Vous Avez Dit Strategies ? – Lala Aime Sa Classe – Cale Pour Tole Bac Acier

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Sunday, 11 August 2024

Cette année, je vais animer un petite conférence sur la lecture. Même si ma pratique évolue encore, je me pose toujours autant de questions. Le sujet est vaste, me direz-vous …. Comment s'adapter à tous les élèves? Quelles sont les différentes stratégies en cycle 1, en cycle 2, en cycle 3? Où en sont mes élèves lorsqu'ils arrivent en cycle 3? quelles sont les lacunes? Quelles stratégies enseignées collectivement? Par laquelle commence-t-on? Comment faire en sorte que les élèves deviennent des lecteurs autonomes? Qu'est-ce qu'un lecteur autonome? Affiche stratégies de lecture youtube. Pour mener à bien cette animation, je me suis intéressée dans un premier temps aux différentes stratégies que l'on peut travailler avec les élèves depuis la maternelle ainsi qu'aux ressources mises à disposition pour se faire. C'est ce que je vais vous présenter dans ce premier article. Pourquoi parler de DECLIC? C'est un acronyme sous lequel on associe des stratégies: D ⇒ déchiffrer les mots E ⇒ enrichir son lexique C ⇒ comprendre L ⇒ lire entre les lignes/ lire avec fluidité I ⇒ intégrer les règles de l'atelier C ⇒ culture littéraire J'aime beaucoup l'acronyme et le fait que l'on vienne afficher pas à pas les stratégies travaillées avec les élèves.

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gie Si vous l'attribuez à vos élèves, copiez l'affiche sur votre compte et enregistrez-la. Lors de la création d'un devoir, il suffit de le sélectionner comme modèle! Pourquoi des affiches stratégiques? Les affiches pour la lecture ou les stratégies de résolution de problèmes sont d'excellents rappels pour aider les élèves à tirer le meilleur parti de la leçon! Des affiches de stratégie de lecture peuvent être accrochées dans les coins lecture. Ces affiches montrent les différentes étapes ou processus que les élèves peuvent utiliser tout en travaillant sur différents sujets. Les élèves peuvent également créer des affiches pour démontrer leur compréhension des stratégies importantes à utiliser dans n'importe quel sujet. Faire des affiches de stratégie Pour faire une affiche de stratégie, choisissez un modèle ci-dessus! Une fois que vous êtes dans le Storyboard Creator, cliquez sur l'un des éléments du modèle pour les modifier en fonction de vos besoins. Mes stratégies de lecture – Les Malins Futés. Ajoutez de nouvelles images et de nouveaux mots pour faire ressortir votre affiche!

Par exemple, si on lit le livre Chrysanthème de Kevin Henkes, les enfants peuvent facilement s'identifier au personnage principal dont les autres enfants se moquent à cause de son prénom. ---> Les connexions texte-à-texte: c'est être capable d'établir des liens entre plusieurs textes. Par exemple, l'enfance malheureuse de Poil de carotte peut être mise en relation avec l'enfance vécue par Harry Potter chez son oncle et sa tante. ---> Les connexions texte-à-monde: il s'agit de trouver des points communs entre nos lectures et ce qui se passe dans le monde. Affiche stratégies de lecture. Par exemple, le livre On se retrouvera d'Eve Bunting raconte l'histoire (vraie) d'une famille pendant la guerre en Yougoslavie au début des années 90. INFÉRER Il s'agit d'une stratégie permettant à l'élève d'entrer dans le domaine de l'implicite. En s'appuyant sur les indices laissés par l'auteur du texte, l'élève comprend ce qui n'est pas écrit de façon explicite par l'auteur. Cela lui permet d'ajuster ses théories sur le déroulement de l'histoire.

