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» dessin regles de vie maternelle règles de vie classe format livret (PDF). IMG_ · IMG_ IMG_. Pour les illustrations, j'ai utilisé les dessin s de Jack Koch Merci à Mysticlolly (smysticlolly) qui m'a autorisée à utiliser ses dessin s. Document: Affichage des règles de vie · Document Les dessin s publiés ici sont en utilisation libre à l& avec vos élèves, en salle Regle De Vie, Idées Pour L'école, Règles De Vie Maternelle, Orthographe. Émotions Maternelle, Classe Maternelle, Affichage Dans Les Classes Les règles de vie de la classe avec Max et Lili Mélimélune Des dizaines de dessin s magnifiques qui représentent les responsabilités et les métiers de la classe (. Tableau des règles de vie de la classe La maternelle de Chocolatine. Dessin, compositions Si mon blog vous paraît utile pour les enseignants de maternelle Voir plus d'idées sur le thème Regle de vie, Règles de classe, Règles. Regle De Vie, Enseignement, Organisation, Enseigner, Cahier De Maternelle, Dans un précédent article, je mettais le lien avec les dessin s de Jack sur Danger Ecole Voir plus d'idées sur le thème Regle de vie, Gestion de classe, Règles de Comptine pour le rang maternelle: Changer le vite vite par "Allez" Comptine pour Les dessin s publiés ici sont en utilisation libre à l& avec vos élèves, en salle.
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Imagerie Education à la citoyenneté Ressource d'imagerie pour les niveaux PS, MS et GS dans le sujet education à la citoyenneté Description Retrouvez, regroupées en un seul fichier, toutes les images relatives aux règles de vie à l'école. Mots-clés Ressources 17 pages / 17 crédits Ces ressources peuvent également vous intéresser Imagerie: les règles de vie Imagerie: les règles de vie (2) Non, non et non! (Exploitation d'album) P'tit Loup rentre à l'école Des activités pour la rentrée Dans la cour de l'école Des règles de vie Gloups
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Les règles de vie de la classe | Bout de Gomme Pour bien commencer l'année, rien de tel qu'un travail important sur les règles de la classe. Pour cela, je m'appuie sur l'album « Moi j'adore, la maîtresse déteste ». J'ai fait tout un travail sur cet album, une grande affiche collective …etc … j'en parle ici Une fois cet album raconté ( le meilleur pour moi), je donnerai cette année ma fiche « Leçon », ainsi que la fiche « exercice » puis, je donnerai aussi la fiche « Exercices » de l'album « Moi j'adore, la maîtresse déteste » pour amorcer en profondeur mon travail en Instruction Civique et Morale ( ICM:lien du nouveau programme en bas de l'article). Je découperai l'affiche « leçon » en 3 fiches A4 pour l'afficher dans la classe. Je poste ces affiches prochainement. Pour moi, les règles de la classe se doivent d'être claires et concises. Tout rentre dans 3 groupes: le respect des autres, de soi et le respect du matériel. On peut, à partir de ces 3 groupes, y mettre toutes les règles de la classe: Respecter son matériel, le matériel des camarades et de l'école, respecter les locaux etc … Respecter les autres: ne jamais se bagarrer, aller voir l'adulte pour trouver une solution et dénouer les situations conflictuelles, être juste, avoir de la compassion, aider les autres dans la difficulté, ne pas bavarder dans la classe pour ne pas gêner ceux qui travaillent, etc … Se Respecter soi même ( ça sera l'objet d'une autre fiche) Voici donc les fiches leçons, exercices, affiches sur les règles de la classe.
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J'essaie au maximum de rester positive et donc il n'y a pas de règles de vie dans ma classe. Si, il y a des règles bien évidemment mais je les appelle plutôt "des piliers de classe". Ce sont mes 5 grands principes qui me tiennent à cœur et que j'explique en début d'année aux élèves. Ces valeurs ne sont pas "négociables" et sont explicitées dès le début d'année. Chacun doit faire de son mieux pour que son attitude corresponde à ces piliers. Voilà donc mes 5 piliers de classe et le discours que je tiendrai aux élèves dès le premier jour: Je suis honnête: J'explique à mes élèves que je n'accepte pas les mensonges. Cela va surement nous arriver de faire des bêtises, mais je souhaite donc que les élèves soient honnêtes et assument les conséquences de leurs actes. Je suis ambitieux: J'explique ici que chacun doit donner le meilleur de lui-même: fournir un travail sérieux, organisé. (J'en profite pour faire le point sur les cahiers cochons ahha). Je leur dit aussi que nous serons amenés à faire des erreurs et que c'est bien normal, que le travail paie et qu'en aucun cas je ne les piègerai (en rapport avec les évaluations notamment).
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Description Caractéristiques techniques Les clients ayant consulté cet article ont également regardé Livraison Offerte! Commandez pour 100, 00 € et bénéficiez de la livraison offerte! Tarifs en Euros TTC valables pour la France métropolitaine jusqu'au 31/12/2022 Pour les DOM-COM et l'international, nous consulter. Nous contacter à propos du site: © PIERRON - ASCO & CELDA 2022 - 15 rue du Dauphiné - CS 74018 - 69969 CORBAS CEDEX - France
Il faudra toujours essayer de se surpasser même si cela semble à priori impossible. Je suis respectueux: J'explique qu'il n'y aura aucune règle du type "je ne dois pas taper.. " car pour moi c'est censé être déjà acquis lorsque l'on est en CE2 ou CM (en théorie ahah). De ce fait, il n'y aura qu'une seule règle valable "je ne me mets pas en danger, ni moi, ni mes camarades, ni les adultes qui m'accompagnent. " (cela sous-entend violences verbales, physiques, psychologiques). Je suis heureux: je leur explique que nous allons passer énormément de temps ensemble donc il faut que cela se passe dans un climat serein. Je suis disponible et à l'écoute si les élèves le souhaitent. Je sais bien que je ne peux pas imposer à mes élèves d'être heureux mais j'espère qu'avec cet adage inscrit dans notre classe, ils s'efforceront à se féliciter, à s'émerveiller des petites victoires pour que chacun trouve un peu de "bonheur" à vivre à l'école. Nous sommes une équipe: Enfin, le dernier pilier est celui sur lequel je passe le plus de temps.