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3∈{1;3;5} mais 4∉{1;3;5}. [1;2] est l'ensemble de tous les nombres compris entre 1 et 2, 1 et 2 inclus. 1, 9∈[1;2], 2∈[1;2], mais 2, 1 ∉[1;2]. ]1;2[ est l'ensemble de tous les nombres compris entre 1 et 2, 1 et 2 exclus. 1, 5∈]1;2[ mais 2∉]1;2[. [1;2] et]1;2[ sont appelés des intervalles. Vidéo de cours. Votre navigateur ne prend pas en charge cette vidéo. Exemples Résoudre une inéquation Méthode Une inéquation se résout comme une équation, mais à la dernière étape, si le nombre devant x est négatif (et que l'on doit donc diviser par un nombre négatif) il faut changer le sens de l'inégalité: < devient >, et > devient <. En effet, on a par exemple 20 qui est plus petit que 30, donc 20 < 30, mais si on divise 20 et 30 par le nombre négatif -10, on obtient -2 et -3, et -2 > -3. On observe un changement dans le sens de l'inégalité. Exemple Résolution de l'inéquation. On écrit l'ensemble des solutions. Remarques - L'infini est toujours exclu des ensembles de nombres, car ce n'est pas un nombre (le crochet est toujours tourné vers l'extérieur).
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C'est parti Résoudre une inéquation Pour résoudre une inéquation, on procède de la même façon que pour les équations: on regroupe les "x" à gauche et les autres termes à droite, puis on isole x à gauche. ATTENTION! Règle fondamentale spécifique aux inéquations: Si on multiplie ou si on divise les deux membres d'une inéquation, on obtient une inéquation de sens contraire. Exemple: -3x+2 > -5/3 -3x > -5/3 -2 -3x > -5/3 -6/3 -3x > -11/3 x < 11/9 Représentation graphique des solutions d'une inéquation Très souvent l'énoncé exige lors de la dernière question de faire une représentation graphique de la solution. Il s'agit tout simplement de représenter sur un axe gradué les solutions obtenues, sachant que dans le cas d'une inéquation les solutions sont un ou plusieurs intervalles. Sur cet axe, on hachure en règle général la(es) partie(s) de l'axe qui n'est pas solution. Il est toujours bon de mettre une petite légende le précisant. Il s'agit d'éviter toutes ambiguïtés. On place selon les cas des crochets ouverts ou fermés.
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L'équation ax=b d'inconnue x admet une unique solution: x =\dfrac{b}{a} L'équation 7x=15 admet pour unique solution x=\dfrac{15}{7}. Équation du premier degré On appelle équation du premier degré à une inconnue toute équation pouvant se ramener à une équation du type ax=b, où x est l'inconnue. Pour résoudre une équation du premier degré à une inconnue x, on se ramène à une équation du type ax=b, puis on utilise la dernière propriété pour conclure. 8x+6=-5x+26 8x+5x=26-6 13x=20 x=\dfrac{20}{13} La solution de l'équation est \dfrac{20}{13}. Il est parfois utile de développer l'expression d'au moins un des membres de l'égalité pour se ramener à une équation du type ax=b. Soit l'équation suivante: -3\left(2x-6\right)+12=-6-4\left(x+1\right) On développe chaque membre: -6x+18+12=-6-4x-4 On regroupe les termes contenant x dans le membre de gauche et les termes constants dans le membre de droite. Pour cela, dans chaque membre, on effectue les opérations suivantes: on ajoute 4x, on soustrait 18 et 12.
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- Si l'inéquation avait été, les solutions auraient été. Sur le même thème • Cours de troisième sur les équations. Pour apprendre à résoudre une équation du premier degré. • Cours de seconde sur les équations. Pour apprendre à résoudre certaines équations du second degré. • Cours de seconde sur les inéquations. Pour apprendre à résoudre certaines inéquations du second degré en utilisant un tableau de signes. • Cours de seconde sur les systèmes d'équations. Pour apprendre à résoudre un système de deux équations à deux inconnues. • Cours de première sur les équations du second degré. Pour apprendre à résoudre des équations et inéquations du deuxième degré.
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Une (in)équation est une (in)égalité entre deux expressions comportant des lettres représentant des nombres inconnus. 3x+1=2x-4 est une équation. 3x+1 \lt 2x-4 est une inéquation. Différentes lettres représentent des nombres a priori différents. Une même lettre écrite à plusieurs endroits représente le même nombre. Résoudre une (in)équation, c'est déterminer toutes les valeurs de l'inconnue (ou des inconnues) pour lesquelles l'(in)égalité est vérifiée. Chacune de ces valeurs est appelée solution de l'(in)équation. I Résolution d'équations du premier degré Une égalité reste vraie si on ajoute (ou on soustrait) le même nombre aux deux membres de l'égalité. Une égalité reste vraie si on multiplie (ou on divise) par un même nombre (non nul dans le cas d'une division) les deux membres de l'égalité. On suppose que l'on a: 3x+1=x-4 On peut ajouter 2 aux deux membres de l'égalité: 3x+1\textcolor{Red}{+2}=x-4\textcolor{Red}{+2} Soit: 3x+3=x-2 On peut également multiplier les deux membres de l'égalité par 4: \textcolor{Red}{4}\times\left(3x+3\right)=\textcolor{Red}{4}\times\left(x-2\right) Soient a et b deux nombres connus, avec a\neq0.
Cours de troisième Une inéquation est une équation avec un symbole <, ≤, > ou ≥ à la place du =. Par exemple, 2x-8<10 est une inéquation: il faut trouver tous les nombres x pour lesquels 2x-8 est plus petit que 10 (c'est un peu comme 2×? -8<10). 1 et 7 sont des exemples de solutions, mais il y en a beaucoup d'autres. Pour pouvoir écrire l'ensemble des solutions d'une inéquation, nous devons commencer par apprendre à écrire des ensembles de nombres. Nous verrons ensuite comment on résout une inéquation. Les ensembles de nombres Symboles mathématiques Nous utiliserons désormais les notations suivantes: se lit "appartient". se lit "n'appartient pas". représente l'infini, c'est-à-dire le vague "nombre" qui serait plus grand que tous les autres. Ensembles et intervalles On utilise des accolades {} pour représenter un ensemble formé par quelques valeurs distinctes, et des crochets [] pour représenter l'ensemble des nombres compris entre deux valeurs extrêmes. Par exemple, {1;3;5} est l'ensemble formé par les nombres 1, 3, et 5.
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