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Par sa connaissance des lieux, des équipements, et des réglementations afférentes à l'espace surveillé, l'agent de sécurité est sollicité par le public dans le cadre de sa mission. Il pourra être amené à collaborer avec les services de police Lieux d'exercice et circonstances habituelles de travail L'emploi s'exerce à l'intérieur et à l'extérieur d'espaces recevant du public ou de sites industriels, seul ou en équipe. L'emploi exige des positions debout et assise alternées et des marches fréquentes. La possession du permis de conduire est impérative. Les horaires sont réguliers mais décalés (nuits, week-ends ou jours fériés). Le port d'une tenue spécifique est imposé. Aspects fonctionnels et médicaux Doté d'une bonne condition physique, l'agent de sécurité doit être capable d'identifier et d'analyser les situations d'urgence. Une formation spécifique lui permet au quotidien de faire preuve de réactivité et d'efficacité dans les situations les plus alarmantes, par une bonne connaissance des matériels, des outils de diagnostic et des comportements à adopter face aux risques.
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Prévenir certains actes répréhensibles comme le vol, l'effraction ou les dégradations dans des espaces ouverts au public ou non, de nature industrielle, commerciale, hospitalière, privative, culturelle ou sportive. Participer au maintien des conditions normales d'hygiène et de sécurité Administrer les premiers secours aux blessés ou aux personnes prises de malaise. Assurer la surveillance et le gardiennage de marchandises et de locaux. Assurer la protection des personnes. Conditions d'accès d'emploi Jeune 16-29 ans Salarié. e autre Avoir l'autorisation préalable ou provisoire à la formation délivrée par le CNAPS ou un numéro de carte professionnel en cours de validité. (Obligatoire) Lire, écrire, compter Expérience professionnelle et/ou projet professionnel validé dans le domaine correspondant aux finalités du diplôme. Bénéficier de capacités physiques cohérentes avec le milieu professionnel. Mobilité. Métiers visés Agent de prévention, agent de sécurité, agent de surveillance Durée de la formation Durée en centre de formation: 660 heures Durée en entreprise: 420 heures
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CAP Agent de Prévention et de sécurité (CFA de l'Académie de Nice) fiche mise à jour le: 19 mai 2021 par: Romain Goura Formation potentiellement éligible: Le CFA vous informe de la mise à jour disponible de ces indicateurs sur le site de diffusion Votre parcours compte Votre expérience antérieure, votre statut, votre personnalité sont des plus-values Pour accompagner vos démarches de formation ou de reconversion, il existe de nombreux dispositifs permettant la prise en charge de tout ou partie de celles-ci. Véritable tremplin pour entrer dans la vie active. Ce contrat alterne des périodes de formation avec des temps de travail. Il permet d'acquérir un... Reconversion ou Promotion, le dispositif est réservé aux salariés en CDI dont la qualification est inférieure à Bac +3; il permet le financement... Changez de métier! Un salarié peut sous conditions (expériences, ancienneté... ) mobiliser son Compte Personnel de Formation pour envisager une r... le Compte Personnel de Formation (CPF) permet d'acquérir de nouvelles compétences.
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Les possibilités d'entrée en formation sont multiples. Dans tous les cas, les conseillers en formation continue vous renseigneront et vous conseilleront. Débouchés pros < echo $formatter->formatNText($metier->descriptif, TRUE);? > Descriptif L'agent de prévention et de sécurité est chargé de la surveillance et du gardiennage des marchandises et des locaux. Il assure le cas échéant à la protection des personnes. Acquérir les compétences pour assurer la sécurité, prévenir de tout acte de malveillance et de négligence par une surveillance appropriée. L'acquisition d'une certification conforme à la règlementation en vigueur. En cas d'incident mettant en péril la sécurité des bâtiments et leurs occupants, prendre les mesures immédiates, faire intervenir les secours. Pour rentrer en formation Consultez les prérequis et les modalités d'entrée en formation. Conditions spécifiques: Casier judiciaire vierge Autorisation préalable du Conseil National des Activités Privées de Sécurité (CNAPS) Diplôme de niveau 3 - anciennement V - (CAP/BEP) minimum, exigé à l'entrée en formation afin d'être dispensé des enseignements généraux.
