Insulines - Fiches Ide: Jeu Pédagogique Méthode Montessori : La Boite À Fuseaux Pour Apprendre À Compter - Une Activité Tête À Modeler

Grain De Glace
Monday, 12 August 2024
• Il consiste à administrer 10 à 20 mg de desmopressine par 24 h en régime de boisson libre. Radiologie: • Le scanner, éventuellement complété par l'IRM cérébrale DI centrale • L'échographie rénale et le scanner abdominal DI néphrogénique Diagnostic différentiel • Lapotomanie (psychogène) • il s'agit d'un trouble du comportement qui provoque un besoin impérieux de boire; • la quantité de liquide ingérée peut être > à celle absorbée dans un DI; évidemment la polyurie est également très importante, parfois aussi plus que dans le DI. • Cliniquement, le début de la potomanie est souvent plus brutal, à la suite d'un choc affectif, le malade présente des troubles psychiatriques (mais pas toujours), et la polydipsieest variable d'un jour à l'autre. • Aucun de ces signes n'est absolu, mais il reste indispensable bien sûr de poser un diagnostic précis car le traitement est évidemment très différent. Le diabete (diabete(2).ppt) - Fichier PPT. Quelle est la cause du DI? Les causes du DI central: • Tumeur de l'hypothalamus • Ablation de l'hypophyse • Kyste de l'hypophyse • Tuberculose • Traumatisme crânien • Méningite, Encéphalite • Séquelles d'hémorragie méningée • Syndrome de Sheehan • Sarcoïdose • Problèmes de circulation sanguine au niveau de l'hypophyse • Métastases d'un cancer crânien (Craniopharyngiome) • Parfois, aucune cause n'est retrouvée.

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Insulines - Fiches IDE Passer au contenu Insulines ficheside 2021-09-20T20:03:53+02:00 Médicaments Insulines I. Généralités L'objectif du traitement par insuline est de remplacer un état de carence absolue ou relative en insuline. Mécanisme d'action: action hypoglycémiante par passage du glucose plasmatique vers le milieu intracellulaire (foie, muscles et tissu adipeux) II. Les différentes insulines III. Cours diabetes infirmier ppt pdf. Indications Traitement du diabète de type 1 Traitement des autres types de diabète lorsque les autres médicaments ne sont pas assez efficaces L'insuline peut également être utilisée dans les traitements d'hyperkaliémie (l'insuline fait rentrer le potassium dans les cellules): 500 ml de G10% avec 20 UI d'insuline rapide dans la poche en IVL. IV. Contre-indications V. Effets indésirables VII. Administration et surveillance Surveillance biologique Mesure de la glycémie capillaire (dextro) Taux d'hémoglobine glyquée (HbA1c) tous les 3 mois Surveillance clinique Surveillance de l'apparition des signes d'hypoglycémie Surveillance de l'apparition des signes de lipodystrophie Dépistage des complications du diabète Des règles hygièno-diététiques sont à respecter avec une alimentation équilibrée et une activité physique régulière.

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Diabète insipide Diabète insipide Dr. BEKKAR 21-10-2008 Définition: • Le Diabète Insipide = DI • (ou diabète "à l'eau"), une anomalie endocrinienne ou néphrogénique rare, • à connaître et à faire connaître • Maladie se caractérisant par une impossibilité des reins à concentrer les urines, entraînant unepolyurie(émission d'une trop grande quantité de liquide dans les urines) accompagnée d'une soif intense. les types de DI • on en distingue 2 grands types: 1 - Le Diabète Insipide Central (DIC)est lié à un défaut de production de l'ADH. Ceci se traduit par une polyurie majeure. 2 - Le Diabète Insipide Néphrogénique (DIN)est lié à une incapacité pour les reins de répondre aux effets de l'ADH qui est dans ce cas, produite en quantité tout à fait normale. Insulines - Fiches IDE. La molécule d'ADH: Cortex Corps calleux 3e ventricule Septum pellucidum Thalamus Fornix Hypothalamus Chiasma optique Hypophyse Cervelet 4e ventricule Tronc cérébral Moelle épinière ADH? • ADH = vasopressine, est un nanopeptide synthétisé au niveau de l'hypothalamus, transporté puis stocké dans la post-hypophyse qui le libère dans la circulation sanguine.

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Le traitement est évidemment fonction de la cause. • Il faut dans tous les cas ne pas laisser le malade se déshydrater ni s'hyperhydrater puis essayer de l'équilibrer avec un régime peu salé. • Le traitement de la cause est impératif s'il en existe une. • La desmopressine est un analogue de l'ADH dont l'action antidiurétique est puissante. Cours diabetes infirmier ppt gratuit. L'administration se fait en général par voie endonasale: 1 ou 2 x/jour. Diététique du DI néphrogénique • Ce régime pauvre en déchets osmotiques est utilisé lorsque le rein a pour seule anomalie la perte du pouvoir concentrateur. • Il a comme caractéristique d'être largement supplémenté en eau et pauvreen Na, K, P et protéines afin de diminuer la charge osmotique rénale. • Cette dernière peut être estimée à partir de la formule suivante: Charge osmotique mOsm/24 h = [(Nammol + K mmol) × 2] = (Prot g × 4) ± P mg/31 Diététique du DI néphrogénique • La quantité d'eau que requiert l'enfant est fonction de la charge osmotique du régime et du pouvoir concentrateur du rein selon la formule: • Apport théorique d'eau/24 h = (Charge osmotique mOsm/24 h) / Concentration urinaire mOsm + pertes extrarénales • L'osmolarité urinaire peut être celle qui a été mesurée dans l'urine de l'enfant.

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_ [PDF] Synthèse DIABETE - Infirmierscom LA GLYCEMIE: C'est le taux de glucose dans le sang, ses variations au cours de la journée restent peu importantes malgré un apport discontinu de glucides (0 PDF [PDF] Mémoire UN PATIENT, SON DIABETE, SES - Infirmierscom 22 déc 2012 · Au cours des suivis, selon les dires des infirmiers, le patient semble adhérer Quelques chiffres -www bd com/fr/diabetes/page aspx?

Comparaison des compositions de 2 régimes pour un enfant de 6 mois, poids 7 kg, taille 67 cm.

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Abordez cette activité dès 3 ans afin d'aider votre enfant dans son apprentissage des chiffres. Avec les fuseaux, il va apprendre à dénombrer facilement tout en travaillant sa notion de couleurs. Cette activité très simple à préparer et à mettre en place est basée sur la méthode Montessori. Elle permettra aux enfants d'apprendre à compter de façon autonome, tout en exerçant leur motricité fine. Le but de l'activité est simple. Il faudra mettre autant de fuseaux que le chiffre inscrit dans le casier en faisant attention de prendre ceux de la bonne couleur. Petite astuce: Pour les plus jeunes, vous pouvez faire abstraction des nombres ou des couleurs et vous concentrer sur une seule indication à la fois.

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. Depuis cette année, j'utilise les boites à compter de chez Nathan que j'apprécie beaucoup. Comme j'ai commandé via le budget de l'école, j'ai du faire un choix et j'avais opté pour le "niveau 3" (nombres de 8 à 25). Or cette année, j'ai aussi des élèves qui ne maitrisent pas du tout la numération et j'avais besoin d'autres fiches. Je voulais également varier les fiches suivant les différents thèmes de l'année et ainsi utiliser davantage de vocabulaire. Facile à faire, il suffit de les imprimer et de les plastifier (peut-être les coller préalablement sur du carton pour une meilleure durée dans le temps).

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