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Saturday, 10 August 2024

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En effet, selon les termes du règlement, le traitement de vos données personnelles est « nécessaire à l'exécution d'une mission d'intérêt public ou relevant de l'exercice de l'autorité publique dont est investi le responsable du traitement ». Le recueil et le traitement de vos données personnelles à l'occasion de l'utilisation d'un téléservice du présent portail famille ou de votre venue au guichet des services de la commune est obligatoire pour accéder aux services publics scolaires, périscolaires et petite enfance. Portail famille epernay pour. Le Règlement (UE) 2016/679 du Parlement européen et du Conseil du 27 avril 2016 sur la protection des données vous confère un droit d'information, d'accès, de rectification, de suppression, de réclamation auprès de l'autorité de contrôle ou de limitation du traitement de vos données personnelles. L'article 20 du règlement (UE) 2016/679 précise que le droit à la portabilité des données ne s'applique pas « au traitement nécessaire à l'exécution d'une mission d'intérêt public ou relevant de l'exercice de l'autorité publique dont est investi le responsable du traitement ».

Bilan Le portail est un moyen original pour informer en temps réel les familles sur les différents modes de garde qui leurs sont proposés sur le territoire. Ce site permet déjà de rechercher des lieux d'accueil par zone géographique (depuis une carte du territoire) et par type d'accueil. La finalisation du site est confié à présent à la société Hexanet pour développer le compte « parents », le système d'alerte mail permettant aux parents d'être prévenus dès qu'une place se libère, les statistiques (évaluer les demandes les plus fréquentes et jauger la qualité du dispositif). Pour l'accueil périscolaire, il est notamment prévu d'inclure un mode de recherche en fonction de la carte scolaire. Variole du singe : un premier cas détecté en Centre-Val de Loire. Le portail Internet devrait être totalement opérationnel en 2009. Par ailleurs, le relais d'assistantes maternelles d'Aÿ assume pour le moment la gestion technique du site et son administration à titre provisoire. Un mode de gestion partagée sera mis en place prochainement. Moyens Budget total: 28 300 euros - 58% du budget a été consacré à la création et au développement du site par 2 stagiaires, puis par la société Hexanet, 17% a été consacré à la communication et 25% à la rémunération de l'animatrice du relais d'assistantes maternelles.

Document étude Recherche, sciences, techniques L'abaque de Régnier est une technique de consultation d'experts et d'acteurs utilisée dans de nombreux domaines. Abaque de reignier esery. Dans une démarche de prospective, il permet de recueillir des avis sur les messages clefs, que ce soient des tendances, des ruptures, des hypothèses, des enjeux ou des propositions, et de les mettre en débat. Cette technique, développée en France par François Régnier, au début des années 1970, repose sur un système de votes colorés étayés par une argumentation. Elle présente plusieurs avantages: l'utilisation des votes colorés évite les malentendus du langage naturel; avec l'abaque, il n'est pas possible de forcer le consensus là où il n'existe pas; enfin les controverses deviennent compréhensibles et libèrent l'intelligence collective.

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Suite à la présentation de l'ensemble du tableau, où les items consensuels (prédominance de rose/rouge ou de vert clair/vert foncé) apparaissent nettement différents des items conflictuels (mélange de rouge et de vert), la parole est donnée aux participants. La séance de négociation proprement dite débutera généralement par les items les plus consensuels pour terminer par les plus conflictuels. Chaque participant doit pouvoir exprimer son opinion, opinion qui sera par la suite confrontée aux avis des autres membres du groupe de travail. Abaque de régnier en. Outil facilement abordable, offrant une très bonne visualisation des avis de chacun de manière totalement équitable, l'Abaque de Régnier permet, à travers les processus de négociation sur la compréhension et le contenu des items, l'émergence d'une base de compréhension commune et une hiérarchisation des poids respectifs des items. De plus, le fait que chaque avis exprimé peut rencontrer une ou plusieurs oppositions engendre des mécanismes endoformatifs certain pour l'ensemble des participants.

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Il est certain qu'un item devra être formulé pour aborder le sujet de la relation avec la vie privée (crèche et conciergerie d'entreprise). Autre exemple, dans une entreprise de travaux publics où la main-d'œuvre est plutôt masculine, on regardera d'abord les conditions de repos, de repas et de confort sur les chantiers, notamment en cas d'intempéries, et on formulera un item en ce sens. D'autre part, comme cela a été précisé dans les textes précédents, il convient également que les grandes composantes de la QVT **Abrev-1309647** définies par l' ANACT **anact-00577** soient prises en compte dans la liste des affirmations. Par exemple: un item sur le développement personnel et l'employabilité; un item sur la relation avec la hiérarchie; un item sur l'implication des salariés dans l'organisation de leurs activités, etc. On tiendra compte également des particularités des processus concernés. Un outil de la QVT : construire un abaque de Régnier - Bivi - Qualite. Un processus de réalisation (chantier ou atelier) n'aura peut-être pas la même liste d'affirmations qu'un processus de support.

