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Vous pouvez bénéficier de nos animations à la journée et à la demi-journée toute l'année également. Formule Classe découverte Formule Animations à la journée Choisir Les Amanins pour votre classe découverte Nos animateurs professionnels, diplomés en éducation à l'environnement et expérimentés en écologie pratique et relationnelle, sont gages d'un encadrement de qualité, adapté à tout âge. Accompagnés par des services civiques en animation et sensibilisation à l'environnement, ils vous emmènent à la découverte de tout un écosystème préservé où humains et nature coopèrent en bonne intelligence. Venez expérimenter la coopération avec soi-même, les autres et la nature! Projet pédagogique classe verte sur. En leur compagnie, vous et vos jeunes pourrez découvrir l'écologie de manière ludique et participative, vous immerger dans le quotidien d'une ferme en polycultures-élevage bio située dans un véritable écrin de verdure. Témoignage d'une classe de sixième À travers différents ateliers, des jeux coopératifs et des activités de création commune, les élèves ont pu découvrir une nouvelle forme de participation (coopération et non compétition), d'investissement et d'échange.

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Le coût du séjour total est de 13 500 euros (trajet en bus, lieu d'hébergement avec les repas inclus, les activités prévues). Peu importe la somme récoltée, l'argent gagné grâce à ce site permettra de financer en partie ce séjour. Afin de financer ce projet, nous avons vendu des calendriers, des chocolats, des journaux et des sapins. Nous avons fait une buvette. Nous prévoyons également de faire un loto. Certaines associations ont fait des dons pour notre projet. Projet pédagogique : une école plus verte à Paris. Les mairies ont également donné 20 euros par enfant. Pour l'instant, nous avons récolté 5 239 euros. Une partie du projet sera financée par la COOP du RPI. La somme maximale demandée aux familles sera de 40 euros par enfant. L'argent récolté via la Trousse à projets permettra de compléter et finaliser le budget nécessaire pour notre classe verte. L'objectif minimum de 600 € nous permettra de financer plusieurs sorties au cours de la classe verte L'objectif optimum de 2000 € nous permettra de financer l'ensemble des sorties au cours de la classe verte Tout don sera le bienvenu, quelle que soit la somme!

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Téléchargez-le dossier, complétez les documents des informations relatives à votre projet, et utilisez-les pour informer les parents. Sur chaque document, des zones signalées en rouge [ comme cela] vous indiquent les endroits à personnaliser. En printemps ou en été, la classe verte (parfois appelée séjour d'environnement) permet de nombreuses activités de plein air: excursion ou randonnée pédestre, équitation, escalade, canoë-kayak, spéléologie... En automne, on l'appelle la classe rousse: c'est l'occasion pour les élèves de découvrir la forêt en arrière-saison. Après un cours en salle de classe en lien avec les programmes scolaires, le groupe apprend généralement à respecter le milieu naturel lors des sorties scolaires. Classe verte à La Bourboule RPI Chavroches Treteau Cindré - Trousse à Projets — La plateforme solidaire de financement participatif des projets des enseignants et de leurs élèves. Il peut s'agir de l' observation de la faune et de la flore (en automne, on étudiera la préparation des espèces à l'hiver), de l'explication d'un écosystème (dune, étang... ) ou d'un phénomène naturel (cycle de l'eau, vent, énergies... ). C'est une étude de terrain! Enfin, une classe verte est aussi l'occasion de multiplier les activités physiques de pleine nature (APPN) et de visiter les artisans locaux.

