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Répondre à la discussion Affichage des résultats 1 à 5 sur 5 23/04/2021, 11h32 #1 Sujet grand oral ------ Bonjour, Je suis en terminale spécialités maths et physique chimie et je cherche mes sujets pour le grand oral du bac. Je voudrais faire un truc en rapport avec l'astronomie, de base j'avais pensé à parler de l'atterrissage de persévérance sur Mars en février dernier, c'est pas mal car c'est un sujet d'actualité, mais difficile de faire le lien avec le programme. (À moins que vous ayez des idées? ). En physique on a vu la deuxième loi de Newton et les lois de Kepler, je pense que c'est ce qui me permettrait le plus de faire le lien avec l'astronomie. Bonjour, c'est important ! J'ai un travail à faire pour mon grand oral de bac. Je dois trouver un sujet concernant la physique chimie et mon. Voilaaa du coup vous auriez éventuellement des idées de sujets / problèmes à résoudre / questions en utilisant ces notions là? Bonne journée ----- Aujourd'hui 23/04/2021, 16h18 #2 Re: Sujet grand oral Pourquoi pas parler de Perseverance (ou des autres sondes qui ont été envoyées vers Mars ces derniers mois), mais plutôt de son orbite de transfert (*) que de son atterrissage, pour faire le lien avec ton programme de physique (les lois de Kepler)?
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Deux notes de service viennent préciser les arrêtés: Note de service du 11 février 2020, publiée au BOEN spécial n° 2 du 13 février 2020, relative à l'épreuve orale dite « Grand oral » de la classe de terminale de la voie générale à compter de la session 2021 de l'examen du baccalauréat; Note de service du 11 février 2020, publiée au BOEN spécial n° 2 du 13 février 2020, relative à l'épreuve orale dite « Grand oral » de la classe de terminale de la voie technologique à compter de la session 2021 de l'examen du baccalauréat. La Foire aux questions (FAQ) Une page Eduscol est dédiée au Grand oral:. Cette page comprend notamment une foire aux questions (FAQ).
Pour les candidats qui n'ont pas choisi l'enseignement de spécialité, les questions portent sur le programme d'enseignement spécifique. Pour les candidats qui ont choisi l'enseignement de spécialité, une question porte sur le programme de l'enseignement spécifique et l'autre sur le programme de l'enseignement de spécialité. Les notions et compétences mobilisées dans les programmes des classes antérieures à la classe de terminale mais non reprises dans celle-ci doivent être assimilées par les candidats qui peuvent avoir à les utiliser. En fonction du contenu du sujet tiré au sort par le candidat, l'examinateur décide si l'usage d'une calculatrice est autorisé ou interdit. Cette épreuve a lieu dans une salle comportant du matériel de physique-chimie afin que des questions puissent être posées sur le matériel expérimental et son utilisation, sans que le candidat soit conduit à manipuler. Académie d'Orléans-Tours | Portail pédagogique académique : Grand oral en physique-chimie. haut de page
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espace pédagogique > disciplines du second degré > physique chimie > mutualisation > sujets banque de sujets d'épreuves Nouveaux programmes 2013 Cette banque d'exercices a été constituée lors des formations lycée mises en place dans l'Académie de Nantes en 2012/2013 et 2013/2014. Nous remercions toutes celles et tous ceux qui ont contribué à la création de cette banque d'exercices pour l'épreuve d'évaluation orale du baccalauréat, série S. Il s'agit d'exemples, qui peuvent être modifiés et non de modèles. Les exercices de cette banque sont variés, certains novateurs, d'autres plus classiques, d'autres sont un peu longs... L'évaluation proposée s'appuie le plus souvent sur les compétences et la notation est au point entier ou au demi-point, ce qui est également acceptable, le BO ne donnant pas de précision à ce sujet. Sujet grand oral physique-chimie biologique. Chaque évaluateur, évaluatrice, adaptera ces exercices comme bon lui semble dans le respect des exigences du programme et en adéquation avec les objectifs de l'épreuve d'oral de rattrapage.
La controverse historique Galvani-Volta et l'invention de la pile. LPOS_Les mers ont des oreilles Bateaux, hélicoptères, forages, sonars, éoliennes... Les bruits d'origine humaine ont un impact préoccupant sur les animaux marins. Les chercheurs étudient cette pollution sonore afin de savoir quels peuvent êtres ses effets sur la faune. LPOS_Les ondes gravitationnelles De la détection des ondes gravitationnelles aux perspectives que cela apporte sur la connaissance de l'Univers. LPOS_Les ondes T Les ondes térahertz et leurs multiples applications (lutte contre le terrorisme, diagnostic médical précoce …). LPOS_L'hydrogène L'hydrogène, pilier de la transition énergétique? Portail pédagogique : physique chimie - banque de sujets d'épreuves. LPOS_Mathématiques et justice L'apport des outils mathématiques (probabilités et algorithmes) pour faciliter et homogénéiser une décision de justice. LPOS_Mathématiques et physique De l'expérience à la modélisation, Galilée et la physique moderne.
