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Friday, 12 July 2024

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L'énoncé Trouver la ou les bonnes réponses. Tu as obtenu le score de Question 1 Pour produire il faut des consommations intermédiaires et des facteurs de production. Qu'est-ce que les "consommations intermédiaires"? Les consommations intermédiaires sont la combinaison du travail et du capital, ils permettent la création de produits. Non, il s'agirait ici plutôt des facteurs de production. Les consommations intermédiaires sont les résultats de la production. Qcm ses seconde plus. Non, ça ce sont les biens et les services, les produits matériels ou immatériels. Les consommations intermédiaires sont ce que l'on utilise, transforme, ou détruit pour produire. Les consommations intermédiaires sont ce que l'on utilise, transforme, ou détruit pour produire. Ex. de la farine pour un boulanger, du shampoing pour le coiffeur, etc. Question 2 Il y a deux facteurs de production qui servent à transformer les consommations intermédiaires. Quels sont-ils? Le taux d'investissement. Les deux facteurs de production sont: - le travail = l'ensemble des heures de travail effectuées pour une unité de production.

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On a toujours: d) exercice 8. Soit b) est décroissante sur c) le point est sur la courbe représentative de d) 1 a deux antécédents par exercice 9. Le plan est muni d'un repère orthonormal (O;, ). On considère la droite (D) d'équation et les points A(-1; 1), B(-2; 3) et C(1; 4). Qcm ses seconde édition. a) Le triangle ABC est isocèle b) les droites (AC) et (D) sont parallèles c) le point de la droite (D) d'ordonnée a pour abscisse d) est colinéaire à (-6; -3) exercice 10. a) est un nombre entier b) Pour tout réel, c) d) exercice 11. a) Dans R, l'équation a pour solution S = b) Dans R, l'équation a pour solution S = c) Dans R, admet pour solution S =]2; 3[ d) Dans R, admet pour solution S = exercice 1. a) VRAI b) FAUX c) FAUX d) VRAI exercice 2. a) FAUX. b) FAUX c) FAUX. d) VRAI exercice 3. a) FAUX b) FAUX c) FAUX d) FAUX exercice 4. a) VRAI b) FAUX c) FAUX d) FAUX exercice 5. a) FAUX c) FAUX d) FAUX b) VRAI c) VRAI d) FAUX exercice 7. b) VRAI c) FAUX d) FAUX exercice 8. a) VRAI b) VRAI c) VRAI d) FAUX exercice 9. a) FAUX b) VRAI c) VRAI d) FAUX exercice 10. c) FAUX d) FAUX exercice 11. a) FAUX b) VRAI c) VRAI Publié le 26-12-2017 Merci à etienne pour avoir contribué à l'élaboration de cette fiche Cette fiche Forum de maths Autres en seconde Plus de 1 322 topics de mathématiques sur " Autres " en seconde sur le forum.

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1 Qu'est-ce qu'un bien? Une action Un discours, une discussion Une vente Un matériel stockable De l'immatériel, service 2 Qu'est-ce qu'un service? QCM de révision | Sciences Economiques et Sociales. Un bien Un matériel stockable Une vente Un discours De l'immatériel, une action 3 Définition de P. I. B: Toutes les richesses produites sur le territoire national pendant 1 an Toutes les richesses produites sur le territoire national pendant 3 ans Toutes les richesses vendues sur le territoire national pendant 3 ans Toutes les richesses exploitées sur le territoire américain pendant 5 ans Toutes les richesses produites sur le territoire national pendant 5 ans est un service gratuit financé par la publicité.

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L'enseignement de sciences économiques et sociales en classe de 2 de est un enseignement d'exploration obligatoire. Il constitue une initiation qui a pour but de fournir aux élèves des bases essentielles en économie, sociologie et sciences politiques. Ces bases leur permettront une meilleure compréhension des mécanismes qui organisent et structurent notre société. Quiz SES Seconde - Economie, Entreprises, Social. Cet enseignement sera poursuivi par ceux qui s'orienteront en 1 re et en terminale dans les sections ES. Au cours de cette année d'initiation, les élèves sont amenés à découvrir les notions fondamentales et les grandes théories de SES. Ils doivent également acquérir les savoir-faire mathématiques et statistiques permettant de décrire et d'analyser de façon chiffrée les phénomènes économiques et sociaux. Les élèves doivent apprendre à travailler régulièrement et à s'approprier des méthodes et techniques qui leur permettront d'acquérir les notions de cours et le vocabulaire spécifique ainsi que les formules de mathématiques et de statistiques propres à cette discipline.

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- complémentaire: on ne peut pas ajouter d'unité supplémentaire d'un des deux facteurs sans ajouter une unité supplémentaire de l'autre facteur. une compagnie de taxi, lorsqu'elle achète une nouvelle voiture, elle doit embaucher un nouveau chauffeur. - substituable: on peut remplacer un facteur par un autre. dans un supermarché lorsqu'on installe une caisse automatique, elle remplace une caissière. Question 4 Vrai ou faux? Lorsqu'une entreprise en expansion qui embauche un second graphiste acquiert un nouvel ordinateur et un nouveau logiciel de retouche photo, il s'agit d'une combinaison substituable. Est-ce que les deux éléments (nouveau graphiste et nouveaux outils) sont dépendants l'un de l'autre ou est-ce que l'un prend la place de l'autre? Édubase - QCM niveau seconde sur le thème "Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?" (programme 2019). Il s'agit ici d'une combinaison complémentaire puisque les deux éléments: le nouveau graphiste et les nouveaux outils de travail sont liés et dépendants. Question 5 Parmi ces exemples, lequel correspond à une combinaison productive à faible intensité capitalistique?

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Fiche de mathématiques Ile mathématiques > maths 2 nde > Autres QCM: Dans chaque exercice, répondre par Vrai ou Faux à chacune des propositions. L'ensemble des exercices est censé s'effectuer sans calculatrice. exercice 1. Soit la fonction définie sur par et soit la courbe représentative de. a) b) est une parabole de sommet c) est toujours décroissante. d) coupe en et exercice 2. Soient la fonction définie sur par et la fonction par b) est croissante sur chaque intervalle où elle est définie c) d) La courbe de coupe au point J(0; 1). Qcm ses seconde film. exercice 3. Voici les notes d'une classe donnée à un contrôle de maths: 2 8 10 14 15 5 3 6 4 a) l'étendue est 4 b) la moyenne est 10, 9 c) la médiane est 10 d) le mode est 15 exercice 4. Les nombres et sont des réels.