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Thursday, 18 July 2024

Discipline Langage oral Niveaux CP. Auteur A. JAULT Objectif - Manifester sa compréhension d'un récit ou d'un texte documentaire lu par un tiers en répondant à des questions le concernant: reformuler le contenu d'un paragraphe ou d'un texte, identifier les personnages principaux d'un récit. Relation avec les programmes Ancien Socle commun (2007) Lire seul et écouter lire des textes du patrimoine et des oeuvres intégrales de la littérature de jeunesse, adaptés à son âge Révision des lettres de l'alphabet grâce à l'album de Méli Marlo Déroulement des séances 1 Lecture offerte de l'album Dernière mise à jour le 09 juillet 2014 Discipline / domaine - Écouter lire des œuvres intégrales, notamment de littérature de jeunesse. Durée 15 minutes (3 phases) Matériel L'album "Le monstre du tableau" 1. Découverte de l'album | 2 min. | découverte Regroupement dans le coin bibliothèque. L'enseignante présente l'album et lit le titre. Le vocabulaire "couverture, titre, auteur" est abordé. 2. Lecture offerte | 10 min.

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Dans les deux classes, nous avons révisé le nom des lettres en partant d'un album: Le monstre du tableau. Pour apprivoiser le monstre, il faut le nourrir avec les lettres. Nous l'avons dessiné et nous avons colorié les lettres. En CPA (Sophie), les enfants ont tracé leur main et ont écrit les mots de la politesse sur les doigts:

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Durant cette première période de l'année, nous avons étudié l'album: « Le monstre du tableau » de Méli Marlo. Dans cette histoire, nous avons découvert un gentil monstre qui se nourrissait des lettres de l'alphabet. A notre tour, nous avons imaginé et dessiné un monstre. Nous avons appris comment le décrire. Les CE1 ont réalisé une description écrite de leur monstre. Ensuite nous avons rassemblé tous les monstres que nous avions dessinés et nous les avons collés sur le monstre du tableau que nous avions dessiné auparavant.

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Le Petit Journal des Profs > Caracolus > ART albums > Les portraits monstrueux de Monsieur PICASSO Pour démarrer l'année, j'ai repris le thème du monstre en art. Oui, je sais! Quand on aime, on ne compte pas… J'ai déjà proposé ce thème plusieurs fois à mes élèves au cours des années précédentes, En premier lieu, concernant les monstres, j'ai ma Bible… L'art des monstres! Cet ouvrage de Johan PROTAIS et Eloi ROUSSEAU est destiné aux grands (à partir de 12 ans): les œuvres y sont contextualisées à travers les époques, on y recense toutes les créatures fantastiques et leurs représentations. Je projette les œuvres au vidéoprojecteur et j'adapte l'analyse qui les accompagne. Des chimères antiques aux créatures hybrides de l'art contemporain, les artistes ont donné forme à la plupart des monstres qui hantent notre imaginaire: vampires, sphinx, licornes, démons, satyres, dragons, sirènes, cyclopes, extraterrestres… Le monstre accompagne l'homme depuis ses origines. Il incarne l'inconnu, il donne un visage à ses peurs les plus profondes et le pousse à s'interroger sur lui-même.

L'enseignante explique qu'elle veut savoir si les élèves se souviennent bien de l'histoire. Pour cela, elle va leur montrer les illustrations de l'album en grand et ils devront raconter (attention à l'application des règles de vie: demander la parole, écouter les autres) l'histoire en s'aidant des images. Une attention particulière sera portée à la construction des phrases produites par les élèves. Si un doute est émis sur l'histoire, l'enseignante lit alors le passage correspondant à l'illustraton. 2. Remettre les images dans l'ordre chronologique | 15 min. | réinvestissement Chaque élève reçoit une fiche de travail après avoir écouté et reformulé la consigne: "il faut découper les 5 images proposées et les coller dans l'ordre de l'histoire. "

18. 02. 2022 Une construction écocompatible avec des matières plastiques? - C'est tout à fait possible! En tant que directeur de la division Polymer Technology de JACKON Group, Dr Plate est en charge des multiples aspects de la construction écocompatible. Il développe des idées et des solutions futures pour améliorer l'écocompatibilité des bâtiments et œuvre pour leur diffusion et adoption, par exemple en collaboration avec le groupement allemand de la construction durable, le DGNB (Deutsche Gesellschaft für Nachhaltiges Bauen). Il est conscient de l'importance d'une stratégie commune de toutes les parties impliquées pour produire et éliminer des produits en plastique dans le respect de l'environnement. En Selle Marcel magasins de vélo Paris, Île-de-France, Lyon. 19. 01. 2022 Centre sportif de Val Thorens - L'isolation inversée JACKODUR ® deviendra (aussi) une piste de ski! En plus de présenter des contraintes atypiques, ce chantier est particulièrement révélateur des avantages de la solution technique JACKODUR ® signée JACKON Insulation pour la réalisation d'isolations inversées.

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2022 2021 2020 2019 2018 Archive Fermer Flux RSS de JACKON Insulation Copiez simplement le lien suivant dans votre lecteur RSS et recevez les nouveaux messages de JACKON directement dans votre boîte de réception. 20. Panneau piste de ski personnalisable 2. 05. 2022 Isolation inversée végétalisée de toit terrasse dans un projet résidentiel unique et neutre en énergie 't Eemgoed à Almere - Pays-Bas: un projet résidentiel unique de l'architecte cepezed de 82 logements où un nouveau mode de vie, le contact avec la nature et la neutralité énergétique occupent une place centrale. Le domaine est reconnaissable par sa structure de maisons longues - des bungalows reliés entre eux, entourés par le paysage - entre lesquelles se trouvent plusieurs espaces verts destinés, entre autres, à des potagers et à des aires de jeux. Les promoteurs/initiateurs de 2Open et de cepezedprojects ont opté pour un logement doté d'une toiture avec isolation inversée végétalisée par JACKON Insulation afin de renforcer son caractère durable. La réalisation a été faite en collaboration avec Quality Roofing Systems et Roof Protection.

Pour afficher les détails de certaines couches, il faut parfois zoomer pour voir les détails. En premier lieu, Alexandre Byette recommande d'activer les « Courbes de niveau », pour voir le dénivelé sur le territoire, une information essentielle pour les skieurs. Puis, il suggère d'activer ensuite la couche de « Peuplements écoforestiers », pour voir quel type d'arbre se retrouve sur le territoire. L'argus N ° 4606 - 12 janvier 2022 Kiosque numérique by L'argus - Issuu. Des zones de couleur s'afficheront alors à l'écran pour indiquer quels arbres dominent un secteur. En cliquant sur la zone, on pourra voir quel est le pourcentage de chaque essence d'arbre présent, ainsi que la densité. « Pour trouver les plus belles lignes de ski, recherchez les forêts feuillues », lance l'explorateur. En couvrant la canopée avec leurs feuilles, les arbres feuillus bloquent la lumière et empêchent les arbustes de pousser en sous-étage. Les forêts à forte présence d'érable et de bouleau jaune font généralement de beaux territoires à skier. Photo: Jérôme Guay Une autre information pertinente à ajouter sur la carte est la « Hauteur de la canopée LiDAR », car plus les arbres sont hauts et matures (plus de 15 mètres), plus il sera facile d'y skier.