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SES PFEG Les Sciences Economiques et Sociales LES SES pour La FORMATION de L'ESPRIT CRITIQUE Des CITOYENS L'ENSEIGNEMENT D'EXPLORATION EN SECONDE: En groupes de 24 élèves environ au lycée Léonard de Vinci Comment les revenus et les prix influencent-ils les choix des consommateurs? La consommation: un marqueur social? Pourquoi choisir l'option SES comme Enseignement d'exploration? SES Sciences économiques et sociales Comment se forment les prix sur un marché? La pollution: comment remédier aux limites du marché? SES = économie + sociologie + science politique Comment devenons-nous des acteurs sociaux? Ses pfeg que choisir in france. Comment expliquer les différences de pratiques culturelles? DES METHODES SPECIFIQUES AUX SCIENCES SOCIALES TRAVAIL sur la Presse Réalisation d'enquêtes Travail en groupes Travail sur documents LYCEE LEONARD de VINCI VILLEFONTAINE PFEG = économie + gestion + droit Type d'enseignement Enseignement général Enseignement technologique Objectif en termes de contenus Permettre aux élèves de mieux comprendre la société dans laquelle ils vivent Le diplôme: un passeport pour l'emploi?
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Par Isabelle Dautresme, Isabelle Maradan, publié le 10 Mai 2016 4 min En entrant en classe de seconde, vous allez devoir choisir plusieurs enseignements d'exploration qui viendront s'ajouter aux disciplines du tronc commun. S'ils ne sont pas déterminants dans le choix de votre futur bac, ils vous permettent néanmoins de découvrir les matières dominantes au programme de chaque série. Mais comment vous décider face à des intitulés – "PFEG", "MPS", "SES" et autres "SI" – plutôt obscurs? Programmes d'économie : la nouvelle approche (Revue de presse) - Apses. Conseils et témoignages pour choisir en sachant ce qui vous attend. En fin de troisième, vous devez choisir des enseignements d'exploration parmi ceux offerts dans votre futur lycée. Si tous les établissements ne proposent pas l'ensemble de ces enseignements, les rectorats sont néanmoins chargés de veiller à ce que les élèves y aient accès dans la mesure du possible. Nos conseils pour vous décider au mieux selon la série de bac que vous envisagez. Combien devez-vous en choisir? Un seul enseignement d'exploration pour certains "> En raison de l'importance du volume horaire, les enseignements d'exploration suivants ne s'accompagnent d'aucun autre choix: - éducation physique et sportive (5 heures par semaine), - création et culture design (6 heures par semaine), - arts du cirque (6 heures par semaine).
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Si c'était à refaire? "Je ferais le même choix. Je trouve que les SES ouvrent vraiment le lycée sur le monde extérieur. C'est le seul moment de notre scolarité (sauf si l'on s'oriente en ES) où l'on aborde des thèmes que l'on retrouve dans les journaux, dans la bouche des politiques. J'ai appris énormément de choses qui me servent aujourd'hui. "
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j'ai une table "typesoptions" avec Bachibac, Exploration, Sport, Supplémentaire, Facultatif qui est liée à options (options récupère donc un champ 'codetype') j'ai une table élève avec sa section (classe)... Je souhaite dire qu'un élève peut avoir ou non 1 bachibac, peut avoir ou non 1 sport, peut avoir ou non 1 exploration, peut avoir ou non 1 supplémentaire, peut avoir ou non 1 à plusieurs facultatif. Voici mon MCD Voici le modèle relationnel Les options que peuvent choisir les élèves sont gérées via des radiobutton sur une interface web. Dans ce cas, dois-je laisser toutes ces relations entre élève et options, ou dois-je ne créer qu'une relation du style: Eleve -> 0, n -> avoiroptions -> 0, n -> Options? Ses pfeg que choisir de. Ou encore autre chose? Merci à vous.
A lire aussi sur La réforme de l'enseignement de l'économie en classe de seconde a donné lieu à la conception de deux programmes. Celui intitulé "Les principes fondamentaux de l'économie et de la gestion" constitue la vraie innovation de la réforme. Il est centré sur les décisions concrètes des agents, en particulier des entreprises, et sur la prise en compte de l'environnement dans lequel ils opèrent. Ses pfeg que choisir es. L'introduction d'un enseignement d'économie pour tous en classe de seconde, dès la rentrée prochaine, est une décision majeure de la réforme du lycée. Les élèves devront choisir au moins l'une des deux options proposées, "Sciences économiques et sociales" (SES), et "Principes fondamentaux de l'économie et de la gestion" (PFEG), le format de chaque cours étant de cinquante-quatre heures. Si le principe de la réforme a été salué par une large partie de la communauté académique, des acteurs économiques et des parents d'élèves, le débat s'est vite concentré sur la refonte du programme de SES, matière déjà proposée sous forme d'option: si certains se réjouissent du recentrage sur les outils de l'analyse économique, d'autres semblent regretter que les enjeux de société et la sociologie ne soient plus assez représentés.
