Questionnaire Sur Aladin Ou La Lampe Merveilleuse Petite Librairie / Développement Construit Sur La Bataille De Stalingrad | Digischool Devoirs

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Saturday, 13 July 2024

C'est VRAI. Se déroulant en Chine, Aladin ou la Lampe merveilleuse met en scène Aladin, fils d'un tailleur pauvre, et la fille du sultan, la princesse Badroulboudour.

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Description??? ‍♂️?? Aladin ou la Lampe merveilleuseUn jeune garçon turbulent que ses parents ne parviennent pas à éduquer et qui a de mauvaises fré orphelin de père, Aladin végète dans l'oisiveté en laissant tout le travail à sa mère qui peine à les nourrir tous les deux grâce au produit de son commerce. Un jour, un sorcier appelé simplement le magicien africain accoste Aladin en se faisant passer pour un oncle longtemps resté à l'é magicien feint de vouloir éduquer Aladin pour en faire un marchand de tissus. Questionnaire sur aladin ou la lampe merveilleuse petite librairie. En réalité, après quelques jours, il l'emmène jusqu'à une caverne profonde dans laquelle il ne peut pas s'aventurer lui-même. Après lui avoir donné un anneau magique pour le protéger, il ordonne donc au jeune homme d'aller récupérer une lampe en ignorant la plupart des trésors qui se trouvent là, sauf les pierres précieuses poussant sur les arbres du jardin souterrain. Aladin obéit, mais refuse de donner la lampe au magicien avant que celui-ci ne l'ait fait sortir du souterrain.

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1 Ces histoires sont racontées par la femme du sultan prénommée... Shéhérazade Dinarzade Jasmine 2 Pourquoi l'épouse du sultan lui raconte-elle une histoire chaque nuit, sans l'avoir achevée au petit matin? Pour que le sultan oublie de partir en guerre Pour que le sultan ne la fasse pas exécuter le lendemain Pour devenir l'épouse favorite 3 D'après les spécialistes, ces récits ont été recueillis par les Arabes, mais ont des origines... Indiennes et persanes Chinoises et birmanes Égyptiennes et nubiennes est un service gratuit financé par la publicité. Questionnaire sur aladin ou la lampe merveilleuse soupe. Pour nous aider et ne plus voir ce message: 4 Transmis par une tradition orale, ces contes populaires ont été mis par écrit au... VIIIe siècle XIIIe siècle XVIIe siècle 5 Les ''Mille et une nuits'' sont traduites pour la première fois en français par Antoine Galland en... 1704 1804 1904 6 Qui est Sinbad? Un vizir Un voleur Un marin 7 Combien de voyages effectue Sinbad? 3 7 12 8 Quel célèbre graveur français a illustré l'histoire de Sinbad?

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Par une dernière opération de géomance, il avoit connu que cette lampe était dans un lieu souterrain au milieu de la Chine, à l'endroit et avec toutes les circonstances que nous venons de voir. Bien persuadé de la vérité de cette découverte, il était parti de l'extrémité de l'Afrique, comme nous l'avons dit; et après un voyage long et pénible, il était arrivé à la ville qui était si voisine du trésor; mais quoique la lampe était certainement dans le lieu dont il avait connaissance, il ne lui était pas permis néanmoins de l'enlever lui-même, ni d'entrer en personne dans le lieu souterrain où elle était. Cercle Gallimard de l'enseignement. Il fallait qu'un autre y descende, l'aille prendre, et la lui mette entre les mains. C'est pourquoi il s'était adressé à Aladdin, bien résolu, dès qu'il aurait la lampe dans ses mains, de prononcer les deux paroles magiques qui devaient faire l'effet que nous avons vu, et sacrifier le pauvre Aladdin à son avarice et à sa méchanceté, afin de n'en avoir pas de témoin. Quand le magicien africain vit ses grandes et belles espérances échouées à n'y revenir jamais, il n'eut pas d'autre parti à prendre que celui de retourner en Afrique; c'est ce qu'il fit dès le même jour.