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Une autre question sur Physique/Chimie Physique/Chimie, 24. 10. 2019 05:50, akane1096 Je m'appelle émeline je suis en 3e pouvez-vous m'aider à faire mon exercice de physique-chimie d'avance photo de l'exercice ci-dessous Total de réponses: 1 Physique/Chimie, 24. 2019 06:50, bebecac2 Je comprends pas ces questions: / pouvez-vous m'aider? Total de réponses: 1 Physique/Chimie, 24. 2019 06:50, fleaugdc29 J'aurais besoin d'aide pour mon dm de physique chimie 5eme pour demain alors: dans un laboratoire de chimie, les étiquettes ont été décollées sur certains il reste deux flacons contenant un liquide incolore, seul un des deux contient de l'eau pour retrouver le flacon qui contient de l'eau matériel disponible: une éprouvette de 25 ml une balance une soucoupe et de sulfate de cuivre. ils n'y a pas de photo(s) Total de réponses: 1 Physique/Chimie, 24. Sujet grand oral physique chimie sport. 2019 06:50, SCARLXXXRD J'ai besoin de votre aide svpl d'avance Total de réponses: 1 Vous connaissez la bonne réponse? Bonjour, c'est important!
Ou en français, par exemple ce cours, "destiné à donner les connaissances essentielles, accessibles avec un niveau de maths-physique de terminale", et en particulier sa section sur l'orbite de transfert. PS: je ne suis pas enseignant (et si je l'avais été je serais à la retraite), donc je ne sais pas trop si c'est bien le genre de sujet attendu lors du grand oral du bac. A toi de voir... Ou si un prof de physique passe par là, il pourra te donner son avis (c'est peut-être trop compliqué pour ne pas être casse-gueule dans le cadre de ton oral). 24/04/2021, 09h01 #3 Super merci je vais regarder ça! Oui c'est vrai que ça correspondrait mieux au programme C'est un exposé à faire en 5 min donc il faut que ça soit court oui, mais je devrais réussir à me débrouiller! 18/10/2021, 12h26 #4 Salutt, désolé de te déranger mais j'aimerais savoir ce dont tu avais parlé du coup? Aujourd'hui A voir en vidéo sur Futura 24/03/2022, 17h06 #5 Salut, est-ce que tu fais toujours un sujet sur l'astronomie? Fuseau horaire GMT +1.
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Après, il existe des techniques, pour que la courbe magouillé revienne quand même se superposer sur la courbe d'origine au départ. Cela demande un peu de dextérité de la part de la personne qui fait la mesure, mais c'est tout à fait réalisable. Dans ce cas, il est beaucoup plus difficile de déceler la supercherie… Dans le doute, demandez à voir les courbes de perte avant/après. Pour nos amis puristes, je précise que le banc mesure uniquement du couple, la puissance est recalculé par une simple formule mathématique qui multiplie le couple par le régime de rotation et par une constante. NB: Je remarque que bizarrement, depuis la parution et la diffusion de cette page sur le net, il y a de moins en moins de préparateurs qui affichent des courbes! Auraient-ils quelques choses à cacher? Achat banc de puissance moto occasion a la. Thierry Weber Déjà des centaines de conducteurs convaincus, n'hésitez pas à vous renseigner, le conseil est gratuit! Nous contacter
Comme on peut le voir, la courbe d'origine est celle modifiée, ne partent pas du même point. D'après le relevé sur la courbe, il y a un gain de 12CV et 67Nm à 1300tr/min. Voici maintenant les mêmes courbes réalisées dans les « règles de l'art ». Comme on peut le voir, la courbe d'origine et la courbe modifiée partent du même point, ce qui est déjà plus normal! De 1500tr à 2000tr, il n'y a quasiment pas de différence, aussi bien en couple, qu'en puissance. Puissance modifiée: 147CV – Couple modifié: 350Nm Le gain réel dans le cas présent est de 24CV et de 43Nm. C'est déjà nettement moins glorieux comme résultat! On est loin des 176CV et 405Nm vus et mesurés précédemment! La magouille à apporté 29CV et 55Nm, soit plus que le gain réel mesuré… Explication! La mesure se compose de deux phases. La première est celle de la mesure de la puissance aux roues, et la deuxième, celle des pertes. Achat banc de puissance moto occasion la. La puissance globale au moteur, est la somme de ces deux puissances (puissance annoncée par les constructeurs).