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C'est la capitale de l'État de Tamil Nadu. 4ᵉ grande ville de l'Inde actuellement, Madras était à la base un village de pêcheurs. Le Madras en Martinique On assiste à la venue du Madras aux Antilles en 1848 qui coïncide avec l'abolition de l'esclavage. Robe traditionnelle en madras samayal. C'est la main d'œuvre indienne, employée par les Anglais, qui amène le Madras dans ses bagages. La démocratisation du Madras a d'abord touché les femmes blanches puis les noires aussi bien dans les colonies françaises (Martinique, Guadeloupe et Guyane) qu'anglaises (la Jamaïque, l'Île Maurice, etc. ). Ce qui plaît le plus dans le Madras, ce sont ses couleurs vives jaunes, rouges et vertes et qui symbolisent un tas de choses dont le mélange ethnique des sociétés créoles ayant connu un large métissage de diverses populations. La signification de la coiffe en Madras En Inde, la coiffe en Madras fut longtemps considérée comme un symbole de dignité. Lorsqu'elle arriva aux Antilles et particulièrement en Martinique, elle symbolisait le langage amoureux et romantique avec un code bien précis selon le nombre de pointes: Une seule pointe représente le célibat de la jeune femme; 2 pointes veulent dire qu'elle est prise, mais reste ouverte à d'autres propositions; 3 pointes veulent dire qu'elle est mariée ou qu'elle n'est pas ouverte aux propositions; 4 pointes veulent dire qu'elle est mariée, mais qu'elle ne dira pas non à d'autres aventures.
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Activité super simple: Calculer puis découper les briques et les coller au bon endroit.
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Publié par Peggy 4 avril 2022 4 avril 2022 Publié dans ce1, cp, cycle 2, maths Étiquettes: ce1, compléments à 10, cp, maths Leçon Exercice 1 Exercice 2 Exercice 3 Exercice 4 Exercice 5 Exercice 6 Exercice 7 Exercice 8 Exercice 9 Exercice 10 Exercice 11 Exercice 12 Exercice 13 Exercice 14 Exercice 15 Exercice 16 Exercice 17 Exercice 18 Accueil CPA Lecture Maths Cycle 2 Poésie et chant Quiz Histoire des arts Divers Navigation de l'article Article précédent: Les différents types de phrases Article suivant: Les nombres en lettres Laisser un commentaire
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(jeu 4) Imprimer juste le recto papier normal. (imprimer 2 pages par feuille) Plusieurs utilisations du jeu: 👉 Travail de recherche « un couple à la fois »: 1. Jeu de l'élastique (découpage en marguerite): on fait un trou au milieu, on y passe une attache parisienne sur laquelle on fixe deux petits élastiques de 2 couleurs. Le M (ou l'élève) peut choisir un nombre, l'élève place l'élastique derrière le pétale du nombre choisi, puis cherche son complément pour atteindre le cœur de la marguerite, et place le 2 ème élastique derrière le pétale du nombre choisi, la vérification se fait en retournant le jeu, en comptant et en observant les couleurs. ↲ Recto: Recherche association, on passe les élastiques derrière les 2 pétales du couple. ↳Verso: Correction d'un couple d'après la position des élastiques. Sélection 2016-2017 pour les CE1/CE2 | Classe.vincent.free.fr. RECTO VERSO « Je n'avais qu'un grand élastique vert, le mieux ce serait d'utiliser 2 petits élastiques de 2 couleurs. » 2. Jeu à plier les pétales (découpage en marguerite): * Soit on peut coller le cœur de la fleur côté réponse sur un support (cahier, carton…) mais laisser libre les pétales pour pouvoir plier et vérifier sa réponse.
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Ces évaluations correspondent aux niveaux de Plan De Travail à l'année de mes élèves. Ils travaillent certaines notions avec moi ou en autonomie, puis lorsqu'ils sont prêts, ils passent l'évaluation pour essayer de passer au niveau suivant. (Si un élève a trop d'erreurs, je lui indique sur son PDT les notions qu'il doit revoir, plus tard il tentera à nouveau de passer l'évaluation! )