Une atmosphère douce Une atmosphère amusante Une atmosphère de fête Une atmosphère angoissante Quelle mission le magicien donne-t-il à Aladin? Récupérer un trésor Récupérer des fruits merveilleux Récupérer une lampe Récupérer une pierre Pourquoi le magicien ne récupère-t-il pas lui-même cet objet? Il n'a pas le droit de pénétrer à l'intérieur de la grotte. Il a trop peur pour le faire lui-même. Il est trop vieux. C'est trop dangereux pour qu'il le fasse lui-même. Étudier les univers nouveaux dans un extrait de « Histoire d’Aladin ou la Lampe merveilleuse » d'Antoine Galland - 5e - Brevet - Questions sur document Français - Kartable. Quel objet le magicien offre-t-il à Aladin pour l'aider dans sa quête? Une fiole de parfum Un anneau Un papier avec une formule magique Une lampe Aladin a-t-il peur de descendre dans la grotte? Non Oui De quoi la grotte est-elle constituée? De trois grandes salles, un jardin et une terrasse D'un lac merveilleux, un grand salon et deux chambres D'une salle de bal, une salle à manger et un jardin D'une terrasse, une cuisine et un salon Quelle particularité ont les fruits que l'on trouve dans le jardin de la grotte? Ce sont les fruits les plus succulents qui existent.

Durant la Seconde Guerre mondiale, la bataille de Stalingrad voit la victoire des Soviétiques sur les forces allemandes. C'est le début de l'affaiblissement de l'armée allemande sur le front de l'Est et la reconquête des territoires perdus par les Soviétiques. Résumé de la bataille de Stalingrad - Durant la guerre germano-soviétique (1941-1945) qui s'est déroulée pendant la Seconde Guerre mondiale sur le front de l'Est, la bataille de Stalingrad (Volgograd) est une succession de combats entre les forces de l'Union soviétique et celles du Troisième Reich. Sur les ordres d' Adolf Hitler, Friedrich Paulus a assailli la ville de Stalingrad, dans l'ouest de la Russie. Ces violences ont duré plus de six mois, entre juillet 1942 et février 1943. Stalingrad a été l'une des plus grandes défaites de l'armée allemande. Développement construit sur la bataille de stalingrad film francais complet. Elle a marqué l'histoire par l'ampleur des moyens déployés et les pertes matérielles et humaines (près de 2 millions de morts). Quand et comment s'est déroulée la bataille de Stalingrad?

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Causes et conséquences de la bataille de Stalingrad causes Les principales causes de cet affrontement armé étaient les suivantes: Le désir d'Hitler de conquérir une ville qui, depuis 1925, porte le nom du chef de l'Union soviétique, Joseph Staline. La nécessité pour l'Allemagne de contrôler toutes les voies d'accès au bassin pétrolier de la région du Caucase, aux mains de l'Union soviétique. L'Allemagne avait besoin de pétrole pour assurer l'approvisionnement en carburant de ses blindés, navires et avions. La décision de fer des Soviétiques de défendre la ville et d'arrêter l'avancée allemande, continue depuis juin 1941. Étude de cas : la bataille de Stalingrad - Maxicours. Staline et son haut commandement étaient conscients que, si Stalingrad tombait aux mains des Allemands, le pays se retrouverait sans accès à la mer. Noir, le Caucase et la mer Caspienne. Troupes soviétiques traversant les ruines de la ville de Stalingrad, après la fin de la bataille (Archives RIA Novosti). Conséquences Les principales conséquences de cette bataille furent les suivantes: Les forces de l'Axe, malgré la concentration d'un grand nombre de forces, ont subi une catastrophe militaire, dans laquelle elles ont perdu 740 000 hommes.

objectifs: à travers un extrait de la série Apocalyspe, prélever des informations sur la bataille de Stalingrad, raconter l'évènement, expliquer en quoi il est une illustration de la guerre d'anéantissement et idéologique. extrait de la série Apocalyspe, Stalingrad l'activité élève L'extrait du film peut-être diffusé en classe à partir d'un vidéoprojecteur (cas le plus classique) mais on pourra privilégier la diffusion autonome sur PC en salle multimédia qui permet aux élèves les opérations "pause" et "retour/avance rapide"... L'utilisation d'un TNI permet aussi le travail d'analyse sur les images, en particulier dans les parties concernant la propagande. extrait de la vidéo présentant le thème de la propagande soviétique sur la jonction des armées du nord et du sud (Kalatch-sur-le Don, 23/11/1942) Le questionnement proposé aux élèves reste classique et s'organise autour des capacités habituelles: Se situer dans le temps et l'espace. Développement construit sur la bataille de stalingrad resume. On veillera à ce que les élèves resituent la bataille dans la chronologie générale de la 2nd GM vue en 1ère partie de séquence dans l'étude de l'aspect planétaire du conflit... Repérer les acteurs du conflits, leur(s) motivation(s), leur(s) action(s), leur(s) lien(s)..., différencier les acteurs militaires et civils Décrire les évènements en relavant systématiquement ce qui relève de l'anéantissement, de la guerre urbaine et d'usure, de l'affrontement idéologique, de la propagande....