24/10/2004, 23h01 #4 Distributeur de Légos... 24/10/2004, 23h11 #5 marrant. euh, je reviens sur le nombre de distributeurs, j'avais pas tiqué la première fois, mais en relisant le post... 23 distributeurs par habitants, ça ferait près de 3 milliards de distributeurs... petite fôte de frappe, non? c'est sûrement 1 distributeur pour 23 habitants, soit environ 5, 6 millions de 自動販売機, ce qui fait déjà pas mal. 24/10/2004, 23h32 #6 en effet, j'ai corrigé mon post. Voici l'adresse d'un site internet où l'on peut trouver des photos de toutes sortes de distributeurs automatiques et de de machines à sous: Il y a aussi la photo d'une distributeur de petites culottes, vendues dans des petites boites en carton format paquet de cigarettes à 3000 yen (usagées c'est plus cher). 25/10/2004, 12h40 #7 Modérateur Original? Original? Distributeur culotte japon se. Des distributeurs de fleurs fraichement coupées à Tokyo et Osaka. 27/10/2004, 09h05 #8 Le plus idiot et inutile de tout, c'est de mettre 3 ou 4 vending machines juste devant la porte d'entree d'un combini ouvert 24H/24 7J/7, ou est l'interet??
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Mais la reconnaissance faciale est également utilisée dans des distributeurs classiques de boissons ou de sucreries pour proposer au consommateur une sélection de produits, en fonction de son âge ou des expressions de son visage. 7 – Imprimer l'objet de ses rêves en 3D avec le distributeur « Dream Vendor » (Etats-Unis) Créée par des étudiants de l'université de Virginie aux Etats-Unis, le « Dream Vendor » est un distributeur automatique comprenant une imprimante 3D « Thing-O-Matic », de la société MakerBot. Culotte Archives - Ici-Japon. Pour fabriquer un objet, l'utilisateur doit insérer une carte SD contenant le code de modélisation de l'article et valider. La machine se charge ensuite de l'imprimer en 3D et de le livrer dans le casier approprié. 8 – Le distributeur de Bitcoin La monnaie virtuelle Bitcoin a pris de l'ampleur en quelques années, au point qu'en 2013 un bitcoin valait plus de 200 dollars. Les distributeurs automatiques, que ce soit ceux de la marque Lamassu ou Robocoin permettent de changer de l'argent (dollars, euros... ) en Bitcoin.
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Chaque fille porte sur elle un badge avec un numéro. Lorsque l'un des clients appelle un numéro (et paye un supplément), la fille correspondante est priée de venir s'asseoir devant le miroir de la personne. Seul dans une petite cabine, le client peut alors observer à loisir la jeune fille qui prend des poses sexy et expose ses sous-vêtements. Les photos par contre sont interdites et on doit même déposer son portable à l'entrée. L'entrée dans ce genre de club coûte ¥3 000 (28€), ce à quoi il faut rajouter ¥2 000 à chaque fois que l'on appelle une écolière. La fille, elle, est payée ¥1 000 de l'heure, plus ¥1 000 à chaque déplacement. C'est plutôt bien payé pour rester assise à jouer avec son portable ou à se maquiller, mais bien sûr ce genre d'établissement frôle de très près l'illégalité, voire la côtoie. Divers Japon, Pays des distributeurs.... Apparemment la police a déjà fermé des clubs de ce genre et arrêté des propriétaires d'établissement qui violent les lois sur le travail des mineurs au Japon, mais ça n'a pas l'air d'empêcher le développement de ces endroits.
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Alors que ces machines délivrent des sous-vêtements déjà portés depuis plusieurs jours, une date de « fraîcheur » est indiquée sur chacun d'entre eux… Hum, ça donne envie. Différentes catégories de machines sont d'ailleurs proposées comme les « Loli Panties » (culottes de jeunes filles) ou encore les « Seiri Panties » (culottes période de règles). Sympa… Pour rester en terre asiatique, on retrouve les distributeurs de crabes vivants en Chine. Top 15 des distributeurs les plus fous. De petits crustacés gardés bien au chaud dans une petite boîte remplie d'eau… Sait-on jamais, si ça vous donne des envies pour vos fêtes de fin d'années…
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Ainsi, il est possible de collectionner les flacons livrés avec la photo de la personne à laquelle l'ADN appartient. Bien que le créateur souhaite l'implanter dans des lieux fréquentés comme les stations de métro ou les gares, cette machine est actuellement visible dans certains musées new-yorkais. ( Voir la vidéo sous-titrée en français). 2 – Les distributeurs d'eaux bénites (Thaïlande et Europe) En se rendant dans un temple du nord de la Thaïlande, une journaliste française a fait une drôle de découverte. En insérant une pièce de 5 baths (environ 0, 10 euro) dans une machine clignotante renfermant un bouddha, celle-ci répète ce qui semble être une prière. Et pour clore l'expérience, l'utilisateur récolte un jet d'eau bénite. Dans le même registre, l'italien Luciano Marabese a changé le bénitier en distributeur automatique contre la grippe H1N1 en 2009. Distributeur culotte japon a la. Son « Acquasantiera Electronica » délivre ainsi des doses d'eau bénite, grâce à un capteur électronique. Installées dans certaines églises italiennes (dont celle de Milan), ces machines peinent à arriver en France.