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Sunday, 19 May 2024

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Sur la terrasse d'un immeuble, siège d'une multinationale, employés, directrices, coursiers, secrétaires, se retrouvent pour fumer en plein air la cigarette interdite. Deux années de sécheresse ont fini par détraquer le comportement des salariés: affaires de cul, de cœur, affaires tout court, tout s'exacerbe dans l'attente de la pluie… Une comédie grinçante et grave du catalan Sergi Belbel, aux dialogues particulièrement acérés, qui stigmatise les jeux du pouvoir dans la vie de bureau. Dans la presse "La puissance d'une forme théâtrale qui va cisailler le monde, le morceler et le faire vibrer selon un rythme neuf. " Laurent Arcion, Le Soir, Bruxelles.

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News Bandes-annonces Casting Critiques spectateurs Critiques presse VOD Blu-Ray, DVD Spectateurs 3, 7 327 notes dont 32 critiques noter: 0. 5 1 1. 5 2 2. 5 3 3. 5 4 4. 5 5 Envie de voir Rédiger ma critique Synopsis Dans le Japon feodal, un groupe de voyageurs est bloque par la riviere en crue dans une petite auberge de campagne. Parmi eux se trouvent Ihei Misawa, un ronin, samourai sans maitre qui excelle dans l'art du combat, et sa femme Tayo, qui ne vit que pour l'amour de son mari. Apres la pluie, Ihei decide d'affronter les maitres d'armes des dojos de la region en echange d'argent et de nourriture. Pris sous la coupe du seigneur Shigeaki, il devient le maitre d'arme de son fief, mais les rivalites sont nombreuses. Regarder ce film Voir toutes les offres DVD BLU-RAY Acteurs et actrices Casting complet et équipe technique Critiques Presse Chronic' Ciné Live Le Figaro Le Figaro Magazine Le Figaroscope L'Express Positif Première Le Monde Télérama Chaque magazine ou journal ayant son propre système de notation, toutes les notes attribuées sont remises au barême de AlloCiné, de 1 à 5 étoiles.

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Commentaires

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*Il utilise des arguments par définition c'est-à-dire que l'on donne d'un fait ou d'une idée une définition différente de celle du contradicteur qui sera favorable à l'opinion que l'on défend Ex: femme habile = mauvais présage ( A s'oppose aux idées de Chrysalde et des spectateurs de l'époque car il vise en creux les femmes savantes en pleine expansion) Femme qui compose en sait plus qu'il n'en faut Ce faisant il choque l'interlocuteur et le spectateur. L’école des femmes : Acte 1, scène 1, Molière - Commentaire de texte - Weshmageule1. On note que ses arguments sont formulés sous forme de maxime qui lui sont propres ( A bâtit ses propres règles) *il n'utilise pas vraiment d'exemples fondés et s'appuie uniquement sur des arguments d'expérience: « je crois » / « je sais ce qu'il coût à de certaines gens…. » ou par dissociation: « moi j'irais me charger…' autrement dit j'irais faire ce que les autres font dont Chrysalde. L'emploi du conditionnel montre qu'il ne s'appuie que sur des hypothèses et non sur du vécu. Il commence par dépeindre l'image de la femme qu'il fuit pour ensuite peindre celle idéale à ses yeux et s'appuie enfin sur un exemple qu'il imagine: celui du corbillon.

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Nous avons en outre une attente chez le spectateur qui est impatient de découvrir la personnalité d'Agnès. L école des femmes acte 1 scène 1 texte le. B) Sur un plan littéraire et philosophique Nous avons une critique sociale doublée dune dénonciation des abus de pouvoir de l'homme sur la femme. Molière prend le parti de la femme trop souvent abusée et réduite au niveau du mariage à l'autorité absolue de son mari qui exerce de manière toute puissance ses droits sur elle. La dialectique est plus celle du maître et de la femme 4

