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Formation Hygiène et Salubrité FORMATION HYGIÈNE & SALUBRITÉ Formation obligatoire pour la pratique de dermo-pigmentation. DESCRIPTION CONTENU PROCHAINES SESSIONS & MODALITÉS En France, depuis le Décret n° 2008-149 du 19 Février 2008, la formation Hygiène & Salubrité est à suivre obligatoirement si vous souhaitez pratiquer le maquillage permanent, la micro-pigmentation / dermo pigmentation, le tatouage ou le piercing. Nous avons mis en place cette formation en partenariat avec, afin de vous proposer une formation en accord avec vos besoins de dermographes. Cette formation est ouverte à toutes les personnes ayant suivi une formation en micro-pigmentation. NB: cette formation est disponible en package en + de nos formations pigmentation. Pour en savoir plus, rendez-vous sur les pages des formations en micropigmentation.

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Prérequis: Aucun CPF: Cette formation est éligible au CPF – habilitation Hygiène et Salubrité Modalités et délais d'accès: 4 min sessions par an en inter et en présentiel – Inscriptions sur demande par courrier, mail ou site internet.. Délai selon l'agenda des sessions: 2 jours avant le début de la formation ( selon places disponibles) CONTENU DE LA FORMATION: 1- Réglementation relative au maquillage permanent, tatouage et perçage 2 – Physiologie et anatomie de la peau, risques allergiques et infectieux 3 – Règles d'hygiène, stérilisation, désinfection 4 – Organisation des locaux, le matériel 5 – Mise en situation des stagiaires 6 – Règle de protection du travailleur 7 – Evaluation théorique et pratique Méthodes mobilisées: Exposés théoriques illustrés par des ateliers pratiques. Modalités d'évaluation: Evaluation des compétences par mise en situation pratique de chaque stagiaire et une évaluation théorique pour l'ensemble des stagiaires. Validation des blocs de compétence: Non – Cette formation ne permet pas de valider partiellement des blocs de compétence Nombre de participants: 6 mini et 14 maxi par session Accessibilité aux personnes handicapées: Formation accessible aux personnes en situation de handicap.

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Durée: 3 jour / 21h Tarif: 470 € HT / 564 € TTC Du 29 au 31 mars 2022 RESTE 4 PLACES Du 28 au 30 juin 2022 RESTE 4 PLACES Du 28 au 30 septembre 2022 RESTE 4 PLACES Autres informations: Effectif: 4 stagiaires maximum Lieu: 99 rue Diderot, 94300 VINCENNES RÉSERVEZ VOTRE FORMATION OU DEMANDER UN DEVIS POUR VOTRE FINANCEMENT

Conditions générales et politique de remboursement Section 1 Introduction et Températures de conservation Section 2 Méthodes de travail pour éviter la contamination des aliments Section 3 Méthodes de travail, suite Section 4 Principes d'hygiène personnelle Section 5 Les procédures de nettoyage, d'assainissement ou de désinfection Section 6 Conclusion et fiche Test final

Tu _________________ les toits en _________________ des fermes. En cette saison, l'herbe et les fleurs _________________ en _________________. L'ensemble _________________ ___________ un spectacle sauvage mais _________________. Je _________________ beaucoup de photos et r_________________ un reportage _________________. 1/ Barre les mots qui ne sont pas invariables et recopie les autres. Lequel – plutôt – mais – ensemble – beaucoup – pour – autre – donc – tel ______________________________________________________________ 2/ Réponds aux consignes suivantes. Cherche la définition du mot tourbe dans le dictionnaire: __________________________________________________________ Trouve le nom fabriqué à partir de l'adjectif abondant: ___________________________________ Une personne rare, remarquable: Il est ex _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3/ Conjugue les verbes au futur de l'indicatif. 1. Je (manger) ______________ de la soupe au dîner. Dictée cm1 futur de la. 2. Je (choisir) ______________ un joli cadeau pour son anniversaire.