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Le titulaire de ce diplôme est un professionnel dont la principale mission est de prévenir certains actes répréhensibles comme le vol, l'effraction ou les dégradations. Il connaît les techniques de prévention et de lutte contre les sinistres (incendies, inondations, incidents techniques…). Il participe au maintien des conditions normales d'hygiène et de sécurité et peut administrer les premiers secours aux blessés ou aux personnes prises de malaise. Seul ou en équipe, le diplômé exerce ses fonctions dans des espaces ouverts au public ou non, de nature industrielle, commerciale, hospitalière, privative, culturelle ou sportive. Il travaille au sein d'entreprises disposant de leur propre service de sécurité, chez des prestataires de services en matière de sécurité ou dans des structures du secteur public. En fonction de son expérience, le diplômé pourra évoluer vers d'autres emplois: le transport de fonds, la télésurveillance, la protection physique des personnes, la surveillance aéroportuaire, les équipes cynophiles…
Formateurs bénéficiant d'un plan académique de professionnalisation et d'évolution de compétences Modalités pédagogiques Alternance de cours théoriques, travaux pratiques et individualisation de la formation.
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Sur le principe des gammes de lecture que j'utilise fréquemment (en général, celles de l'excellent site educalire, à ne pas confondre avec le fake copieur, bref), voici mes gammes d'écriture que j'ai utilisée en segpa en rituel, une fois par semaine, ainsi qu'en classe de cycle 3 triple niveau cette année. Il y a 8 fiches de 4 exercices, ce qui me tenait toute l'année en segpa mais qui peut aussi être utilisé seulement sur la période 1 dans d'autres classes!
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C. ). Avec des photos de Doisneau. 11. Enrichir un G. N. par un adjectif ou un C. D. N. Un document conçu par Giovanna Amstoutz, Séverine Jacquot, Mathieu Paille (école Schwilgué, décembre 2010). 12 a. par une proposition subordonnée relative. En partant de deux poèmes de Prévert, on s'amuse à allonger, allonger, allonger une phrase. C'est l'image de la chaîne qui me semble la plus parlante pour les élèves (chaîne alimentaire, chaîne humaine…)! Dans le document, j'ai déposé deux pages d'écrits d'élèves scannés pour rendre cette gamme d'écriture plus parlante. 12 b. par une proposition subordonnée relative. Un document conçu par Stéphanie Muller et Giacomini Pierre (décembre 2010, circonscription Strasbourg 2). 13 b. Amplifier une phrase simple et travail sur les connecteurs logiques. Un peu d'absurde pour rendre le moment plus agréable… Gamme modifiée le 7 mai 2012. 14. Eviter des répétitions dans un paragraphe grâce à des substituts. Merci à A. Cura, L. Zentz et C. Brendel-Koehler, collègues de Mertzwiller!
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A la rentrée, je change de local de classe (et je me rapproche de ma petite collègue Nathalie) J'avais envie de mettre une touche de couleur, parce que je déteste plus que tout les débuts et fins d'année…ces moments où tous les affichages sont décrochés et où il n'y a plus beaucoup de vie dans nos classes! Voici deux affichages « modèles » d'écriture et une version à coller sur la table ou à distribuer à ceux qui en ont le plus besoin, le tout à plastifier! Pour les minuscules, J'ai choisi de distinguer les couleurs en fonction des interlignes utilisés, pour que les élèves mémorisent plus facilement. Et les jolis cadres colorés ont été piochés sur Pinterest (mais je suis trop nulle, j'ai oublié de vous copier le lien!!! Bouhouhouuuuu!! ) Affichage Modèle lettres minuscules cursives Affichage Modèle lettres majuscules (capitales) Affichage Modèle lettres majuscules (cursives) (police Gaston) Modèle lettres minuscules cursives individuel