Color Run 16 Avril 2017 03 Lte Rrc – Activités D'expression Et De Mime | Ms | Fiche De Préparation (Séquence) | Agir, S'exprimer, Comprendre À Travers L'activité Physique | Edumoov

Saturday, 1 June 2024

Christophe Photographe recherche un Modèle de sexe Homme ou Femme dans le département Val-de-Marne Vous aimez le fun? Vous aimez la couleur? Vous aimez courir? (même très lentement! ) Vous habitez la région parisienne? Alors sans doute participez-vous au Color Run 2017 de Paris le 16 avril. Si c'est le cas je serais ravi que nous courions ensemble et que nous profitions de cette profusion de couleurs pour réaliser un shooting original. Nous formons déjà une équipe de 3... N'hésitez pas à me contacter si vous avez projeté de participer au Color Run 2017.

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Ce dimanche 16 avril a eu lieu la 4e édition The Color Run à Paris, l'évènement sportif le plus fun, le plus coloré et le plus convivial au monde. En 2012 s'est déroulée la première course à Phoenix (USA) et seulement une cinquantaines de villes américaines avaient organisé cet évènement. Depuis, The Color Run c'est 60 pays, 200 villes et 5 millions de participants au compteur. Le concept de cet évènement est simple: franchir la ligne d'arrivée en ressemblant à un arc-en-ciel. Á chaque kilomètre que vous allez parcourir en dansant, en marchant ou pour les plus courageux d'entres vous, en courant, vous serez recouvert de poudre de couleurs 100% naturelle. Composée à partir de fécule de maïs, cette poudre n'abimera pas votre jolie peau: The Color Run prend soin de vous. Par ailleurs, quand on sait que le sponsor officiel de cette course est Sephora, le leader de la cosmétique en France, nous n'avons aucun besoin de nous soucier des composants de la poudre colorée. Dans le but de vous faire passer une journée inoubliable, The Color Run a pensé à tout.

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Your browser does not support the video tag. Run Wild Love Wild Stay Wild Viens nous rejoindre pour la course en 5km la plus festive et la plus colorée de Paris! Pour cette Color Run les ondes positives sont les seules énergies tolérées! Rejoignez-nous et célébrons ensemble notre individualité, le partage et cette planète que nous partageons tous! Run wild, Love wild, Stay wild QU'EST-CE QUE THE COLOR RUN? The Color Run vous offre un concept de course unique au monde. Le long de ses 5km, The Color Run célèbre le partage, le bien-être et le plaisir autour de valeurs sportives et fédératrices. Aujourd'hui, The Color Run c'est plus de 8 millions de coureurs réunis dans plus de 40 pays!

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Pour commencer, les élèves devaient aller cacher leur étiquette (avec prénom + photo) sous un objet posé dans la cour, venir se rasseoir, puis repartir et réussir à retrouver leur étiquette: Ensuite, toujours dans la cour, nous avons continué le travail d'orientation mais cette fois-ci avec 5 photos de différents endroits de la cour: à chaque endroit photographié se trouvait une boîte remplie de gommettes (une couleur de gommette par lieu). Les élèves devaient donc se rendre aux 5 lieux photographiés afin de récupérer les 5 gommettes de couleurs différentes: Enfin, pour terminer cette séquence d'orientation dans la cour, nous avons travaillé avec 12 photos. A chaque endroit photographié se trouvait une boîte avec des pièces de puzzle. Au dos de chaque pièce, une gommette de couleur. Les élèves jouaient cette fois par équipe de couleur (ils avaient un foulard de la couleur de leur équipe autour du cou): ils ne devaient récupérer que les pièces de puzzle de la couleur de leur équipe. Motricité moyenne section jugement. Une fois l'ensemble des pièces de puzzle récupérées, ils pouvaient reconstituer les puzzles (2 puzzles de 6 pièces).

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Situation 4: les sculpteurs, variantes | 15 min. | réinvestissement Cf fiche de préparation n°2, reprise du jeu Variantes proposées: - manipulation de l'autre allongé au sol - des figures simples sont proposées à partir des positions que réalise l'enseignant ou à l'aide de dessins shématisés - des statues de plusieurs personnages avec une équipe de sculpteurs 2. Situations 5: les marionnettes | 15 min. | découverte But: faire bouger son camarade qui est une marionnette Critères de réussite: ses coordonner à 2 pour synchroniser les déplacements des membres. Critères de réalisation: faire des mouvements lentement pour être ensemble. Jeux de lutte - Le tour de ma classe. Faire bouger un membre à la fois Dispositif: Faire deux groupes qui s'entrainent 2/2. Le marionnettiste est sur le banc, la marionnette allongée en contrebas. Echanger les rôles. Montrer aux autres en passant sur une musique. 4 Développer une motricité expressive 4 Reproduire les mouvement de l'autre, apprendre la précision et la décomposition des gestes 30 minutes (3 phases) 1.

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Situation 3: L'aveugle | 10 min. | découverte But: retrouver qui est le camarade Critère de réalisation: en touchant le visage Dispositif: en rond. Un élève au milieu les yeux bandés. l'enseignant l'emmène devant un camarade. il doit deviner de qui il s'agit en touchant le visage. 2. Situation 4: le sclupteur | 20 min. | découverte But: mettre son camarade dans la position demandée Critère de réussite: les sculpteurs comparent les différentes réalisations Dispositif: par demi groupe classe et 2/2, ceux qui ne passent pas, observent. Le sculpteur: mettre en forme son camarade (lui faire lever un bras, pencher la tête.... La statue: rester dabns la position Faire une démonstration avec un enfant. Variante: sculpture imposée par l'enseignant. Mettre une musique pendant que les sculpteurs manipulent les statues. Motricité moyenne section. A la fin de la musique, on regarde et on se promène dans le musée. (prendre des photos 3 Développer une motricité expressive 3 Manipuler l'autre en synchronisant les mouvements bancs 1.

| entraînement Cf séance précédente; S'entrainer collectivement puis faire passer les enfants deux par deux par demi groupe classe, afin que les enfants puissent se voir faire. 6 Développer une motricité expressive 6 Reproduire les mouvements de l'autre Percevoir certaines parties du corps Utiliser l'espace et le temps du mouvement pour évoquer quelque chose Musique 1. Le miroir | 10 min. | réinvestissement Reprise de la situation en musique en essayant de s'améliorer. Cf séance précédente. 2. Situation 7: La machine | 10 min. | découverte But: trouver des gestes imitant le robot Recherche collective: gestes, déplacements, bruits Montrer aux autres, répertorier. Activité motricité moyenne section de maternelle - Le Coin des animateurs. 3. Situation 7: la machine | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation But: construire une machine à plusieurs Dispositif: les élèves sont par 6 ou 7 Chaque enfant choisi un geste, un déplacement ou un bruit. Ils interviennent les uns à la suite des autres pour construire la machine. Passer per petit groupes, les autres regardent.