Exercices De Réécriture – Blog De Français Pour Les Classes De Collège — Www Carrement Fleurs Com Jeu
Démarche pour aider les élèves dans leur travail de repérage: Quelle question faut-il poser pour savoir ce qui caractérise « »? Comment était « Lucien »? Rép: Lucien était « recroquevillé », « détendu », « heureux ». Comment allez-vous accorder ces adjectifs, s'il s'agit de caractériser « les jumelles » et non « Lucien »? accord de l'adjectif avec « les jumelles », en genre et nombre: « recroquevillées », « détendues », « heureuses ». avail sur la troisième: Il ne s'était jamais senti aussi détendu, heureux de vivre. Consigne à donner aux élèves: Repérez le verbe puis faites la transformation nécessaire Comment appelle-t-on la forme du verbe « s'était»? Exercice de l'ecriture brevet a dan. quel est l'élément de cette forme verbale qui est conjugué? comment allez-vous l'accorder avec le sujet « les jumelles »? Que se passe-t-il pour le participe passé « senti »? Rép: il s'agit d'un verbe pronominal; c'est l'auxiliaire qui est conjugué, il faudra le conjuguer à la troisième personne du pluriel: « s'étaient »; le participe passé devra s'accorder à la troisième personne du féminin pluriel.
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Cependant, toute une émotion fermenta dans les boutiques du voisinage; et l'on vit, contre les vitres, les faces pâles des petits commerçants, occupés à compter les premières voitures, qui s'arrêtèrent devant la nouvelle porte d'honneur, rue Neuve-Saint-Augustin. […] Lorsque les petits commerçants levèrent la tête, ils aperçurent l'amoncellement des marchandises, par les glaces sans tain qui, du rez-de-chaussée au second étage, ouvrirent la maison au plein jour. Réécrivez ce texte en transformant la première personne du singulier en première personne du pluriel. Un des moments les plus doux de ma vie, ce fut il y a plus de trente ans, et je m'en souviens comme d'hier, lorsque mon père me vit arriver du collège les bras chargés des prix que j'avais remportés, et les épaules chargées des couronnes qu'on m'avait données, et qui, trop larges pour mon front, avaient laissé passer ma tête. Brevet : Exercices de réécriture - Collège Alexandre Dumas. Du plus loin qu'il m'aperçut, il laissa son ouvrage, il s'avança sur sa porte, et se mit à pleurer. D. Diderot, Lettres à Sophie Volland, 1760 Voir la correction Un des moments les plus doux de notre vie, ce fut il y a plus de trente ans, et nous nous en souvenons comme d'hier, lorsque notre père nous vit arriver du collège les bras chargés des prix que nous avions remportés, et les épaules chargées des couronnes qu'on nous avait données, et qui, trop larges pour notre front, avaient laissé passer notre tête.
Sujet Réécriture brevet de français 2015 Réécrivez ces deux phrases en remplaçant « je » par « nous » et en procédant à tous les changements nécessaires. « Je n'étais rien qu'un mortel égaré entre du sable et des étoiles, conscient de la seule douceur de respirer… Et cependant, je me découvris plein de songes. Exercice de réécriture brevet de technicien supérieur. » Corrigé Réécriture brevet de français 2015 Nous n'étions rien que des mortels égarés entre du sable et des étoiles, conscients de la seule douceur de respirer… Et cependant, nous nous découvrîmes plein de songes. » Partagez
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