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Thursday, 25 July 2024

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Boris Cyrulnik – Cerveau et psychothérapie Université de Nantes Ajoutée le 14 nov. 2014 « Les performances techniques des images du cerveau associées à la clinique neurologique et à la psychologie permettent aujourd'hui d'aborder le problème d'une manière non dualiste. Les avancées des neurosciences confirment les intuitions de Freud sur la réalité de l'inconscient. Et les théories analytiques permettent aux neurobiologistes de mieux saisir ce qu'ils observent. D'ailleurs, un nombre croissant de psys s'offrent une formation en neurologie, tandis que les neurologues ont un peu moins peur de s'allonger sur le divan. » Boris Cyrulnik Si vous avez besoin d'une consultation, contactez-nous: PRENDRE RENDEZ-VOUS

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Dr Boris Cyrulnik - La place de la maladie psychique dans la société | Psychologie

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Publié le lundi 17 novembre 2014 à 11h48 Les performances techniques des images du cerveau associées à la clinique neurologique et à la psychologie permettent aujourd'hui d'aborder le problème d'une manière non dualiste. Les avancées des neurosciences confirment les intuitions de Freud sur la réalité de l'inconscient. Et les théories analytiques permettent aux neurobiologistes de mieux saisir ce qu'ils observent. D'ailleurs, un nombre croissant de psys s'offrent une formation en neurologie, tandis que les neurologues ont un peu moins peur de s'allonger sur le divan... CC paloetic / Flickr Boris Cyrulnik est un neurologue, psychiatre, ethologue et psychanalyste français. Responsable d'un groupe de recherche en éthologie clinique à l'hôpital de Toulon-la-Seyne (1972-1991), Boris Cyrulnik est surtout connu pour avoir développé le concept de « résilience » (renaître de sa souffrance). Il publie son premier ouvrage « Mémoire de singe et parole d'homme » en 1983. Directeur d'enseignement depuis 1996 à la Faculté des lettres et sciences humaines de Toulon et président du Centre national de création et de diffusion culturelles de Châteauvallon, il a également participé en 2007 à la commission Attali sur les freins à la croissance.

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Or la neuroimagerie photographie aujourd'hui comment certains enfants se développent trop vite. On voit des circuits, ça bouillonne trop vite: ces enfants-là n'ont pas le temps de prendre l'empreinte du milieu et de se normatiser pour s'adapter à ces milieux. Ça donne des enfants autistes. Ils ont cette intelligence étonnante. Ça se développe tellement vite qu'ils ne prennent pas l'empreinte du milieu, mais ils gardent une forme d'intelligence préverbale, les mathématiques, qu'ils gardent parfois de manière stupéfiante: des enfants de huit, dix ans qui font des performances mathématiques ou musicales (c'est la même famille) stupéfiantes, mais qui ne savent pas traverser la rue. Ils ne sont pas adaptés, ils ne savent pas dire bonjour, ils ont peur d'un chien qui veut jouer avec eux et ils viennent caresser un chien qui veut les attaquer. Ils ne sont pas adaptés au milieu, parce qu'ils n'ont pas traité les informations du milieu, parce qu'ils se sont développés tellement vite qu'ils n'ont pas pu prendre l'empreinte du milieu.

Il y a beaucoup de sociologues qui se mettent aux neurosciences, mais il y a d'autres sociologues qui appellent ça des neuroblablas. Pourquoi « réajuster » quelqu'un en thérapie, si on estime qu'il n'y a que des vérités subjectives qui supportent le schéma psychique de chacun? Alors ça c'est une question cartésienne. C'est-à-dire qu'il y a des gens, dont le système est déséquilibré et qui en meurent ou qui en vivent très mal. Ils deviennent anxieux, dépressifs, ils en vivent mal. Dans le cas de ces gens, si on réajuste leur manière de fonctionner ils vivent vieux et on a rejoint ce que je proposais tout à l'heure: la normalité statistique. C'est-à-dire que leur système se remet à bien fonctionner. À l'inverse il y a mille sculptures différentes de cerveaux, sculptées par le milieu de manière différente. Mais dans ma formulation il y a un petit piège, un petit biais, c'est que je dis « sculptées par le milieu », comme si le réceptacle était passif, ce qui n'est pas vrai. C'est une transaction entre le développement du système nerveux et ce qui est autour du système nerveux.