classé toutes les compétences (sauf une) comme étant « Pas du tout ma mère », nous a amenés à réfléchir sur comment elle avait réussi à apprendre son rôle de mère, sans avoir aucun modèle au départ». Questionnaire d’auto-évaluation de la compétence éducative parentale | Cerif. «Aux parents qui me disent qu'il est tellement plus facile pour eux de donner de l'affection à leur enfant que de lui dire non et de se faire écouter, je leur dis: « Alors tant mieux! parce que c'est plus facile d'apprendre à mettre des limites… l'affection et l'amour, ça ne s'enseigne pas dans un atelier!

Comme vous allez le voir vous-même, il est impossible de recueillir toutes les informations de ce guide durant un seul entretien avec la famille. Néanmoins vous pouvez l'utiliser comme une aide-mémoire. Durant les prochaines semaines, nous allons analyser de près les différents thèmes abordés dans ce guide, qui est organisé en 4 grandes rubriques: 1) Le contexte 2) L'enfant 3) La relation parents-enfants 4) Les parents

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