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C'était alors l'occasion de faire autre chose: des transformations de textes, des dictées de verbes (je lis une phrase et les élèves n'écrivent que le verbe), d'autres sortes de dictées (négociées, frigo…), ou des dictées d'évaluation (non préparées, donc). Comment évalues-tu les dictées? Pour la dictée quotidienne: en surlignant le tampon. Dictées de phrases - cycle 3 - futur. Pour la grande dictée, à la correction, je colle un tableau de critères de réussite sous la dictée, avec le barème. Je vous mets un exemple:

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Demain, le temps sera maussade. De gros nuages arriveront par l'ouest et apporteront de la pluie. Les températures resteront basses pour la saison. Des brouillards matinaux seront à craindre. Il faudra être prudent sur les routes. Le soleil pourra faire quelques apparitions. Le vent restera modéré mais deviendra fort en fin de journée. __________, le temps _______ maussade. De _____ _________ arriver___ par l'ouest et app_________ de la _________. Les te___________________ ___________ basses pour la sai__on. Des brouillards matinaux ________ ___ crain____. Il _________ __________ prudent sur les ___________. Le ___________ pourr__ ___________ quelques appari_______. Dictée futur CM, la météo - La Classe de Myli Breizh. Le _______ _____________ modéré ___________ devien_____ __________ en _____ de _________________. Tag(s): #Dictée

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c. Les pirates ouvrent le coffre, poussent un cri de joie et se partagent le trésor. d. Pierre, Paul et moi jouons au tennis. e. Voyant arriver son ennemi, le chevalier, vêtu de son armure, brandit son épée. 6/ Accorde le verbe avec son sujet au présent de l'indicatif. Il (exister) _______________toujours des solutions lorsqu'on se donne la peine de les chercher. 2. Une armée de fourmis (grouiller) ____________________ autour de cet arbre. 3. Il est midi, j'entends les cloches du village voisin qui (sonner) ___________________. Dictée cm1 futur en seine. 4. Le pain, les saucisses, les couverts, tout (rentrer) _______________ dans le coffre de la voiture. 5. Les enfants et leur maître (partir) _________________ demain en classe de neige. 6. Mes amis et moi-même (devoir) ____________________ nous retrouver dans une heure. 7. L'homme, désagréable et vaniteux, (continuer) ___________________ à proférer des menaces. 8. Un ensemble de trois petites caisses (constituer) ____________________ le premier lot. 9. Des cris et des éclats de voix me (parvenir) ___________________ à travers le mur de l'appartement.

Quand j'avais des CE2, je faisais une fois par semaine une « grande dictée », que je préparais, pendant les trois jours qui précédaient, en faisant une dictée-flash*, reprenant les difficultés de la grande dictée, et corrigée collectivement (c'est surtout pendant la correction collective qu'on apprend! ). Une année, je complétais le service d'une collègue de CM1-CM2 et elle avait choisi ces dictées flashs qui ne furent pas inutiles du tout, même au CM! (*) Dictée flash: dictée d'une phrase ou deux Je viens de reprendre mes notes et mon cahier journal pour formaliser un peu ce dispositif. Vous trouverez donc ci-dessous 30 textes de dictées, et, pour chaque dictée, les 3 textes de dictées-flashs préparatoires. Quel air pour ce futur – Dictée préparée – A trous – Cm1. Dans le même fichier, vous trouverez aussi la liste des mots à donner en début d'année aux élèves. Chaque jour, il ne reste plus qu'à écrire dans le cahier de texte quelque chose comme « mots: 23c » et ils savent les mots qu'ils doivent apprendre. Enfin, il y a aussi un tableau qui récapitule les principales règles à revoir, et les temps des verbes à connaitre (à vous de voir ce que vous considérez comme acquis et ce que vous donnez effectivement à revoir): Rachel a tapé toutes les grilles d'évaluation.