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Monday, 12 August 2024

c) À l'inverse, quelle image Créon donne-t-il de lui-même dans ces deux répliques? (2, 5 points) a) Quel sentiment domine la dernière réplique de Hémon (l. 29-29)? b) Pourquoi peut-on dire que cette réplique est lyrique? Observez notamment le type de phrase, le rythme et les répétitions. (3 points) a) Que signifie concrètement « le seuil » d'une maison? b) Que symbolise « le seuil » (l. 35) que va franchir Hémon? (2 points) Créon est le roi, mais le trouvez-vous puissant? Sujet brevet cron et antigone corrigé video. Vous apporterez une réponse nuancée et fondée sur des citations précises du texte. (2, 5 points) Au cours de la scène, Créon est partagé entre deux attitudes à l'égard de son fils. Quelles sont-elles? Appuyez-vous sur le texte et ce que vous avez repéré dans les questions précédentes pour présenter une réponse développée. (2, 5 points) À propos de l'image. a) Quels sont les trois personnages représentés? Comment les avez-vous reconnus? b) Comparez les regards de Créon et de Hémon: qu'est-ce qui caractérise chacun d'eux et quel lien faites-vous avec le texte étudié?

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- Les répliques d'Antigone sont plus longues car elle s'est emportée contre les propositions que lui fait Créon. - Antigone s'acharne à ridiculiser Créon et à réfuter ses arguments. 5) Dans ce dialogue avec Antigone, Créon se montre de plus en plus nerveux. - Moyens langagiers: il lui demande de se taire (trois fois). - Moyens gestuels: « il la secoue ». - Antigone emploie des phrases interrogatives à valeur oratoire. Elles traduisent la rage et l'emportement d'Antigone envers Créon. 7) Quelle figure de style est contenue dans les phrases soulignées? Les phrases sont: «... » « On dirait que des chiens lèchent tout ce qu'ils trouvent. » - La comparaison. 8) Quelle image donne-t-elle de Créon? - Une image bestiale, animalière… - Antigone compare Créon à un chien. 9) Pourquoi, d'après-vous, Créon traite-t-il Antigone de folle? - Créon ne comprend pas l'entêtement et l'obstination que laisse apparaitre Antigone dans cette scène. Sujet brevet cron et antigone corrigé . - Créon n'arrive pas à convaincre Antigone 10) Quelle est la conception de la vie et du bonheur selon Antigone?

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RÉDACTION CLÉMENT Date d'inscription: 4/04/2019 Le 25-09-2018 Bonjour Pour moi, c'est l'idéal Est-ce-que quelqu'un peut m'aider? Le 09 Avril 2013 8 pages Sujet de devoir Sujet de devoir 120. Jean Anouilh, ANTIGONE C |a table ronde sur vos réponses aux questions précédentes, quel rôle joue le garde auprès d'Antigone / - - MARTIN Date d'inscription: 3/06/2016 Salut Je viens enfin de trouver ce que je cherchais. Quelqu'un aurait un type brevet sur Antigone?. Merci aux administrateurs. Merci beaucoup EVA Date d'inscription: 25/04/2015 Le 06-07-2018 Bonsoir Voilà, je cherche ce fichier PDF mais en anglais. Quelqu'un peut m'aider? Merci SACHA Date d'inscription: 12/09/2015 Le 11-08-2018 Salut tout le monde Y a t-il une version plus récente de ce fichier? Bonne nuit Le 17 Décembre 2014 3 pages Antigone de Jean Anouilh Séquence proposée par Aix Marseille Étudier la façon dont Anouilh réécrit Antigone pour faire de l'héroïne éponyme un Initier à l'analyse de mise en scène (support Antigone, mise en scène par / - - ALEXANDRE Date d'inscription: 16/09/2017 Le 29-09-2018 Bonjour Pour moi, c'est l'idéal Serait-il possible de connaitre le nom de cet auteur?

