Jeu Simple Placé Infaillible Solitaire — Le Vilain Petit Canard Niveau 2 - Tous Lecteurs ! Romans - Livre Élève - Ed. 2016 - 00- Grand Format - Broché | Hachette Éducation - Enseignants
Depuis 28 ans, mon objectif à toujours été d'aider les turfistes à réaliser de bons bénéfices en jouant au turf. Au commencement Action Prono s'était spécialisé dans le jeu simple placé en diffusant à l'époque par minitel un pronostic quotidien sur un cheval à jouer dans la course du Quinté+, ainsi qu'au pari 2 sur 4. Les résultats positifs ont toujours été au rendez-vous, surtout au jeu simple placé, avec parfois des bénéfices mensuels très importants grâce à notre jeu « Pariplacé », des courriers de témoignages de nos abonnés en attestent. Parallèlement à ce pronostic quotidien, je me suis intéressé au jeu simple gagnant. Ce pari, est pour moi le seul qui peut permettre de générer des profits nettement plus élevés qu'au jeu simple placé où les rapports sont parfois décevants. Après avoir analysé des milliers de courses sur de nombreuses années (10 ans) et dans toutes les disciplines (trot, obstacle, attelé), il s'en est dégagé une constante gagnante. Depuis 2009, Action Prono ne diffuse plus de pronostics quotidiennement, mais diffuse plutôt des méthodes fiables pour pouvoir réaliser des beaux bénéfices chaque jour au jeu simple gagnant.
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pour 8 partants les cotes probables devront être de 5/1 à 7/1 jusqu'à 11 chevaux choisir une cote probable de 7/1 à 10/1 Fonctionnement de la martingale: Mise de départ: 1. 50 Euro 1 mise normale au début. Vous avez perdu? Alors: 2 mises (2 x 1. 50 €) au prochain pari si votre cheval ne s'est pas classé parmi les trois premiers 3 mises au prochain pari 4 mises… si vous perdez à nouveau 5 mises… si vous perdez encore Si vous gagnez il faudra arrêter d'augmenter les mises et tenir compte de la cote de votre cheval placé pour déterminer le montant de votre prochain pari. Vous pouvez revenir en arrière d'une mise ou davantage. Martingale appliquée au jeu simple placé Nombre de fois Résultat Mise en € Bénéfice en € 1 perte 1. 50 - 1. 5 2 perte 3. 00 - 4. 50 3 1. 50 placé 4. 50 + 2. 25 4 perte 1. 50 + 0. 75 5 2. 60 placé 3. 00 + 7. 05 6 2. 60 placé 1. 50 + 10. 95 7 perte 1. 50 + 9. 45 8 3. 10 placé 3. 00 + 18. 75 9 perte 1. 50 + 17. 25 perte 3. 00 + 14. 25 10 1. 40 placé 4. 50 + 20. 55 Comprendre les performances ou la "musique" d'un cheval pour bien parier Pour bien parier, faire son jeu simple placé, il faut savoir tenir compte des performances d'un cheval.
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En lieu et place donc: Je voudrais rajouter à cela, et cela se rapproche beaucoup du dernier point dont j'ai parlé (par rapport à l'investissement en temps dans cette méthode), c'est que j'ai eu l'occasion d'avoir à faire à des centaines de joueurs, qui ont tout le temps (puisqu'ils jouent toute la journée sur toutes les courses), et l'argent (puisqu'ils perdent des centaines voire des milliers d'euros par mois) mais qui ne profitent pas, où ne maximisent pas leur chances de gagner. Ils pourraient effectivement utiliser à bon escient ce temps et cet argent en utilisant cette méthode. Posté le: 14 Mai 2011 15:36 Sujet du message: Demain je poste mes prognostics sur du jeu simple placé sur les deux premières réunions. bilas Inscrit le: 19 Mai 2011 Messages: 2 Posté le: 19 Mai 2011 9:54 Sujet du message: Bonjour, on attends tes pronostiques!!!!
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Mon questionnement pour ce projet est très simple: j'ai vu des milliers de personnes jouer énormément d'argent et en perdre autant, et puisque ces mêmes milliers investissent autant d'argent et de temps, alors pourquoi ne pas leur donner la bonne méthode et d'y trouver moi même un intérêt. Est-ce que vous auriez des pistes pour vendre cette méthode? J'ai pensé à me rendre à un bureau PMU avec la personne intéressée et les jeux que j'aurai préparé pour la journée, et de lui montrer qu'en fin de journée, un gros bénéfice pouvait être fait. J'ai conscience qu'énormément de "méthodes turfs" existent sur internet, et je sais que je risque facilement d'être mis dans le panier des "charlatans". Kallistos. Revenir en haut jegagneauxcourses Administrateur Inscrit le: 18 Fév 2004 Messages: 9700 Posté le: 12 Mai 2011 20:37 Sujet du message: Re: Méthode infaillible pour gagner aux courses. Post sérieu Bonsoir et bienvenue sur le forum, Kallistos a écrit: En effet tu viens de tomber en plein dedans....
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Mais ça c'est notre travail. Le votre est de simplement placer un pari sur un cheval. Pour vous simplifier la tâche, nous avons conçu pour vous un logiciel. Vous recevrez le logiciel chaque soir. Puis au début de la journée de course vous entrez les arrivées. Le logiciel fait son travail. Puis au bout de quelques courses vous aurez alors le signal pour jouer et là c'est à vous de jouer. Vous placez vos mises et bientôt vous gagnez à bonne cote et vous faites un bénéfice. Et ce sera ainsi tous les jours. Si vous trouvez cela compliqué alors ce pronostic n'est pas pour vous. Sinon vous êtes au bon endroit pour expérimenter la méthode DATAC et empocher les bénéfices. Si vous vous sentez prêt alors rejoignez nous en vous abonnant ci-dessous au prix de: 149 euros pour 1 mois ou 99 euros par mois pour 2 mois soit 198 euros ou encore 89 euros par mois pour 3 mois soit 267 euros.
