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Thursday, 4 July 2024
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Un grand merci pour ces superbes sous-main! Je vais aussi prendre la version CE1… J'aurai des GS/CP/CE1 cette année! Je voudrais savoir si il était possible d'avoir la version modifiable de la partie maths CP, je vais travailler avec Vivre les maths et non picbille et donc enlever les personnages pour ajouter ceux de Vivre les maths. Sinon je garde telque! Merci! Sous main picbille du. paulettetrottinette Mardi 23 Août à 08:50 Voilà Mayal, je t'ai ajouté un doc modifiable en bas de l'article, bons préparatifs de rentrée

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Apprentissage des mots de dictée Les outils créés pour ma classe Comme expliqué plus haut, j'utilise un autre fichier pour les temps d'application en phonologie et étude du code. J'ai donc adapté les fiches de lecture du soir en mixant les lectures de Trampoline avec les couleurs et symboles de la méthode A l o é. Sous main picbille a imprimer. J'ai aussi repensé l'affichage pour mon mur des sons. Là encore j'ai gardé les mots clés de la méthode Trampoline mais en ajoutant les symboles et couleur de la méthode A l o é. Vous pourrez trouver les fiches de lecture ainsi que les affichages déjà créés en cliquant sur le lien vers l'article suivant: Les ressources A l o é pour ma classe Bilan après quelques mois d'utilisation Je pense que comme je suis la seule (avec mon autre collègue de CP-CE1) à utiliser cette méthode dans l'école, et seulement depuis cette année, il serait intéressant de travailler de cette façon en amont, dès la maternelle, pour familiariser nos élèves le plus tôt possible avec les couleurs et les symboles.

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Attention, j'ai au départ, tout fait à la main, car aucune police d'écriture ne me convenait parfaitement au niveau du tracé des lettres. Ce qui suit est donc un exemple, mais il est fort probable que ça ne soit qu'une inspiration et qu'il vous faille quand même tracer vos lettres vous-mêmes! - Les jours de la semaine, avec le Loup! - Les mois de l'année, avec le Loup! - Les couleurs Attention, sur le visuel, j'ai mis une miniature d'un affichage de Lutin Bazar, que l'on peut retrouver ici. Pour le blog, j'ai mis une autre version (celle de Lutin Bazar est clairement meilleure, on est d'accord! Sous-main. ) - La boite de Picbille - La droite et la gauche - Les mots outils de Taoki - Les représentations de 10 chez Patti, Dédé et Picbille - Les compléments à 10 - L'écriture des chiffres, en lettres - Un référent en numération: la planche des nombres de Picbille Ensuite, il faut organiser tout cela dans l'espace d'une page A3, recto verso! Voici donc comment j'ai agencé tout cela! Et au verso, il y a la planche des nombres de Picbille!

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Je ne sais pas si ça vous arrive, à vous, de ne pas avoir assez de place sur vos murs pour vos affichages! Moi, ça m'arrive! Trop! Du coup, comme beaucoup, j'ai eu envie de créer un sous-main pour les élèves. Sous main picbille wine. L'an dernier, j'en ai fait les élèves ont mis au moins une période complète à réussir à l'utiliser car il y avait trop d'informations à la fois dessus. Du coup, après moult réflexion, l'idée du sous-main progressif est apparue! Je vous l'explique? Alors, le tout est de savoir à l'avance ce dont vos élèves vont avoir besoin au cours de l'année. C'est à dire: ce que vous voulez qui soit juste sous leurs yeux, pour qu'ils n'aient pas besoin de vous demander, même quand vous avez déjà enlevé l'affichage de classe concerné (car, évidemment, il y a des choses qui ne restent pas toute l'année sur les murs! ) J'ai retenu la liste suivante, pour avoir au final ce sous-main: - Un référent pour la correspondance entre les différentes graphies (alphas, script, cursive, majuscules, minuscules) - Un référent pour l'écriture: avec le sens de tracé des lettres.

J'ai fabriqué un sous-mains pour le début d'année de mes Cp. Côté recto: lecture avec les alphas et Borel Maisonny. Attention, les polices cursives existant ne me convenant pas, je l'ai complété à la main au niveau de la bande alphabet ainsi que dans chaque case à la main avec chaque lettre en cursive. Attention encore, comme je les photocopie en A3 la couleur ne passe pas, je complète donc la partie couleurs au feutre. Présentation de la méthode de lecture Aloé 2 – ma classe e-nove. En bas à droite, j'écris à la main le prénom de chaque enfant. Côté verso: maths. Je le remplace par un deuxième sous-main au moment où les sons simples sont bien acquis et où nous commençons les sons complexes. Il viendra plus tard... Lecture Maths J'espère qu'il servira à certains!