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Je veux savoir comment je m'y prendrais, moi aussi, pour être heureuse. Tout de suite, puisque c'est tout de suite qu'il faut choisir. Vous dites que c'est si beau, la vie. Je veux savoir comment je m'y prendrai pour vivre. CREON: - Tu aimes Hémon? ANTIGONE: - Oui, j'aime Hémon. J'aime un Hémon dur et jeune; un Hémon exigeant et fidèle, comme moi. Mais si votre vie, votre bonheur doivent passer sur lui avec leur usure, si Hémon ne doit plus pâlir quand je pâlis, s'il ne doit plus me croire morte quand je suis en retard de cinq minutes, s'il ne doit plus se sentir seul au monde et me détester quand je ris sans qu'il sache pourquoi, s'il doit devenir près de moi le monsieur Hémon, s'il doit appendre à dire " oui ", lui aussi, alors je n'aime plus Hémon. CREON: - Tu ne sais plus ce que tu dis. Sujet brevet cron et antigone corrigé du. Tais-toi. ANTIGONE: - Si, je sais ce que je dis, mais c'est vous qui ne m'entendez plus. Je vous parle de trop loin maintenant, d'un royaume où vous ne pouvez plus entrer avec vos rides, votre sagesse, votre ventre.

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I. Étude de texte: (10 pts) 1) Recopiez et complétez ce tableau: Auteur: Titre de l'oeuvre: Genre littéraire: Siècle: 2) Situez ce passage dans la pièce. 3) Dans cet extrait. Antigone et Créon échangent des propos, quel est le thème de leur conversation? 4) Pourquoi les répliques d'Antigone, sont-elles plus longues que celles de Créon? 5) Dans ce dialogue avec Antigone, Créon se montre de plus en plus nerveux. Relevez dans ce passage les moyens qui traduisent cette nervosité. 6) Quel type de phrase Antigone utilise-t-elle dans la quatrième réplique. Qu'est-ce que cela traduit sur son état d'esprit dans cette scène. 7) Quelle figure de style est contenue dans les phrases soulignées? Les phrases sont: "... défendre ton bonheur en ce moment comme un os. " /On dirait que des chiens lèchent tout ce qu'ils trouvent. " 8) Quelle image donne-t-elle de Créon? 9) Pourquoi, d'après-vous, Créon traite-t-il Antigone de folle? 10) Quelle est la conception de la vie et du bonheur selon Antigone? II. Contrôle de lecture sur Antigone d'Anouilh niveau 3ème : une tragédie mythique. - Production écrite: (10 pts) Sujet: Vos parents interviennent souvent dans des choix décisifs pour votre avenir (études, mariage, loisirs…) À partir de votre expérience personnelle.

CREON: -La foule sait déjà, elle hurle autour du palais. HEMON: -Père, la foule n'est rien. Tu es le maître. CREON: -Je suis le maître avant la loi. Plus après. HEMON: -Père, je suis ton fils, tu ne peux pas me la laisser prendre. CREON: -Si, Hémon. Si, mon petit. Du courage. Antigone ne peut plus vivre. Antigone nous a déjà quittés tous. Brevet 2016 : les sujets et les corrigés de français au DNB - L'Etudiant. I. Compréhension: (10 pts) 1) Complétez le tableau: OEuvre Genre littéraire Auteur Époque des événements 2) Mettez en ordre chronologique les événements suivants selon leur apparition dans l'oeuvre: a) le face à face entre Créon et Antigone, b) la tentative d'Antigone d'enterrer son frère Polynice, c) la condamnation d'Antigone, d) la capture d'Antigone. 3) Le texte est-il une scène d'ouverture, une scène de fermeture ou une scène qui prépare le dénouement? Justifiez votre réponse. 4) a). Dans cet extrait, que cherche Hémon auprès de son père? b). Dans sa dernière réplique, s'adresse-t-il aux sentiments ou à la raison de son père? 5) Quel est le sentiment exprimé dans les didascalies relatives à Hémon?

