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Sunday, 18 August 2024

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La parentalité est un travail de tous les instants, et son apprentissage commence dès lors que l'on apprend l'heureux événement. Si pour beaucoup, cela vient naturellement, il peut arriver d'éprouver quelques difficultés pour s'adapter à ce nouveau rôle de parents. Que ça pour une raison psychologique, ou encore physique, un accompagnement à la parentalité peut être proposé pour guider et aiguiller les parents à tenir leur rôle dans les meilleures conditions possibles. Le comité « Parentalité des personnes en situation de handicap » | Handicap. En quoi consiste l'accompagnement à la parentalité? Les difficultés liées à la parentalité ne sont plus un tabou, et pour aider les parents à assumer et à remplir pleinement leur fonction, permettant ainsi à l'enfant de s'épanouir dans un cadre de vie sain et propice au développement, de nombreux professionnels de la petite enfance sont disposés à accompagner les parents. Si auparavant, ces aides étaient exclusivement orientées vers l'enfant, désormais, il y a une prise de conscience de l'importance d'aider les parents, pour qu'eux-mêmes puissent faire de leur mieux avec les enfants.

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Menu header Agenda Les grands rendez-vous Le Comité interministériel du handicap (CIH) La Conférence nationale du handicap (CNH) Contenu ou lien interne / externe 0 Partenaires AGEFIPH CNCPH CNSA FIPHFP Mon parcours handicap La Délégation interministérielle à l'autisme (DIA) La présidence française de l'Union européenne Rubrique Les politiques publiques Mes aides et démarches Quelle stratégie nationale pour l'autisme et les troubles du neuro-développement?

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Rencontrer un ou une amie, se projeter dans une vie de couple, dsirer un enfant, souhaiter tre parent, lever son enfant ou assumer sa parentalit... autant de ralits de vie qu'une personne en situation de handicap essaie de plus en plus de faire siennes. Accompagner vers la parentalité les personnes en situation de handicap - Morin, Bertrand. Professionnels de l'accompagnement, les ducateurs sont amens rpondre aux attentes nouvelles des personnes qui leur sont confies. Sans une rflexion commune et de solides connaissances sur l'origine du handicap et ses incidences sur la construction du couple et le dsir d'enfant, les rponses ducatives ne peuvent se faire que sur du subjectif, du ressenti ou par simple projection. Cet ouvrage propose la fois une lecture des mcanismes de la construction des liens et un canevas pour aider les quipes ducatives accompagner les couples handicaps et leur dsir d'enfant. Il prsente galement l'ensemble des dispositifs existant autour de ces familles, tout en soulignant l'urgence de la rflexion sur ces parentalits particulires et de la mise en place de services ddis la parentalit des personnes en situation de handicap.

Le Comité « Parentalité Des Personnes En Situation De Handicap » | Handicap

Bien évidemment, ces professionnels sont là pour aider, tout en respectant la nature des particularités culturelles et leur vision du sens de la famille. L'accompagnement à la parentalité est un ensemble d'actions mis en place par les organismes étatiques et associatifs, pour soutenir les parents qui éprouvent des difficultés passagères ou prolongé dans l'éducation de leur enfant. Le dispositif mis en place par la CNAF a mis en place des aides pour accompagner les parents pour accueillir leur enfant, pour appuyer les parents dans leur éducation, ou encore soutenir la famille dans le cas d'une déchirure familiale. Pour y parvenir, plusieurs dispositifs sont mis en place avec: Des professionnels de la puériculture; Des professionnels de la santé de l'enfant; Des pédopsychiatres; Des experts de la parentalité; Des aides sociales et familiales; Des éducateurs et des psychologues. Dans quelle situation peut-on faire appel à un accompagnement à la parentalité? La parentalité désigne la relation qui existe entre un parent et son enfant, et ce, peu importe la structure de la famille et les spécificités qui peuvent exister.

Chaque situation étant singulière, il convient de dégager les points forts (compétences, potentiel et atouts), tout autant que les fragilités (incapacités, impuissances, freins). Faire face à l'éducation d'un enfant requiert toute une série d'aptitudes dont il s'agit de vérifier la présence ou non. Elles sont d'abord physiques: possibilité de porter le bébé, de coordonner ses gestes afin d'apporter les soins nécessaires, de produire une motricité fine, d'établir un contact visuel continu. Elles sont ensuite d'ordre intellectuel: capacité à gérer son budget, à lire et à écrire, à se projeter dans le temps et à faire le tri entre l'indispensable, l'utile et le superflu. Elles sont encore psychologiques: posséder des qualités humaines pertinentes, savoir répondre aux besoins de l'enfant, le placer dans des conditions propices à son développement, établir une communication adaptée. Rien ne prépare vraiment les parents valides à prendre en charge leur enfant. Certains prennent exemple sur leurs propres parents.