Voici une nouvelle méthode mise au point depuis peu. Nous en avions assez des méthodes conventionnelles pour jouer et gagner aux courses de chevaux. Nous voulions trouver autre chose de pertinent et fonctionnel. Aujourd'hui grâce à l'informatique et les bases de données, nous y sommes parvenus. Non sans mal vous vous en doutez mais le résultat est là! Présentation Vous connaissez le cheval du jour. C'est un cheval par jour qui est sélectionné. C'est souvent un favori. C'est rentable bien sur mais cela ne nous convenait pas. Vous avez aussi un coup sur. C'est le cheval du jour mais qui est sélectionné selon des critères plus spécifiques encore. Il n'y a pas de cheval à jouer tous les jours. C'est rentable aussi mais cela ne n'était pas suffisant. Vous avez aussi un cheval pour chaque course. Avec une gestion pertinente cela peut s'avérer très rentable. On se rapproche de notre but mais ce n'est pas encore ça. En fait nous voulions un système de détection innovant; le ciblage par une analyse algorithmique des coups joués.
Pour en savoir plus et télécharger la saynète enfant "Le vilain petit canard", cliquez ICI!! Elle est au format PDF, vous pouvez donc la lire en ligne ou la télécharger pour l'imprimer. Voir aussi la page THÉATRE des enfants! !
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Continuons sur notre lancée concernant les albums de « Chut je lis CP », avec cette fois le matériel pédagogique pour « Le vilain petit canard »: textes pour affichage mural, fiches d'exercices et phrases à lire à la maison. Comme d'habitude, je vous livre le contenu de ma clé USB, tel qu'il m'a servi de nombreuses années dans ma classe. J'ai remanié quelques fichiers, principalement pour les polices d'écriture et la présentation mais le reste est inchangé; les outils qui vous sont proposés ont été éprouvés et remaniés à plusieurs reprises, lorsque je les utilisais. Cet article est uniquement dédié à la lecture, sans la partie phonologie. Vous ne trouverez donc pas les fiches de sons attachées à l'album. Pour ça, il faut vous rendre ici. Commençons par le début: les textes. Les fichiers sont en A4, mais à photocopier en A3 pour les afficher au tableau, puis au mur quand vous passez à l'épisode suivant. J'ai changé l'encadrement par rapport aux textes du « loup conteur » afin de les différencier.
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Présentation détaillée de l'ouvrage En savoir plus sur Hans Christian Andersen Bibliographie (1) Le vilain petit canard
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Fée des écoles Blog de ressources pour les enseignants du primaire Accueil Littérature de jeunesse Cycle I CP CE1 CE2 CM1 CM2 Contact Publié le 2 juillet 2016 par Natsuki Dans la nouvelle édition 2016 de Chut... Je lis! L'album Le vilain petit canard a été gardé. Voici les fiches de lecture du soir. Télécharger le-vilain-petit-canard
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C'est quoi le respect? 3. Recherche | 10 min. | recherche Donner différentes images (comportements positifs / négatifs) et les classer en binôme. Classer ensemble les images et parler de respect: se respecter les uns les autres: pourquoi ne pas faire ceci? Pourquoi est-il important de faire cela? 5. | découverte Ecrire sur l'affiche: "La différence, ça se respecte" puis donner quelques exemples de bons comportements. 6 Evaluation Etre capable de nommer et d'accepter les différences. 40 minutes (3 phases) 1. Recherche | 20 min. | recherche 7 groupes de 3. 7 situations différentes: les donner individuellement à chaque groupe d'élèves. Les élèves doivent jouer cette scène et réagir positivement. Vous allez avoir une petite situation. Il va falloir dans chaque groupe que 1 de vous joue le personnage différent, un qui joue le personnage méchant et le dernier qui joue le personnage gentil, qui aide la personne différente. Après, vous allez devoir montrer votre petite scène à la classe et les autres élèves devront deviner quelle différence a été jouée et comment l'enfant gentil l'a aidé.
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Les autres élèves essaient de deviner quelle différence est jouée et doivent analysé si la personne gentille aide bien ou non la personne différente. 3. Ressentis | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation Qu'avez-vous ressenti pendant cette séance?
4 Le handicap Comprendre le handicap. 40 minutes (4 phases) Rappel de ce qu'est la différence et des types divers de différences existants. 2. Lecture de l'album | 10 min. | découverte La petite casserole d'Anatole: lecture de l'album. 3. Recherche. | recherche Qu'est ce que vous avez compris de l'histoire? Pourquoi Anatole est-il différent? (Handicapé). C'est quoi le handicap? Dessiner ce qu'est le handicap. 4. Mise en commun. | mise en commun / institutionnalisation Les élèves viennent présenter leur dessin. Y-a-t-il plusieurs types de handicap? Quels sont-ils? (physique et mental). 5 Le respect Comprendre la différence et l'accepter. Respecter la différence. 45 minutes (5 phases) 1. Découverte de la vidéo | 5 min. | découverte Montrer la vidéo 2. Discussion sur la vidéo | 15 min. | recherche Qu'est ce que vous avez compris? Pourquoi lentille se sent-elle triste dans la vidéo? Pourquoi pois-chiche est-il triste au début? Pourquoi est-il content à la fin? ça veut dire quoi " la différence ça se respecte"?