Jeux De Société 45, Groupe De Rencontres Sur Aurillac - Séance Langage Ms
Le Centre Social Municipal du Cap Blanc en partenariat avec la ludothèque de la Médiathèque vous propose une soirée découverte de jeux de société le vendredi 29 avril, salle Cap Coeur de ville (rue de la coste) de 17h à 19h. La plaquette de présentation du Centre Social Municipal du Cap Blanc est disponible… Animation gratuite Infos au 04 71 45 48 60
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Alors, à vos marques… Prêt? C'est parti! TROIS CONFÉRENCES À NE PAS MANQUER! Mercredi 25 mai de 15h30 à 17h30 Fonctions exécutives et jeux de société: comment optimiser le tout? Avec Anick Pelletier, orthopédagogue et fondatrice d'Optineurones S'inscrire à cette conférence Mercredi 22 juin de 14h à 17h Ludopédagogie avec les jeux de plateau Avec Léa Martinez et Michaël Le Bourhis du groupe Asmodée et Matthieu Boucher S'inscrire à cette conférence Mercredi 29 juin de 14h à 16h Des élèves aux manettes: quand les jeux vidéo s'invitent en classe Avec Gaël Gilson, doctorant à l'UCLouvain en sciences de l'information et de la communication. Inscriptions à venir prochainement FORMATIONS PAR TYPES DE JEUX QUATRE ÉVENEMENTS LUDIQUES À VENIR... Salon des jeux mathématiques Le 8 juin, venez passer, seul ou en famille, un moment convivial pour découvrir des jeux qui permettent de développer les compétences mathématiques de la maternelle à la seconde. En savoir plus Salon du jeu éducatif Le 8 juin, venez découvrir des jeux pour la classe - de la maternelle au lycée - avec des ateliers pratiques et la participation d'éditeurs spécialisés (Nathan, Asco & Celda, etc. ) En savoir plus sur cette journée 2de édition du « salon du jeu éducatif » Mercredi 8 juin de 10h à 17h, l'Atelier Canopé de Dijon vous accueille pour une journée entière dédiée au jeu éducatif.
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LES RENCONTRES LUDOPÉDAGOGIQUES Le jeu au service des apprentissages. En écho à la journée mondiale du jeu le 28 mai prochain, Réseau Canopé se mobilise et propose « un mois pour jouer », du 25 mai au 30 juin prochain. Conférences d'experts, webinaires, actions de formations en atelier, salon et journées ludiques: au total, c'est plus d'une centaine de rendez-vous qui n'attendent plus que vous sur tout le territoire! La Recherche montre que le jeu tient une place singulière dans les processus d'apprentissage. En plus du plaisir qu'il procure, il augmente la motivation et l'estime de soi, favorise la communication, la coopération et l'acquisition d'habiletés cognitives et psychomotrices. Pour explorer toutes ces dimensions en classe, Réseau Canopé inaugure pour la première fois « les rencontres ludopédagogiques » et vous propose au cours des prochaines semaines: ► 3 conférences d'experts: les 25 mai, 22 et 29 juin ► 33 webinaires et plus de 70 actions de formation en Atelier: du 1 er au 30 juin ► Des salons et journées ludiques à Toulouse, Dijon, Charleville-Mézières, Montigny-Les-Metz, Lille, Aurillac...
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Elle a une formation premiers secours, qui date de près de vingt ans, quand cette fille de pompier voulait suivre l'exemple familial. Depuis, elle recycle tous les deux ans ses acquis, mais n'a jamais eu l'occasion de s'en servir. Sur le coup: « Je ne réfléchis pas. Je regarde le pouls, la respiration, je le mets sur le dos, et comme il fallait le masser, je masse direct. » Amandine Chaillon Elle s'épuise. Au sol, Lionel Le Campion est méconnaissable, marqué par l'arrêt cardiaque. Un autre collègue vient chercher Arnaud Terrade, « t'as bien tes papiers pour le secourisme? ». Dans un premier temps, ce facteur au service expert vient voir, puis s'écarte: le massage n'a pas encore commencé, il ne reconnaît pas son collègue au sol, pense la situation sous contrôle. « Je me suis remis à préparer mes colis. Puis quelqu'un est venu, et me dit "Il y a Lionel qui est mort! "», se souvient-il, voix cassée. « J'y suis retourné, j'ai vu qu'Amandine avait besoin que je prenne le relais. Cela m'a foutu un coup de speed… » Arnaud Terrade Il enchaîne, avant l'arrivée des pompiers, puis du médecin du Smur.
Le blog d'une maitresse de gommettes et paillettes et accessoirement directrice d'une école de classes en REP en Isère! 2015-2016: PES en PS-MS 2016-2017: T1 = TR à titre définitif mais nommée sur une ouverture de classe à l'année en MS-GS à Echirolles 2017-2018: T2 = TPS-PS en REP + intérim de direction à Pont de Claix Ca y 'est j'ai enfin ma classe à moi où je peux poser mes valises! Chez Maicresse Karine: Séquences Phonologie MS. 2018-2019: T3 = Nommée à titre définitif sur la direction de l'école! TPS-PS 2019-2020: T4 = Toujours dirlette et maicresse en TPS PS 2020-2021: T5 = Dirlette, rdv de carrière et MS/GS 2021-2022: T6 = Dirlette et GS dédoublées Je peux continuer à vivre mon rêve éveillé!
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Comptine numérique | 10 min. | entraînement Reprendre la comptine numérique de 1 à 10 3 APC Séance 3 Dernière mise à jour le 06 octobre 2019 Réinvestire le tracer des lignes 2. Tracer des lignes | 10 min. | entraînement Dans les bacs à sable tracer des lignes horizontales et des lignes verticales 4 APC Séance 4 Dernière mise à jour le 13 octobre 2019 - Développer du lexique - Oser entrer en communication - Dénombrer jusqu'à 3 60 minutes (3 phases) 1. Jeu du poisson | 20 min. | découverte 2. tracer des lettres: E, F, H, I, L, T | 20 min. | découverte Dans le sable En pâte à modeler Sur une feuille 3. Les ateliers de langage en maternelle – Les ateliers Idée maîtresse. Vocabulaire Halloween | 20 min. | découverte
☀ Découvrez notre newsletter de juin: nos promos et nos conseils pour l'export LSU! ☀ Fermer Discipline L'oral Niveaux MS. Auteur F. GENET Objectif Développer le langage oral Relation avec les programmes Cycle 1 - Programme 2021 Communiquer avec les adultes et les autres enfants par le langage en se faisant comprendre. Séance langage ms la. M'exprimer dans un langage oral syntaxiquement correct et précis. Déroulement des séances 1 Décrire le personnage sur l'image Dernière mise à jour le 22 septembre 2019 Discipline / domaine décrire un personnage appartenant à un album lu Durée 55 minutes (4 phases) Matériel Album pop Image de Pop sur le tableau interactif 1. Lecture de l'album POP | 10 min. | découverte L'enseignant lit l'album POP Les élèves écoutent l'album 2. Décrire une image du livre POP | 20 min. | entraînement Montrer des images du Livre POP mange de toutes les couleurs sur le TBI Décrire l'image de POP qui est projetée au tableau N'ose pas parler, le laisser prendre confiance Ne sait pas quoi dire, le guider 3.