Omiyage Box – Inspirations &Amp; Souvenirs Du Japon / Exercice Nom Et Déterminant Ce1
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Discipline Grammaire Niveaux CE1. Auteur C. MORVAN Objectif - Différencier les principales classes de mots: - le nom; - le déterminant - Identifier et nommer des classes de mots: noms, verbes, déterminants, adjectifs. - Reconnaître le groupe nominal. Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2020 Différencier les principales classes de mots: - l'article défini, l'article indéfini; - l'adjectif; - le verbe; - le pronom personnel sujet; - les mots invariables. Reconnaître le groupe nominal. Identifier et nommer des classes de mots: noms, verbes, déterminants, adjectifs. Séquence n°11 de grammaire faites avec le Retz "Réussir son entrée en grammaire" Séquence sur le déterminant. Exercice Le nom qui convient 2 CE1. Déroulement des séances 1 Découverte de la notion Dernière mise à jour le 01 mai 2020 Discipline / domaine - Comprendre un texte. - Lire un texte à haute voix. - Comprendre le rôle d'un déterminant. - Identifier dans une phrase, le déterminant, le nom et le verbe. Durée 50 minutes (4 phases) Matériel - Texte individuel "le trésor" - Texte en grand format ou écrit au tableau.
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- Collier du nom, du déterminant - Etiquettes mots collectives -Etiquettes mots individuelles. 1. Lecture du texte et questions de compréhension | 10 min. | découverte Lecture silencieuse du texte "Le trésor" par les élèves puis lecture magistrale en mettant l'intonation. Faire constater qu'il manque des mots et demander ce que l'on peut comprendre malgré ces mots manquant. Questionner les élèves afin de contrôler la compréhension: "quels sont les personnages de l'histoire? Que contient la boîte? " Faire relire, expliquer et justifier le titre "le trésor". Faire relire le texte en demandant aux élèves d'essayer de trouver oralement les mots manquants. Faire constater qu'il existe plusieurs possibilités. Les déterminants : le genre et le nombre • ReCreatisse. 2. Découverte de la notion | 20 min. | recherche Faire rappeler qu'un nom commun est un mot qui désigne un animal, une chose, une personne et qu'il est accompagné d'un petit mot. Distribuer les étiquettes et demander aux enfants qui possèdent les étiquettes d'un nom de lever la main et de lire leur nom à haute voix, les faire venir par groupe de trois au tableau.
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Le nom et le déterminant • Exercice en ligne + PDF Exercice de grammaire niveau CE1 gratuit à faire en ligne avec son corrigé, pour l'entraînement et l'évaluation de vos connaissances de la grammaire française. Tous les exercices sont corrigés pour s'entraîner seul (Les réponses sont en bas de la page. ) Vous préférez l'imprimer?
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2. Exercices d'entraînement sur la notion | 25 min. | entraînement Présentation aux élèves des différents exercices sur le déterminant: Explication en oral collectif des différents exercices, faire quelques exemples au tableau. Proposer aux élèves de se référer à l'affichage fait en collectif. Les élèves font les différents exercices dans le cahier du jour. Si besoin, prendre un petit groupe pour réexpliquer la notion. Cette notion sera également retravaillées sous forme de jeu pendant les ateliers de français. 3. Exercice nom et déterminant ce1 mon. | mise en commun / institutionnalisation Faire un bilan de la séance, sur les notions apprises durant cette séance. S'il y a eu des difficultés de la part de certains élèves durant la séance, reprendre une ou deux phrases d'un exercice. Prolonger avec d'autres séances d'entraînement. Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
Faire observer qu'on ne met pas de déterminant devant un nom propre sauf devant les noms de pays (ex: la France, le Brésil). Faire rappeler que devant certains noms les articles le ou la deviennent l'. Expliquer que l'on enlève la voyelle par une apostrophe lorsqu'ils sont placés devant une voyelle ou un h muet, ex: l'oiseau, l'histoire. 3. Appropriation individuelle | 10 min. | recherche Ecrire au tableau la phrase: "Marine cherche son peigne" et la faire copier dans le cahier du jour. Exercice nom déterminant ce1. Faire souligner en rouge le verbe "cherche". Faire identifier la nature des mots "Marine" "son" "peigne" et envoyer un élève afficher les figurines correspondantes sous les mots. Les élèves écrivent les initiales sous les mots. Marine cherche son peigne. NP V D NC Demander aux élèves de chercher d'autres déterminants pour remplacer "son" et écrire la nouvelle phrase. 4. synthèse et Bilan de la séance | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Elaboration de l'affichage collectif: Le déterminant Un déterminant est un petit mot qui accompagne le nom ma soeur, un chien, le peigne.