Le Chevalier Double Extrait 1 Lire Et Analyser

Le courage d'Oluf Les éléments fantastiques de la nouvelle L'amour conditionné de la châtelaine Axes de lecture le chevalier double 1- Les éléments fantastiques de la nouvelle -par quoi était accompagné Oluf durant son voyage? * Il était accompagné par ses deux chiens Murg et Fenris. -Comment trouvez-vous le trajet emprunté par le jeune amoureux? * C'est un parcours plein de risques et de menaces. C'est un chemin difficile à faire. – De quelles espèces d'arbres sont constituées les forêts traversées par Oluf? * Les sapins et les bouleaux. – La jeune châtelaine: Quel sens donnez-vous au mot châtelaine? * La jeune qui habite un château. – L'auteur a employé un registre fantastique dans la description des deux chiens, il a fait de même pour la forêt, relevez-le dans le texte. * Les chiens soufflent de longs jets de fumée comme des animaux fabuleux. pareils à des spectres. * La noire terreur habite dans cette forêt. * Les rochers affectent des formes monstrueuses. * Chaque arbre semble couver à ses pieds un nid de dragons engourdis.

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fiche de lecture: séquence 4 le chevalier double Niveau:tronc commun Séquence:4 Durée:1h Module:2 « Le chevalier double » Activités:de lecture Support: « Le chemin se resserre ……à l'étoile rouge» Compétence:produire à l'écrit comme à l'oral le portrait d'un personnage fantastique /monstrueux Objectif de la séance: -repérer le registre fantastique -repérer les péripéties dans la nouvelle étudiées Déroule de la séance lecture le chevalier double Rappel Dans l'extrait qu'on a étudié, où va Oluf? Avec qui est-il allée voir Brenda? Quel temps faisait-il? Lecture de l'extrait magistrale puis lectures individuelles Expliquer quelques mots difficiles Situation de passage lecture le chevalier double avec qui Oluf a-t-il rendez-vous? est ce qu'il avait peur des animaux? pour arriver à son rendez-vous, Oluf a fait face, grâce à sa force et son courage, à tous les dangers pour voir sa bien-aimée. Identification lecture le chevalier double Genre:extrait d'une nouvelle fantastique Type:narratif-descriptif Personnages:Oluf –ses chiens-son cheval Lieu:le château du comte, la campagne, la forêt Hypothèses de lecture Quels sont les idées essentielles à développer dans ce passage?

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Dites pourquoi? 2pts Bonne chance Pour télécharger l'évaluation sommative du Chevalier Double en format PDF Appuyer sur le lien suivant Contrôle compréhension le chevalier double nouvelle fantastique projet pédagogique le chevalier double français: cadre de référence de l'examen régional 2020

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---combat entre Oluf et son double – Triomphe d'Oluf Dans quel but? ---pour célébrer les prouesses et les exploits du héros face à son double et insister sur le triomphe du bien sur le mal. Axes de lecture: Un duel chevaleresque, féroce et épique Le triomphe du bien Un duel chevaleresque: • Quel est le motif du combat? Brenda refuse d'aimer Oluf. Elle le met en épreuve qui consiste à tuer son double. C'est un motif qui remonte à la littérature du Moyen-âge. Pour être un amoureux véritable, il faut que l'amoureux affronte des difficultés tout en maitrisant la situation. Cette situation est apparemment compliquée, comme le souligne la méconnaissance d'Oluf de son double. Outre la maitrise, le courage et la générosité sont deux conditions primordiales qu'impose le culte de l'amour. • Est-ce que le héros est digne de l'amour de Brenda? Est-ce qu'il dispose des qualités qui lui permettent d'affronter son antagoniste? Oui, le héros dispose de toutes les qualités lui permettant de triompher La maitrise: quand Brenda refuse de l'aimer sous prétexte qu'il a un concurrent maléfique, il n'a manifesté ni sa révolte auprès de sa bien-aimée ni son recul face au rival.

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Axes de lecture: 1-combat entre le bien et le mal -le combat est acharné -Oluf aussi est blessé. -l'amour de Brenda l'a poussé à mener ce combat - Le combat contre le mal n'est pas facile 2- combat contre son spectre, contre lui-même -Oluf mène une guerre contre lui-même -il donne et reçoit les coups. -en tuant le spectre tout est rendu en ordre. - Il faut triompher du mal qui est en nous pour vivre en paix et en bonheur Conclusion//synthèse Enfin Oluf a pu se débarrasser de son double maléfique. Toute l'œuvre est un symbole du conflit incessant entre le bien et le mal. Moralité de l'œuvre Enseignement moral que l'on peut tirer (d'une histoire ou d'un événement) expliquer la moralité d'une fable à un enfant

Il s'ensuit alors le bonheur de Brenda et du jeune comte Lodbrog dont les parents reposent enfin en paix.