A noter: pour les classes transplantées en extérieur (classe nature, classe de mer, classe de neige…), prévoyez des activités de substitution en cas d'intempéries. Les moyens humains: Ils regroupent toutes les personnes, professionnels ou bénévoles, qui interviennent dans le déroulement du voyage: l'enseignant responsable du projet, les encadrants, en fonction du nombre d'élèves et de leur âge, les intervenants pédagogique ou animateurs extérieurs, les prestataires d'activités. A noter: dans le cas d'un voyage scolaire en car, le chauffeur du car ne peut pas être considéré comme un encadrant. Les moyens logistiques: Ils regroupent moyens logistiques utilisés durant le voyage: les transports (avion, car, train, …), hébergement et restauration, organisation des départs et retours, coordination avec l'établissement scolaire. 4 – Le lien avec les familles Partie prenante de la communauté scolaire, les parents ont un rôle à jouer dans la réussite d'un voyage scolaire. Préparer, rédiger un projet pédagogique de voyage scolaire, classe verte.... Faire un point sur leur implication démontre l'intérêt qu'ils portent au projet: participation à la réunion de présentation, implication des parents (encadrement, aide à l'organisation, …), information des familles durant le séjour (messagerie téléphonique, correspondance, …), présentation aux parents du voyage réalisé, après le retour.

Description de l'œuvre: je décris ce que je vois/ 5 POINTS Ce dessin est composé d'une pièce de monnaie et d'un personnage se détachant sur un fond blanc. Il s'agit d'un soldat allemand (casque à pointe), le fusil en main. Il est à genoux, déséquilibré et assailli par un coq, lancé à l'attaque son bec visant les yeux exorbités de terreur du soldat. Le coq est sur une pièce de monnaie française. Le coq est agressif, débordant de la pièce, en position d'attaque et le soldat a l'air effrayé. Le coq et la devise Liberté, égalité, fraternité identifient la pièce d'or française. Deux slogans figurent sur cette affiche: "Pour la France versez votre or" et "l'or combat pour la victoire": c'est un double appel au civisme et au patriotisme pour défendre la patrie. L'appel est lancé aux civils et non aux combattants afin d'établir une juste répartition des sacrifices, vu les sacrifices faits par les combattants du front. Regard sur l'œuvre j'exprime ce que j'ai ressenti/ 3POINTS L'artiste me donne L'impression que cette affiche explique aux gens qu'en donnant de l'argent, ils contribueront à la victoire de la France.

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Dunno 633 mots | 3 pages Cette affiche est composé d'une pièce de monnaie et d'un soldat qui porte un casque, et le fusil en main, il est à genoux et déséquilibré par le coq qui est sur la pièce de monnaie. Le coq est en position d'attaque et le soldat qui a peur de lui. La couleur jaune correspond à la pièce et le vert qui correspond à l'uniforme du soldat. Il existe deux slogans, la première slogan est « Pour la France versez votre or », et la deuxième slogan est « L'or combat pour la victoire ». 3) Cette affiche a envoyé…. 1Ere guerre mondiale guerre totale 316 mots | 2 pages Des campagnes sont alors lancées, pour inviter les civils à verser leur or au nom de la victoire. Une affiche très célèbre montre comment les Français de l'arrière sont amenés à participer à la guerre, au même rang que les soldats: cette affiche montre une pièce de monnaie française écrasant un soldat allemand, et on comprend l'importance de la guerre économique à travers le slogan très évocateur: «Pour la France versez votre or.

618 mots 3 pages POUR LA FRANCE, VERSEZ VOTRE OR Présentation de l'œuvre: Cette affiche a été dessinée par Abel FAIVRE (1853-1945) en 1915 sous la demande de l'Etat français, pour subvenir aux besoins de l'armée durant la Première Guerre Mondiale. Elle est destinée au peuple français. Contexte historique: En 1914, les gouvernements français et allemands pensent que la guerre sera courte et ne prévoient pas le financement et la mobilisation économique nécessaire à une guerre qui dure. Dès 1915, les premiers besoins d'argent apparaissent pour l'armement et pour nourrir les troupes. A cette époque, l'affiche connu un développement spectaculaire car il n'y avait ni radio, ni télévision. C'est l'un des principaux moyens de communication dont disposent les autorités pour s'adresser à la population. Editées en grande séries et diffusées rapidement, elles sont placardées sur les façades des édifices publics et sur les murs des villes et des villages. C'est un mode de communication important destiné à un large publique mais aussi un objet d'art.