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Voir les autres produits Diann Bao Inc. Débit: 100 l/min Pression: 2, 56 psi Puissance: 94, 87 W... Le DBMX100 est une gamme de pompes à air fabriquées par AirMac. Ces pompes sont disponibles en deux types: la 110/120VAC/60HZ est conforme à la norme UL-E257514 pour une utilisation en extérieur et la 220/240VAC/50HZ est marquée CE.... Pompe À Essence et éthanol E85 Gros Débit Haute Pression - NSB Concept - NSB Concept. Débit: 150 l/min Pression: 2, 84 psi Puissance: 160, 170 W... par AirMac. Elle a une puissance d'alimentation de 160kW et est une pompe conforme UL-E257514 avec un débit d'air maximum de 150 L/min De plus, la DBP20 220/240VAC/50HZ est une pompe marquée CE avec... GR Débit: 275 m³/h Pression: 35 bar Température du fluide: 350 °C... impulsion Capacité de pompage à grande vitesse Conception entre roulements Conception hydrauliquement équilibrée Le presse-étoupe peut recevoir des garnitures ou des joints mécaniques Roulement à rouleaux... AQUA LAM® series Débit: 25, 50 l/min... Distributeurs mélangeurs AQUA LAM® grande capacité types 8003 et 8007. Dans la gamme d'accessoires proposés par LAM PLAN pour ses machines à roder, figurent les doseurs distributeurs mélangeurs AQUA... JL350-2J Largeur: 401 mm Longueur: 417 mm Hauteur: 321 mm...
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Trouver des résumés sur Oral bac espagnol - €4, 49 ajouter au panier Pack Voici trois notions traités en cours pour l'oral du bac espagnol; espaces et échanges (à travers l'immigration et l'émigration), mythes et héros (à travers la figure de Don Juan), et Lieux et formes de pouvoir (par la mondialisation). L'immigration en espagnol | Fichesvocabulaire.com. Sachant que je suis moi-même tombée sur la notion "mitos y heroes" et qu'elle m'a rapporté un glorieux 16/20! ;) 3 éléments Voir l'exemple Lugares y formas de poder - La globalizacion Travail sur le thème "Lieux et formes de pouvoir", Traitant le sujet sur la mondialisation, à partir des documents du manuel "Juntos" série bac Général niveau Terminal, édition Nathan, par la direction pédagogique Edouard Clemente. Support utilisé à l'oral du Bac espagnol Malaury007 Membre depuis 6 année 64 documents vendus Envoyer un Message Les avantages d'acheter des résumés chez Stuvia: Qualité garantie par les avis des clients Les clients de Stuvia ont évalués plus de 450 000 résumés. C'est comme ça que vous savez que vous achetez les meilleurs documents.
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Cette séquence s'adresse à des élèves de terminale générale ou technologique. Le niveau visé selon le Cadre européen commun de référence pour les langues est le niveau B1. Los "Ni-ni" y los "Sí-sí": unos jóvenes con puntos de vista diferentes sobre la crisis A partir du mouvement « 15M », des jeunes se retrouvent sur la Plaza de la Puerta del Sol mais n'ont pas forcément les mêmes points de vue. Cette séquence se propose d' amener les élèves à organiser un débat autour d'un thème d'actualité et prépare la classe au concours des Débats Citoyens en langues étrangères. Le tourisme en Espagne (B1 / B2 - BTS) Les atouts touristiques dont l'Espagne dispose. Les conséquences de la crise économique actuelle sur le secteur du tourisme. Espagnol espace et echange immigration.fr. Los jóvenes españoles ante la crisis Cette séquence est centrée sur la situation économique de l'Espagne aujourd'hui: los mileuristas - los nimileuristas - los indignados. Elle s'adresse plus particulièrement à des élèves de cycle terminal en sciences économiques et sociales.
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L'émigration espagnole, hier et aujourd'hui (expression écrite) Sujets au choix sur l'analyse d'un aspect d'un document, sur les motivations et difficultés des émigrants ou sur la notion d'Espaces et échanges. Sujet 1 L'émigration espagnole, hier et aujourd'hui 1 h 30 France métropolitaine, juin 2014, Séries L, ES, S LV1 Espaces et échanges Expression écrite 10 pts Doc. 1 El Nuevo Mundo Doc. 2 Nos vamos a Alemania Doc. 3 No te vayas a Alemania Les candidats LVA traiteront uniquement les questions 1 et 2. Les candidats des séries ES, S et L qui ne composent pas au titre de la LVA traiteront uniquement les questions 1 et 3. 1 Analiza los sentimientos de los dos protagonistas del documento 1 al emprender el viaje a Cuba. (20 líneas) 2 Apoyándote en los documentos 2 y 3, destaca y comenta las motivaciones, las dificultades y las perspectivas de las personas que deciden emigrar. (20 líneas) 3 Di en qué medida los tres documentos ilustran un aspecto de la noción "Espacios e intercambios". La notion d'espaces et échanges : oral d'espagnol | digiSchool devoirs. (20 líneas) (Una línea = 10 palabras) Voir le corrigé Cet article est réservé aux abonnés ou aux acheteurs de livres ABC du Bac Pour approfondir le thème...
Articles Josep: el dibujo como memoria y acto de resistencia publié le 14/06/2021 A travers cette séquence, les élèves de Madame Landreau (Lycée Desfontaines - Melles) réfléchissent sur la notion de mémoire, d'exil, de témoignage. Le dessin comme témoin d'une époque marquante pour l'Espagne et la France est un des protagonistes de cette séquence: la mise en abîme des dessins de Josep Bartolí dans le film animé d'Aurel permet de revenir sur cette époque douloureuse. Oser le texte long en classe! publié le 28/08/2019 Comment aborder le texte long en classe? Identités et échanges - Espagnol - Pédagogie - Académie de Poitiers. Plusieurs exploitations d'une même œuvre littéraire, que l'on enseigne au collège ou au lycée, peuvent être envisagées selon les objectifs fixés. ¿Sueños truncados/rotos? A2+ B1 mis à jour le 23/04/2019 A travers différents supports, les élèves de Première de Madame Gloria Nieutin, professeur d'espagnol au lycée Camille Guérin (Poitiers), découvrent la réalité que vivent et parfois subissent des jeunes d'Amérique Centrale, plus précisément du Guatemala et du Salvador.