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Tuesday, 27 August 2024

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Invité Invité Re: Note pédagogique relevée par Invité Sam 16 Oct 2010, 15:30 iphigénie a écrit: ah bon, j'en découvre tous les jours, dans tous les domaines.... l'avancement des certifié se fait par commission académique. les agrégés sont gérés au niveau national Invité Invité Re: Note pédagogique relevée par Invité Sam 16 Oct 2010, 15:30 kensington a écrit: Quelle cuisine!

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Inspection sans le stress ni la note Ce n'est donc pas une question de personnes, mais bien de méthode. Impossible de s'appuyer sur les résultats des élèves, trop variables d'un établissement à l'autre, et ne dépendant pas uniquement de la qualité des enseignements dispensés (même si cela n'aurait visiblement pas dérangé Nicolas Sarkozy). Tout savoir sur iProf. Impossible de pratiquer une inspection par semaine ou par mois, à moins de recruter des milliers de nouveaux inspecteurs, ce qui est évidemment inconcevable… et ne plairait sans doute pas à tout le monde, loin de là. L'enseignant qui doit faire cours face à trente élèves et un inspecteur n'est pas naturel: il se fige, tout comme le comédien à qui on apprend que le critique le plus influent de Paris est présent dans la salle. L'enseignant qui doit faire cours face à trente élèves et un inspecteur n'est pas naturel: il se fige Pour les syndicats d'enseignants, la clé réside dans la déconnexion entre l'inspection et l'avancement de carrière. S'il est incontestablement nécessaire d'évaluer la qualité des enseignements prodigués par les professeurs, qui doivent permettre aux élèves d'apprendre efficacement et sereinement, une inspection purement bienveillante (c'est-à-dire sans le stress et le caractère arbitraire de la note) pourrait permettre d'alimenter des échanges constructifs avec les inspecteurs sur la façon d'améliorer les pratiques d'enseignement.

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Les concours ne sont pas organisés tous les ans dans l'ensemble des sections et options. Une liste des sections et options ouvertes est publiée chaque session: consulter la liste des sections et options ouvertes Les épreuves du Capes externe et du Cafep-Capes de la section documentation se composent de deux épreuves écrites d'admissibilité (une épreuve disciplinaire et une épreuve disciplinaire appliquée) et de deux épreuves orales d'admission (une épreuve de leçon et une épreuve d'entretien). Le saviez-vous? Les épreuves sont notées de 0 à 20. Pour les épreuves d'admissibilité une note égale ou inférieure à 5 est éliminatoire. Note pédagogique prof de français. Pour les épreuves d'admission, la note 0 est éliminatoire. Le jury tient compte dans la notation des épreuves de la maîtrise écrite et orale de la langue française (vocabulaire, grammaire, conjugaison, ponctuation, orthographe). Le fait de ne pas participer à une épreuve ou à une partie d'épreuve, de s'y présenter en retard après l'ouverture des enveloppes contenant les sujets, de rendre une copie blanche, d'omettre de rendre la copie à la fin de l'épreuve, de ne pas respecter les choix faits au moment de l'inscription ou de ne pas remettre au jury un dossier ou un rapport ou tout document devant être fourni par le candidat dans le délai et selon les modalités prévues pour chaque concours entraîne l'élimination du candidat.

Le jury apprécie également la pertinence de la sélection constituant le corpus documentaire en fonction des objectifs pédagogiques ou éducatifs visés ainsi que la qualité du traitement documentaire effectué. Il peut demander des précisions au candidat, voire des éléments de traitement d'un ou plusieurs autres documents. L'épreuve est notée sur 20. La note 0 est éliminatoire. Élaborer son projet pédagogique (avec son équipe). Épreuve d'entretien Durée de l'épreuve: 35 minutes Coefficient: 3 L'épreuve d'entretien avec le jury porte sur la motivation du candidat et son aptitude à se projeter dans le métier de professeur au sein du service public de l'éducation. L'entretien comporte une première partie d'une durée de quinze minutes débutant par une présentation, d'une durée de cinq minutes maximum, par le candidat des éléments de son parcours et des expériences qui l'ont conduit à se présenter au concours en valorisant notamment ses travaux de recherche, les enseignements suivis, les stages, l'engagement associatif ou les périodes de formation à l'étranger.