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Saturday, 6 July 2024

Cours en géographie pour la 5ème: Energie et eau, des ressources à ménager Thème II: Des ressources limitées, à gérer et à renouveler Problématique: Comment mieux gérer les ressources mondiales en eau et en énergie? Plan du cours Mots clés I- Qu'est-ce que l'énergie? 1- Définition et petit historique 2- Les différentes sources d'énergie A- Les énergies non renouvelables B- Les énergies renouvelables II- L'énergie et l'eau, des ressources vitales Comment caractériser les consommations d'énergie et d'eau dans le monde? 1- La consommation d'énergie en augmentation 2- Un accès inégal des sociétés à l'énergie 3-Une inégale répartition et accès à l'eau douce. III- Des ressources limitées à mieux gérer Comment gérer des ressources limitées? 1- L'eau une ressource convoitée et menacée 2- Maitriser ses ressources énergétiques et en eau IV- Les actions pour préserver les ressources énergétiques et en eau Quels sont les choix énergétiques et les actions menées pour l'avenir? 1- La transition énergétique 2- Au niveau international Source d'énergie Energie fossile Energie non renouvelable Ressource renouvelable Accès à l'eau Irrigation Conflit d'usage Pénurie d'eau Transition énergétique Objectifs du Développement Durable (ODD) Repères: Consommation d'eau dans le monde Agriculture 70% Industrie 20% Ménages 10% Introduction: Le dessin (document suivant) montre l'inégal accès à l'eau potable dans le monde: à gauche, on peut voir une dame dans sa baignoire, remplie à ras bord.

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Sous-thème 1:Eau et énergie, des ressources à ménager Comment mieux gérer et utiliser les ressources en eau et les énergies de notre planète? I] Gérer et utiliser l'eau et les énergies A) L'exemple de la Californie B) Bilan et hypothèses Pour vous entraîner à la maison, vous pouvez récupérer un schéma vierge en cliquant sur le lien suivant: fiche-4-schema II] L'énergie et l'eau des ressources limitées à gérer et à renouveler à l'échelle de la planète A) Une pression de plus en importante 1. L'eau: une ressource inépuisable? L'eau des océans et des mers recouvre 71% de la surface de la Terre, contre 29% pour les terres émergées. Vue de l'espace, la Terre apparaît bien comme la «planète bleue». Par ailleurs, l'eau semble être une ressource abondante et inépuisable au regard du du cycle de l'eau (voir vidéo ci-dessous) Le cycle naturel de l'eau Cependant, l'eau disponible est majoritairement salée (97, 5%) et elle est inégalement répartie dans le temps (saisons) et l'espace (ex: régions arides étudiées lors de l'étude de cas).

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Question 1 Quel pays est en situation de stress hydrique en eau douce? Question 2 Quel pays possède des ressources abondantes en eau douce? Non, l'Allemagne est en situation de stress hydrique. Question 3 Depuis 1965, la consommation en énergie a été multipliée par: Question 4 Le développement économique mondial est: Question 5 Qu'est-ce qu'une énergie renouvelable? Si toutes les ressources en énergie fossiles de la planète sont exploitées, il sera impossible de les remplacer. Une énergie dont l'Homme dispose en quantité illimitée. Les énergies renouvelables sont des alternatives aux énergies fossiles, mais ne permettent pas de répondre aux demandes croissantes en énergie. Une énergie qui se renouvelle tous les 10 ans. Question 6 Combien de personnes n'ont pas accès à l'énergie dans le monde? Par exemple au Brésil, dans le Nordeste, des milliers de personnes n'ont pas accès à l'électricité. Question 7 Qu'est-ce qu'on appelle « la prospection »? Le fait de convaincre des États de se joindre au mouvement mondial de la « course à l'énergie ».

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Ensuite, l'élève doit faire preuve d'autonomie en plaçant des repères en lien avec le thème 2. De plus, une mise en situation reprise... Un jeu sur « Eau et énergies, des ressources à ménager. Plusieurs applications très utiles, des modules ludiques très faciles à prendre en main. Learning apps, c'est ici... T2 L'énergie, l'eau: des ressources à ménager et à mieux utiliser Le cours commence par un travail en groupes sur deux études tirées du manuel Hatier: l'une sur le Moyen-Orient et l'énergie et l'autre sur l'eau en Californie. Les élèves (par deux en général) ont une des... T2/ L'eau, une ressource qui n'est pas inépuisable, convoitée, à gérer durablement. Le cours commence par l'étude de cas sur « le Moyen-Orient, un gestion durable de l'eau? » (manuel Nathan). Il se poursuit en variant les échelles et en présentant une ressource inégalement répartie, une eau menacée... Lire …

Avec l'augmentation de la population mondiale et surtout le développement économique, les prélèvements en eau augmentent rapidement depuis les années 1950. Document extrait du manuel 5ème hatier 2016, p. 26 8 Les différents usages visibles dans le document ci-contre provoquent des tensions entre les populations (ex: agriculteurs/touristes) ou entre les Etats (ex: au Moyen Orient). Cette consommation est inégale dans le monde et varie en fonction du niveau de développement des Etats, du mode des vie des habitants. Enfin, même si elle est renouvelable, l'eau est confronté à de multiples pollutions qui peuvent empêcher sa consommation (voir vidéo dans l'étude de cas n°1). Par ailleurs, face à leurs besoins croissants, certaines régions se sont lancées dans l'exploitation de nappes fossiles. Or, ces nappes d'eau souterraines ne sont pas renouvelables. L'eau est donc une ressource limitée qu'il faut gérer durablement. Un QCM pour réviser: 2. Les énergies Les hommes utilisent deux types d'énergies (voir fiche 5 du cours) comme le montrent les deux vidéos suivantes.

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