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B White, Le Petit Monde de Charlotte ou encore Harry Potter. QUESTIONNER C'est être capable de s'arrêter pendant sa lecture et se poser des questions sur le déroulement du texte. Qui? Quand? Quoi? Où? Pourquoi? En se posant ces questions, on progresse dans la compréhension de sa lecture. L'univers de ma classe: 10 affiches pour les stratégies de lecture !. Le livre The Wednesday Surprise d'Eve Bunting (encore elle! ) se prête bien au travail de cette stratégie, comme on peut le voir dans cette vidéo. Mais il faut lire l'anglais... On peut également travailler cette stratégie en mini-leçon à partir des livres Boréal-express de Chris Van Allsburg (et bien d'autres livres de Chris Van Allsburg, malheureusement, ils n'ont pas tous été traduits... ) ou encore Les trois questions de J. J Muth. DÉTERMINER CE QUI EST IMPORTANT C'est faire le tri parmi toutes les informations du texte pour ne garder que les plus pertinentes. La plupart des documentaires sont intéressants à utiliser pour cette stratégie. Personnellement, j'aime beaucoup cette collection: La grande imagerie ou encore celle-ci: Tous lecteurs!

Pratique Outil collectif (affichage... ) Nathalie Dreyfus 20 août 2017 10:04 L'enseignement explicite, de façon générique, est la stratégie qui consiste à diviser un contenu à enseigner en étapes séquencées et ce de façon très méthodique et verbalisée. On planifie, on interagit et on consolide sur deux volets: la gestion des apprentissages et la gestion de la classe. Affiche stratégies de lecture des. L'enseignement explicite pour soutenir l'apprentissage L'enseignement explicite est issu des recherches sur « les pratiques de l'enseignement efficace ». Un courant de recherche qui s'est donné comme objectif d' identifier les modalités pédagogiques qui entraînent de façon « efficace » les apprentissages. Selon cette approche, l'enseignant, de manière intentionnelle, cherche à soutenir l'apprentissage des élèves par une série d'actions au cours de trois grands moments: la préparation de la leçon; l'interaction avec les élèves ayant un trouble d'apprentissage au cours de l'enseignement; la consolidation de l'apprentissage (Gauthier, Bissonnette et Richard, 2013).

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Une pépite je dirai. C'est bien d'enseigner les stratégies de lecture, de les travailler tout au long de l'année de façon individuelle. C'est encore mieux de les faire appliquer en situation, de partager sa façon de les utiliser avec ses pairs lors de débats sur des textes « résistants ». Je viendrai vous reparler de son utilisation dans un nouvel article. Affiches de compréhension. Il y a également de très bons exercices dans les manuels d'étude de la langue (CLEO en particulier). Les ressources des collègues DECLIC GS chez Viviland DECLIC CP chez P'titejulie DECLIC CP chez Rigolett DECLIC CE1 chez Caracolus DECLIC CE2 chez Melimélune DECLIC CM chez ALET (Univers de ma classe) (là où tout commença…) DECLIC CM chez Mallory cycle 3 DECLIC CM chez lala DECLIC CM chez Sage Les gammes de lecture chez Melimelune (CE2/CM1), chez Lala (CM2) Je lis je comprends CE1, CE2, CM1, CM2 Je poursuis ma réflexion, je reviens vers vous avec la suite… Et si vous avez des pistes d'excellents ouvrages ou ressources, venez les partager ici.

9 KB Fichier A 240. 3 KB Fichier B connecteurs 246. 9 KB fichier INFERER 334. 8 KB 214. 7 KB Travaillé au quotidien avec la Lecture Mystère. fichier Logique 158. 1 KB FICHIER A marques 204. 8 KB FICHIER B marques 197. 6 KB Fichier A Mots et 288. 3 KB fichier B Mots et 196. 9 KB fichier SAUTS ds le fichier A 288. 1 KB fichier B 379. 7 KB Cliquez sur l'image pour accéder au dossier. Ces ressources proviennent du net et de quelques manuels comme Cléo CM1 et CM2, et Vocabulaire au quotidien. De mémoire, à part pour "Mots et contexte", j'ai évité d'utiliser les fameux "Je lis, je comprends", histoire de pouvoir les exploiter en cas de besoin. Feuilles de route STRATEGIES LECTURE ann 96. 2 KB 96. 3 KB strategies lecture PROGRAMMATION 47. 6 KB

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