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Quel est votre degré de satisfaction vis-à-vis des trois axes principaux de la LA VI, soit... 7. Au niveau du conseil et de l'assistance? 7. 6. Au niveau de la protection et de la sauvegarde des droits de la victime dans la procédure pénale? 7. Au niveau de l'indemnisation et de la réparation morale? 7. Quelles sont les dysfonctionnements que vous avez pu constater dans l'application de la LA VI? Abaque de Régnier | Pass santé pro. THEME 8: PROCESSUS D'EVALUATION Perception du processus d'évaluation, la motivation des interlocuteurs pour notre démarche, ce point nous donnera des indications pour former l'Instance d'évaluation. 8. Quel est le point de vue des victimes que vous aimeriez connaître? 8. Quelles sont vos attentes vis-à-vis de cette évaluation? 8. Quelle est votre avis sur cette approche d'évaluation qui cherche à tenir compte du point de vue des institutions/associations actives dans l'aide aux victimes? 8. Quelle sera, selon vous, son utilité? 8. Seriez-vous prêt, le cas échéant, à participer à l'Instance d'évaluation?

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Les réponses fournies au sein d'un groupe peuvent être consolidées par voie manuelle, au tableau papier (ça, c'est pour les petits budgets) ou mieux informatique (cent personnes et plus... ). Le dépouillement informatique (télécommande possible) est bien compatible avec la diagonalisation en temps réel des schémas résultants, ce qui est conforme aux principes et procédures de l'invention du Dr Régnier. Sur la diagonalisation, consulter l'excellente et déjà ancienne (1967) Sémiologie graphique de Jacques Bertin et autres, pages 168 et 169. La visualisation colorée des réactions fournit un panorama synthétique où chacun se retrouve, se situe, se compare. Et peut servir de déclencheur, de base de départ à un débat «cartes sur tables» peut par exemple aider à préparer une décision. Abaque de régnier. Dans ce cas on est loin du procédé primitif du vote à main levée, ce noir/blanc qui satisfait le cerveau limbique des leaders manipulateurs et des foules manipulées. Published by Adamantane - dans Systémique

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​ Public(s) visé(s): tout public (collégiens, lycéens, étudiants) Animation: Des questions sont posées, chaque participant devra se positionner et expliquer son choix. Temps nécessaire: 1h Objectifs: Favoriser une participation active de chacun des membres du groupe. Produire un maximum d'idées en un temps relativement court. Faciliter les échanges et la mise en commun de points de vue. Faire émerger les représentations du groupe sur des thèmes variés liés à la santé, les conduites à risques, les produits psychoactifs, les addictions… Matériel: Trois papiers, de couleur verte, blanche et rouge. Vert signifiant « d'accord », rouge « pas d'accord », le blanc permettant une échappatoire. Une liste de questions à disposition de l'animateur. (Il est possible de réaliser l'activité en réalisant une ligne sur le sol, chacun devant se positionner de part et d'autre, d'accord/pas d'accord). Déroulement: 1. Les trois papiers sont remis aux participants. Et la consigne est clairement expliquée. Abaque de Régnier - Définition du glossaire. Chacun devra lever le papier de la couleur correspondant à son choix, sans prendre l'avis de ses voisins.

Objectifs Cette technique d'animation a pour finalité principale de permettre l'émergence puis la confrontation des représentations et des pratiques en matière d'éducation pour la santé. Elle favorise l'expression du groupe et le partage d'opinions. Déroulement 1ère étape: Présentation des finalités de la séance. Chaque participant devra, à l'aide de cartons de couleur, donner son avis sur un item donné. 2e étape: Explication du code couleur permettant à chacun de se positionner (un peu sur le principe du feu vert / feu rouge) Exemple - le vert foncé: oui (je suis d'accord avec l'item); - le vert clair: oui (je suis d'accord avec l'item) mais... - le jaune: oui (je suis d'accord avec l'item) et non (je ne le suis pas) - (Cette option peut ne pas être proposée, pour inviter les participants à se positionner. - le rose: non (je ne suis pas d'accord avec l'item) mais... - le rouge: non (je ne suis pas d'accord avec l'item); - le blanc: je ne sais pas. (Cette option peut également ne pas être proposée).