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Arnolphe décrit l'innocence comme la stupidité, le champ lexical de la stupidité est donc présent: « innocence, sotte, ignorance et stupide » (du vers 7 au vers 31). Il veut qu'Agnès soit innocente, stupide comme le montre l'hyperbole du vers 28: « d'un ignorance extrême » et celle du vers 50: « Pour la rendre idiote autant qu'il se pourrait ». Arnolphe a donc réussi à accomplir ce qu'il voulait, il le raconte avec un euphémisme au vers 52: « je l'ai vue à tel point innocente ». L'Ecole des femmes,Molière (I,1) - lecturesenligne.com. Cette scène d'exposition nous montre donc un personnage principal atypique. Il est alors possible de décrire Arnolphe tel un barbon jaloux. Son personnage fou fait de lui un comique. Il emploi une antithèse démesurée entre le vers 32 et 33: « Tant que j'aimerais mieux une laide bien sotte qu'une femme fort belle avec beaucoup d'esprit. », pour ce fou la pire des choses qui pourrait lui arriver, serait de se marier avec une femme d'esprit. Cette folie refait surface quand il parle au passé simple (vers 42) d'une rencontre amoureuse avec une fille de quatre ans!

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Je me réjouis fort, seigneur Arnolphe… Bon! Me voulez-vous toujours appeler de ce nom? Ah! malgré que j'en aie, il me vient à la bouche, Et jamais je ne songe à Monsieur de la Souche. Qui diable vous a fait aussi vous aviser, À quarante et deux ans, de vous débaptiser, Et d'un vieux tronc pourri de votre métairie Vous faire dans le monde un nom de seigneurie? Outre que la maison par ce nom se connaît, La Souche plus qu'Arnolphe à mes oreilles plaît. L école des femmes acte 1 scène 1 texte pdf. Quel abus de quitter le vrai nom de ses pères Pour en vouloir prendre un bâti sur des chimères! De la plupart des gens c'est la démangeaison; Et, sans vous embrasser dans la comparaison, Je sais un paysan qu'on appelait Gros-Pierre, Qui n'ayant pour tout bien qu'un seul quartier de terre, Y fit tout à l'entour faire un fossé bourbeux, Et de Monsieur de l'Isle en prit le nom pompeux. Vous pourriez vous passer d'exemples de la sorte. Mais enfin de la Souche est le nom que je porte: J'y vois de la raison, j'y trouve des appas; Et m'appeler de l'autre est ne m'obliger pas.

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» Je veux qu'elle réponde: « Une tarte à la crème », En un mot, qu'elle soit d'une ignorance extrême: Et c'est assez pour elle, à vous en bien parler, De savoir prier Dieu, m'aimer, coudre et filer. I/ Quoi? / Comment? Molière, L'Ecole des Femmes, Acte I scène 1 : commentaire linéaire. / Pourquoi? II/ Les pistes de réflexion à exploiter et le projet de lecture Projet de lecture: En quoi cette tirade permet elle à Molière de présenter son personnage tout en dénonçant une certaine forme de misogynie propre à l'époque. …………………………………………………………….. II/ analyse: On reprend les pistes de lecture et on les explore: A/ La particularité de la tirade: On analyse en se posant les bonnes questions. (Il s'agit ici de chercher la particularité de l'argumentation d'Arnolphe à travers cette tirade. Pour cela, il convient de bâtir le circuit argumentatif du texte ( thème/ thèse/ arguments/ exemples/ type de raisonnement) et de se demander si il peut parvenir à convaincre ou à persauder son interlocuteur. ) Tirade argumentative qui part d'une thèse explicite: Epouser une sotte pour n'être point sot qui fait figure de raisonnement général et d'un raisonnement déductif ( il part d'une thèse pour en déduire une conclusion particulière à savoir que la femme devra se contenter de savoir prier dieu l'aimer coudre et filer.

Voir le dernier vers où il sa place sur le m^me rang que dieu Un personnage égocentrique dont l'argumentation ne repose que sur des impressions personnelles dénué d'expérience et d'exemple voir l'omonprésence du je Un personnage obsédé qui bâtit... Uniquement disponible sur