Physique Chimie Bac S 2014 - Le Secret Du Jardin De Clement De Riviere
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... d'intégration. (voir si besoin le rappel en fin de corrigé). Analyse du spectre RMN de la substance n°1: (Doc 3): On constate la présence de 3 signaux. part of the document Bac S 2014 Amérique du sud Correction © HYPERLINK " EXERCICE III - LA RMN EN ARCHÉOLOGIE (5 points) Diaporama de correction réalisé par rdier à voir sur HYPERLINK " 1. Question préalable PropositionsDocJustification non demandé1La hauteur de chaque saut vertical de la courbe d'intégration est proportionnelle au nombre de protons équivalents responsables du signal correspondant. VRAICours2Un groupe de protons équivalents (a) ayant pour voisins n protons (b) présente un signal de résonance sous forme d'un multiplet de (n+1) pics. VRAICours3La substance n°2 peut être de l'éthanol. FAUX2 4Le déplacement chimique du singulet ne correspond pas4La molécule d'acide 2-éthyl-3-méthyl-butanoïque a pour représentation topologique:VRAICours5L'acide pyruvique présente 4 protons équivalents. FAUX1Deux groupes de protons équivalent CH3 et O-H 2.
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Signal δ(ppm) h Interprétation 1 proton sans voisin appartenant à un groupe carboxyle - Singulet 12, 0 1 COOH Quadruplet 2, 3 2 2 protons équivalents avec 3 voisins Triplet 1, 0 3 3 protons équivalents avec 2 voisins Or parmi les molécules proposées dans le doc 1 seul l'acide OH CH3 – CH2 - C propanoïque peut donner un tel spectre. O Analyse du spectre RMN de la substance n°3: (Doc 5): On dénombre 6 signaux.
( Analyse du spectre RMN de la substance n°3: (Doc 5): On dénombre 6 signaux. Signal´(ppm)hInterprétationSingulet11, 511 proton sans voisin appartenant à un groupe carboxyle -COOHQuadruplet2, 411 proton avec 3 voisins Octuplet1, 911 proton avec 7 voisinsQuintuplet1, 522 protons équivalents avec 4 voisinsTriplet0, 933 protons équivalents avec 2 voisinsDoublet0, 866 protons équivalents avec 1 voisinL'octuplet nous amène donc à chercher une chaine ramifiée (condition pour avoir 7 voisins), le doublet correspond sans doute à deux groupements CH3 liés à un CH, et la molécule doit de plus comporter un groupement carboxyle. Or parmi les molécules du doc 1 seul l'acide 2-éthyl-3-méthyl-butanoïque semble correspondre ( Au final avec la présence identifiée d'éthanol, d'acide propanoïque et d'acide 2-éthyl-3-méthyl-butanoïque, la boisson contenue dans la cruche était très probablement du rhum. ( Toutefois il reste possible que d'autres boissons que le rhum puissent posséder des molécules donnant les spectres obtenus.
Le secret du jardin de Clément avec les TPS/PS… Ce mardi matin (11 mai), nous avons eu la chance de participer durant plus d'une heure à un spectacle animé « Le secret du jardin de Clément » avec PLANETE MOMES: un spectacle sur le thème du potager, des animaux, des saisons et du respect de la nature. Nous avons rencontré Damien l'animateur qui a présenté et animé avec des décors, des chansons, des films, des costumes, des objets… C'est l'histoire de Clément le jardinier dont l'épouvantail est cassé. Pour le réparer, il faut partir à la recherche de 4 éléments: une fleur, une graine, un légume et un fruit en lien avec les 4 saisons. Les enfants ont eu la chance de participer et de l'aider: ils ont répondu à des questions, ils se sont déguisés en arbres des 4 saisons, ils ont chanté, dansé…Et finalement, l'épouvantail de Clément fut réparé. Damien a su captiver les enfants: ils ont beaucoup aimé ce spectacle! Quelques images… Navigation de l'article
Le Secret Du Jardin De Clément Un
Ce vendredi 5 février, les maternelles, CP et CE de l'école Sainte-Anne ont assisté à un spectacle "Le secret du jardin de Clément" proposé par "Planètemomes". Cette animation s'inscrivait dans le thème d'année: le jardin et la biodiversité. Ce spectacle interactif a été très apprécié, les enfants ont pu participer, chanter et aider Clément le jardinier à retrouver les quatre ingrédients de chaque saison pour construire son épouvantail, l'ami de son potager. Une exploitation pédagogique sera proposée en complément aux enfants en classe.
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Vendredi 18 mars, nous avons assisté à un spectacle au sein de l'école sur le thème du jardin. L'épouvantail du printemps qui était présent dans le jardin de Clément s'est cassé. Nous sommes partis, ensemble, à la recherche de 4 ingrédients pour le réparer. Lorsque nous avons terminé notre mission, l'épouvantail du printemps s'est réparé et nous avons chanté et dansé avec lui. C'était super! Paraît-il que notre animateur, Damien Leclercq est magicien…
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Clément est un jardinier, fier de son potager. Dans son jardin, se trouve l'épouvantail qui fête le printemps. Mais, venu du jardin voisin, un ballon fait tomber l'épouvantail! Pour le réparer, il faut trouver une fleur, un fruit, un légume et une graine, venus de chacune des quatre saisons. Objectifs pédagogiques: • Le travail du jardinier: préparer la terre, semer et récolter • Le jardin au fil des saisons; le passage d'une saison à l'autre • Les légumes et les fruits du jardin • Le hérisson se nourrit, se reproduit et traverse l'hiver, en état d'hibernation • La mésange, le ver de terre, la coccinelle et les autres copains du jardin
Et nous avons fini par danser avec l'épouvantail réparé sous des lumières de toutes les couleurs éclairant le plafond de la classe: Allez on danse: épaules en bas, devant, en haut… Bravo à l'animateur pour nous avoir aussi bien plongés dans l'histoire! Marie Hoint-lecoq La classe de Stéphanie était à gauche, ma classe à droite.