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Mis en évidence par Gregory Bateson et formalisés de manière pratique par Robert Dilts, les niveaux logiques de la pensée permettent de modéliser à quel contexte de fonctionnement se rapporte un problème donné. On distingue six niveaux successifs: Environnement: c'est le contexte dans lequel l'individu se trouve plongé. Les personnes de l'entourage, le cadre géographique, social, économique. Les contraintes temporelles qui s'imposent. Comportement: ce sont les actions que l'individu effectue dans son environnement. C'est le seul aspect qu'on puisse objectivement connaître de quelqu'un sans savoir ce qui se passe dans sa tête, les comportements étant observables. C'est d'ailleurs le fondement du courant de pensée comportementaliste (behavioriste) de la psychologie. Capacités: ce sont les compétences que possède un individu pour réaliser des comportements, qu'il le fasse effectivement ou pas. C'est donc aussi le domaine des apprentissages, permettant d'acquérir de nouvelles compétences.
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Aussi, plus le niveau est élevé, plus on va vers le sens de son propre « soi ». Les 6 niveaux logiques de Dilts 1. Environnement Il s'agit de notre entourage, des gens, des lieux, des événements avec lesquels ou auxquels nous réagissons. Ce niveau répond aux questions liées à l'espace-temps: Où? Quand? 2. Comportement Ce sont des actions, des attitudes faites dans cet environnement indépendamment de notre compétence. C'est ce que la personne fait concrètement dans ce contexte. Ce niveau répond aux questions liées à l'action: Quoi? Et plus spécifiquement quoi? Et plus concrètement quoi? 3. Capacités Les capacités décrivent comment nous faisons ce que nous faisons. Elles représentent l'ensemble des compétences dont la personne dispose et sont indispensable pour produire son/ses comportements selon l'environnement dans lequel elle se trouve. Ce niveau répond à la question: Comment? 4. Croyances et Valeurs Nos croyances sont les idées que nous pensons vraies et sur lesquelles nous changeons difficilement d'avis: « Je crois que l'on peut faire confiance aux autres.
» Les valeurs, quant à elles, désignent des concepts structurellement fondamentaux pour nous. Elles sont la source de nos motivations, la flamme qui nous anime, et qui nous poussent à poursuivre nos objectifs: « La confiance, l'honnêteté etc… » Les croyances répondent à la question " Pourquoi? ", et les valeurs répondent à la question " Pour quoi? " 5. Identité Il s'agit du Qui derrière le Où, Quand, Quoi, Comment, Pourquoi et Pour Quoi. L'identité est une représentation interne que nous avons chacun de nous-même, et cette représentation influence elle-même tous les autres niveaux logiques. L'identité répond à la question individualisée: Qui? 6. Sens ou Spiritualité Le sens, la spiritualité ou encore le niveau trans-personnel est la contribution personnelle à l'évolution de quelque chose de plus grand que soi. Ce niveau dépasse l'individu qui appartient à un groupe, une entreprise, une communauté, une famille, un monde… Nous apportons toujours de la valeur aux plus grands systèmes. Il répond à la question d'appartenance.