(Elle rit. ) Ah! Je ris, Créon, je ris parce que je te vois à quinze ans, tout d'un coup! C'est le même air d'impuissance et de croire qu'on peut tout. La vie t'a seulement ajouté ces petits plis sur le visage et cette graisse autour de toi. CREON, la secoue: - Te tairas-tu, enfin? ANTIGONE: - Pourquoi veux-tu me faire taire? Parce que tu sais que j'ai raison? Tu crois que je ne lis pas dans tes yeux que tu le sais? Tu sais que j'ai raison, mais tu ne l'avoueras jamais parce que tu es en train de défendre ton bonheur en ce moment comme un os. CREON: - Le tien et le mien, oui, imbécile! ANTIGONE: - Vous me dégoûtez tous, avec votre bonheur! Avec votre vie qu'il faut aimer coûte que coûte. On dirait des chiens qui lèchent tout ce qu'ils trouvent. Et cette petite chance pour tous les jours, si on n'est pas trop exigeant. Moi, je veux tout, tout de suite -et que ce soit entier- ou alors je refuse! Je ne veux pas être modeste, moi, et me contenter d'un petit morceau si j'ai été bien sage. Je veux être sûre de tout aujourd'hui et que cela soit aussi beau que quand j'étais petite -ou mourir.

3 mois 6 mois 9 mois 12 mois 18 mois 2 ans 3 ans 4 ans 5 ans 6 ans 7 ans 8 ans 9 ans 10 ans Double-cliquez sur les images pour les agrandir. Étape 1: Dessiner le patron. Dessinez le patron sur le tissu avec un marqueur effaçable à l'eau. Les marges de couture sont comprises dans le patron. Étape 2: Couper le tissu. Découpez dans le tissu le devant, le dos et la ceinture de la jupe. Étape 3: Placez la fermeture à glissière sur le vêtement. Plier les marges de couture des côtés vers l'intérieur et épingler. Tuto jupe pour petite fille de 4. Positionnez ensuite la fermeture éclair face contre le tissu, et épinglez la en place. Placez une fermeture à glissière de 9 cm pour du 6 mois, de 10 cm pour du 9 - 12 mois, de 11 cm pour du 18 - 24 mois, de 12 cm pour du 2 ans - 4 ans, de 14 pour du 5 ans - 6 ans et de 15 cm pour du 7 ans - 10 ans. La fermeture à glissière peut être plus longue, car elle sera retaillée ensuite. Étape 4: Cousez les côtés de la jupe. Endroit contre endroit, épinglez le devant et le dos. Cousez les côtés de la jupe.

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Maman, je veux une jupe qui tourne! Voilà son souhait est réalisé et je vous ai fait un tutoriel vidéo, car je ne suis quand même pas la seule maman à qui on demande une jupe qui tourne? Voici comment prendre les mesures de la jupe qui tourne car c'est une jupe sans patron: Et pour la suite, suivez la vidéo. Pensez à m'envoyer vos photos ou à m'identifier sur les réseaux sociaux, j'adore découvrir vos créations. Mon Facebook ici Articles similaires 14 réponses Merci, pour ce tuto, je le mets sous le coude, en attendant que notre petite puce (1an) grandisse, je pense que pour l'été d'après on pourra lui en faire une. Même si elle ne tourne pas encore, le modèle est sympa. Tuto jupe pour petite fille ou garçon. Bonne journée Merci beaucoup. C'est une jupe que nous allons pouvoir faire toutes les deux ma puce qui a 10/ans… allons apprendre toutes les deux en même temps et nous appliquer. Pendant les vacances, elle a voulu aller à Mondial tissus et acheter un joli coupon de tissu …elle rêvait de voir une grande mercerie…nous avons dû faire 70kms mais quel plaisir de faire qqs achats de couture.