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2/b - Comprendre que deux valeurs de la République, la liberté et l'égalité, peuvent entrer en tension. L'engagement: agir individuellement et collectivement 2/c - Comprendre la relation entre l'engagement des citoyens dans la cité et l'engagement des élèves dans l'établissement. Démarche Réalisation d'un jeu des 7 libertés sur le modèle du jeu des 7 familles; chaque famille représentant une liberté.
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Etudier les textes et les images du journal. Rédaction d'un journal. Suivant l'âge, proposer des thèmes, des sujets d'enquête: recherche, organisation des données, classement des informations, rédaction, mise en forme: retracée l'histoire d'un monument, réaliser une chronique sportive; l'ouverture d'une médiathèque… 8-15 ans Décrypter les images Matériel: Ordinateur, connexion Internet, appareil photo, logiciel de traitement des images Modifier une photo. Prendre une photo de personnes de son entourage (bénévoles, famille, camarade) à l'aide d'un logiciel modifier l'image (introduction d'un personnage célèbre dans la scène par exemple). L'ambiguïté de l'image de presse. Présenter des images issues de la presse, sans article ni légende. La citoyenneté en pratique : outils pédagogiques et artistiques - C-Paje, Collectif pour la Promotion de l'Animation Jeunesse Enfance. Demander de la décrire et d'expliquer le message qu'elle semble faire passer. l'enfant constatera ainsi qu'une image est reçue différemment, et parfois de manière contradictoire, selon les individus. Les circonstances de parution et l'accompagnement par le texte (légende et titre) orientent la compréhension de l'image.
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Repérer les freins qui peuvent être rencontrés. Apprendre à sensibiliser les élèves à l'égalité, à la mixité et à la construction de relations respectueuses Découvrir des expériences d'éducation à la citoyenneté, les analyser afin d'en favoriser leur transposition dans les pratiques pédagogiques
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Ressources Description Voici trois séries d'activités pédagogiques accompagnant les Modules de jeux-questionnaires iCN mis à la disposition des conseils scolaires. Ces activités sont prévues pour les élèves de la 3 e à la 10 e année, ainsi que pour les parents. La réalisation de ces activités ne requiert aucune technologie puisqu'elles misent sur les conversations, la communication orale et les échanges. Jeux-questionnaires iCN (identité et citoyenneté numérique) Deux versions de ce jeu-questionnaire sont disponibles: une première version pour les élèves de la 3 e à la 6 e année et une deuxième pour les élèves de la 7 e à la 10 e année. Jeux pédagogique sur la citoyenneté pdf 2015. Chaque version comprend sept modules composés d'un jeu-questionnaire qui portent sur les thèmes suivants: données numériques, identité numérique, littératie numérique, transactions numériques, éthique du numérique, dépendance au numérique et discrimination numérique. À chaque module terminé avec succès, l'élève obtient un badge numérique. Une fois les sept modules réalisés avec succès, l'élève se verra attribuer un badge imprimable identité… CITOYENNETÉ NUMÉRIQUE (ICN).
Thème Citoyenneté / Règles de vie Séquences d'EMC au cycle 3 CM1 La lutte contre les discriminations, la liberté, la solidarité sont des valeurs qui se construisent à partir de situations concrètes de la vie scolaire, mais aussi à partir de l'étude d'œuvres et de documents les plus divers. Tel est l'objet des séquences proposées dans ce dossier. Vous trouverez ainsi deux fiches sur la discrimination, deux autres sur les libertés fondamentales et enfin deux sur l'engagement. Jeu de sensibilisation - Développement durable : Sens Ludique. Voir les détails de cette fiche Ajouter aux favoris
Les colles d'anglais peuvent être un moment stressant pour les étudiants de prépa. C'est en effet le moment de s' exprimer en anglais face à son professeur. Pour ne pas être trop stressé au moment de passer, une bonne préparation est essentielle. Lis sans plus attendre cet article pour découvrir les clefs d'une préparation efficace! Programme de colles - Anglais. Réviser la civilisation Le travail en amont Il faut absolument que tu te fasses des fiches de civilisation par thématique. Dans ces fiches il faut qu'il y ait: Des dates clefs Des fais d'actualité (top pour les accroches) Des auteurs, avec, si tu peux, des citations Des chiffres Des définitions Le travail juste avant la colle Lis l'actualité récente sur le Washington Post, The times, The guardian, New Tork Times … en faisant le liens avec ton cours. Il y a deux manières de lire l'actualité et tu dois faire les deux: lire seulement les gros titres, et les quelques premières phrases des articles pour être sur de ne pas laisser passer une actualité Lire 1 ou 2 articles en profondeurs, pour comprendre les tenants et aboutissants.
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En outre, ces entraînements réguliers te forceront à suivre l'actualité du monde anglo-saxon, tu seras donc incollable sur les quiz d'actualité hebdomadaires de Major-Prépa! Colle anglais prépa. #3 – Trouver et utiliser un plan « passe-partout » Au cours de ces entraînements réguliers, tu verras que tes résumés vont suivre un plan similaire q ue tu pourras utiliser pour tous tes résumés de colle d'anglais Par exemple, le plan Sujet/Problème (I), Causes (II) et Conséquences/Solutions (III) est un plan plutôt pratique. Il te permet de cibler le sujet et le problème relevés, afin de montrer au jury que tu as bien compris le texte. Même si ce plan semble être un peu simple, il te permettra de gagner du temps lors de ta préparation, car il ne faut pas oublier qu'il y a un commentaire à faire par la suite. Au cours de mes deux ans, j'ai pu voir que ce plan était très efficace, car grâce à lui, j'ai pu cerner tous les éléments (même les idées plus subtiles) du document sans me perdre dans les exemples illustratifs de l'article.
Thème/version – Techniques pour la version 1/3 (dérivation des mots + transposition) – Techniques pour la version 2/3 (structures résultatives et modulation) – Techniques pour la version 3/3 (chassé-croisé et étoffement) – Retranscrire le ton d'un article et enrichir l'analyse Essai – Répétitions en expression écrite, comment les éviter?