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Monday, 8 July 2024

Et bien pour aller sur internet et voir mes vidéos, tu as besoin d'une connexion wifi. Je vais t'expliquer tout ça. D'ailleurs toi, derrière ton écran, dis moi, qu'est-ce que tu utilises pour voir cette vidéo? Un ordinateur, une tablette, un téléphone portable, peut être? Est-ce que tu t'aies déjà demandé, comment ça fonctionne? Comment une image apparaît devant tes yeux? Informatique au ce2 2020. Comment est-ce que je peux envoyer des vidéos? Et bien, tout cela nous allons en parler aujourd'hui Les unités centrales Et pour commencer, on va parler des ordinateurs. Certains ordinateurs ressemblent à ça. Dans cette grosse boîte que l'on appelle une unité centrale. Bon! Unité centrale, c'est un peu compliqué, alors on dit juste UC. Il y a tout ce qu'il faut pour que l'ordinateur fonctionne. À l'intérieur, il y a beaucoup de choses qui sont un peu compliquées à expliquer pour le moment. Si tu as un ordinateur portable, cette grosse boîte l'unité centrale est là-dedans, cachée sous les touches avec les lettres de l'alphabet, que l'on appelle un clavier.

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Durée 30 minutes (1 phase) Matériel Salle équipée d'un vidéoprojecteur 1. Power point "Présentation du B2i" aux élèves | 30 min. | découverte Passer le power point tout en expliquant aux élèves les différentes diapositives. C'est un moment privilégié pour expliquer la progression, élaboré en conseil de cycle, selon les 3 niveaux. 2 Conceptions initiales Dernière mise à jour le 29 avril 2013 Connaître les conceptions initiales des élèves 45 minutes (1 phase) Fiche B2i niv 1 - ordinateur 00 1. Conceptions initiales | 45 min. | découverte Demander aux élèves de dessiner un ordinateur et tous les éléments qui peuvent être à côté de celui-ci. Demander ensuite d'indiquer le nom de chaque élément dessiné. Ramasser les feuilles puis discussion collective autour des productions. Poser finalement la question: "Selon vous, qu'est-ce qu'un ordinateur? " (Noter sur une affiche les différentes propositions puis commencer à faire un tri). Du CE2 au CM2 - Ressources en ligne - Enseignants - Vous êtes - Palais de la découverte. Amener les élèves à la conclusion suivante: Un ordinateur est composé de 2 parties: - L'unité centrale (ne pas dire le mot si aucun élève ne l'a trouvé.

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L'internet permet de communiquer et d'échanger des informations avec presque le monde entier. Le service le plus utilisé est le « www » (initiale des mots anglais World Wide Web) traduit en français par toile d'araignée mondiale.

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Vos élèves pourront Voici des ceintures de numération que j'utiliserai avec mes CE1-CE2. Le dossier comporte 9 tests qui permettent de valider les Voici une fiche enquête sur les villes. Pour mener leurs recherches de façon autonome, les élèves pourront utiliser un atlas, un Voici une nouvelle fiche enquête dans le domaine du temps pour aborder cette fois-ci la frise chronologique et pour que Cet atelier autonome de manipulation sur la substitution pronominale comporte deux niveaux de difficulté. L’informatique au CE2 – beatriceinfo. Il est autocorrectif. Vous pouvez ensuite Une petite séquence composée de deux séances pour aborder les chaines et les réseaux alimentaires, dans le domaine du vivant. Voici une fiche enquête pour travailler sur le calendrier avec en bonus quelques énigmes temporelles. J'utilise en classe un petit cahier, la Je vous propose la nouvelle version de mes carnets de calcul mental à destination des CE1-CE2. Plutôt que de faire Pour que mes élèves puissent gérer eux-mêmes l'apprentissage de leurs poésies, de façon progressive et sans stress, je leur propose Je vous propose ici un livret de réussites pour le cycle 2 (CE1 et CE2).

Valider ou réfuser certaines affirmations. Donner comme mise en commun la fiche "B2 i niv 1 - ordinateur 01" qui peut servir de trace écrite. 4 Les périphériques Idem séance précédente Fiche B2 i niv 1 - ordinateur 02 1. Les périphériques | 45 min. | recherche Par rapport aux dessins élaborés lors de la 1er séance (conceptions initiales) relever les différents périphériques et les noter au tableau. (Normalement, les éléments suivants sont connus par les élèves: écran, clavier, souris, enceintes, imprimantes. Ajouter disque dur et clé usb dans la liste). Demander ensuite aux élèves de les classer en différents groupes et leurs dire de justifier leurs classements. Après le passage de tous les groupes, discuter des points communs et des divergences de classement. Amener les élèves au classement suivant: entrée, sortie et stockage. Expliquer ensuite aux élèves le terme de périphérique. Le BLOG de Misterdi CE2: Informatique. ( élément informatique qui vient se brancher à l'unité centrale). Réréfence pour l'enseignant(e): On classe les périphériques en trois types: - Les périphériques d'entrée servent à fournir des informations (ou données) au système informatique: clavier (frappe de texte), souris (pointage), scanneur (numérisation de documents papier).

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