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Imprimez la fiche exercice ci-dessous et à partir du graphique climatique, répondez aux cinq questions: Sur ce graphique climatique quel est le mois ou quels sont les mois les plus humides?................... Sur ce graphique climatique quel est le mois ou quels sont les mois les plus chauds?................... Sur ce graphique climatique quel est le mois ou quels sont les mois les plus secs?.................... Exercices de graphisme à imprimer sur Tête à modeler. Sur ce graphique climatique quel est le mois ou quels sont les mois les plus froids?.................... Après avoir colorié l'espace entre la courbe des températures et les colonnes des précipitations trouve le mois ou les mois les plus chauds et secs....................
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Exercices corrigés pour le cm2 – Proportionnalité – Gestion des données 1- Le tableau ci-dessous représente la distance parcourue par un cycliste en fonction de tours de pédaliers. Transforme ce tableau en un graphique. a. Ce tableau est-il un tableau de proportionnalité? Pourquoi? Si oui donne le coefficient de proportionnalité? Montre, avec des flèches, sur le graphique la distance parcourue par le cycliste en 2 et 7 tours de pédaliers. A partir du graphique, Combien de tours de pédaliers faut-il pour parcourir 36 m et 54 m? Exercice graphique cm2 à imprimer pour. 2- Une voiture consomme 6 litres d'essence pour 100 km de distance parcourue. Complète le tableau Exercices en ligne Exercices en ligne: Mathématiques: CM2 Voir les fiches Télécharger les documents Tableau et graphique – Proportionnalité – Cm2 – Exercices à imprimer rtf Tableau et graphique – Proportionnalité – Cm2 – Exercices à imprimer pdf Correction Voir plus sur
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Description L'extension SOCIAB'QUIZZ est à destination des enfants de 7/10 ans. Ces 100 cartes supplémentaires abordent les problématiques sociales caractéristiques de cette tranche d'âge au travers de consignes adaptées à leurs spécificités. Elles peuvent également convenir à des jeunes présentant un retard de développement. Le jeu Sociab'Quizz est issu d'années d'expérience et de pratique clinique de deux Psychothérapeutes, diplômés en Thérapies Cognitivo-Comportementales, (DE) et enseignants universitaires. Formateurs et enseignants, ces concepteurs animent plusieurs groupes d'habiletés sociales au sein du Service Universitaire de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent du CHU de Toulouse. Sociab'quizzCatalogue en ligne IREPS ORS Pays de la Loire. 7 ans à 10 ans - De 2 à 7 joueurs - Auteur: Auteurs: Frédéric POURRE et Eric AUBERT Contenu du jeu: • 1 carte de présentation • 100 cartes questions- consignes (7-10 ans) Fabriqué en France Détails du produit Référence de 7 ans à 10 ans
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Jeu POURRE Frédérique, AUBERT Eric Valorémis, s. d. Thème(s): Compétences psycho-sociales, Citoyenneté Publics: Enfant, Préadolescent, Adolescent Ce jeu permet l'acquisition et l'amélioration des compétences sociales des enfants et adolescents. Conçu pour être une médiation attractive, il propose d'actualiser des stratégies thérapeutiques spécifiques (expression et gestion des émotions, jeux de rôle, techniques cognitives, résolution de problèmes... Jeu social quizz pour. ) pour une meilleure adaptation socio-émotionnelle. Cet outil est à destination des professionnels intervenant auprès d'une population infanto-juvénile: médecin, psychiatre, psychologue, orthophoniste, psychomotricien, éducateur spécialisé, infirmier. Il propose une animation de groupes thérapeutiques auprès d'enfants et d'adolescents présentant un diagnostic de trouble du spectre autistique, trouble envahissant du développement, anxiété ou phobie sociale. La nouvelle édition 2016 du Sociab'Quizz comporte 100 cartes supplémentaires pour les enfants de 7/10 ans: ces cartes abordent les problématiques sociales caractéristiques de cette tranche d'âge au travers de consignes adaptées à leurs spécificités.
Lors d'une expérience, des chercheurs ont réuni un groupe d'adolescents anxieux et un groupe d'adolescents dit « ordinaires ». Jeu sociab quizz.biz. Physiquement, les deux groupes étaient les mêmes mais dans la performance, les anxieux avaient tendance à s'auto-dévaloriser (audience imaginaire: impression d'être regardé par les autres et d'être critiqué). Dysfonctionnement cognitif: Postulats: « il faut que je résiste tout le temps, sinon je suis nul » « je dois être absolument aimé par tout le monde » Erreurs de logique: abstraction sélective (retenir un seul élément) en tirer une conclusion erronée sur-généralisation (« tous les événements vont mal se passer, comme celui-là ») minimisation (omettre les points positifs). Les attributions erronées: tentative de donner un sens à ce qui nous arrive aptitude: « j'ai réussi » disposition: « j'étais en forme ce jour-là » effort: « j'ai réussi parce que je me suis entraîné » caractère de la tâche: « c'était trop facile » caractère de la personne: « la personne était trop gentille » chance Nous retrouvons donc deux styles d'attributions: les attributions internes liées à soi et les attributions externes liées aux autres.