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Comparer la vie d'écolier d'autrefois et d'aujourd'hui. Consignes pour cette évaluation: Colorie les objets que tu pourrais trouver dans l'école aujourd'hui. Colorie la case des jouets d'autrefois. Questionner le vivant ce document. Complète les deux mots qui correspondent à une punition et une récompense qui existaient autrefois. Complète le texte… Frise chronologique – Ce2 – Evaluation Évaluation à imprimer pour le ce2 sur la frise chronologique – Cycle 2 Compétences: Repérer et situer quelques événements dans un temps long Connaitre les grandes périodes de l'histoire Connaitre quelques personnages et dates clés de l'histoire. Consignes pour cette évaluation: Réécris les périodes dans l'ordre: Moyen Age – XXe siècle – Antiquité – Révolution française et XIXe s – Temps modernes Complète puis découpe et colle pour reconstituer la frise chronologique. Chef des romains, … La ville – Les acteurs et les services – Ce2 – Evaluation Évaluation à imprimer pour le CE2 – Cycle 2 – Bilan La ville: les acteurs et les services Compétences: Découvrir la ville et ses principaux services.

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Découvrir la ville et ses principaux acteurs. Consignes pour cette évaluation: 1- Qu'est-ce -qu'un agent municipal? 2- Cite les 3 grands rôles du Maire: 3- Complète le tableau: 4- Barre les personnes qui ne sont pas les acteurs principaux en ville: Animateur, médecin hospitalier, boulanger, … Ville – Quartier – Ce2 – Evaluation Évaluation pour le CE2 sur la ville et le quartier – Espace – Cycle 2 Compétences: Découvrir la ville et ses principaux espaces Découvrir les quartiers et ses principaux espaces Consignes pour cette évaluation: 1-Qu'est-ce -qu'une ville? Activité le vivant CE2 - Trouver votre activité sur le vivant pour CE2. 2- Utilise l'adjectif qui se rapporte à ville afin de compléter ces groupes nominaux: Un paysage / une circulation 3-Complète le tableau: 4-Cite 3 domaines dont la ville doit s'occuper afin d'assurer son bon fonctionnement 5-Complète la… Se situer sur le globe et le planisphère – Ce2 – Evaluation Bilan à imprimer pour le ce2 – Évaluation avec la correction Se situer sur le globe et le planisphère Compétences: Identifier des représentations globales de la Terre et du monde.

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Comment créer un écosystème? Comment bien manger pour être en bonne santé? Comment fonctionne un treuil? Comment éclairer les chambres d'une maison de poupée?... Avec du matériel courant, l'expérimentation et l'observation directe sont mises en œuvre dans la classe pour appliquer une démarche d'investigation scientifique.

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Bricolages, Le vivant, Projets Cadeaux pour ceux qu'on aime… Grâce à Baltus Action nous avons pu réaliser diverses plantations … Après trois mois de soins attentifs, il est temps de les emballer pour les offrir à ceux qu'on aime… Le mois de mai étant le moment des cadeaux aux familles … cette année nous offrirons donc des fleurs 🙂 Le panier est une création […] 5 mai 2017 / 0 Commentaires / écran-2017-05-05-à 1622 1394 PauletteTrottinette PauletteTrottinette 2017-05-05 22:19:45 2017-05-06 11:19:23 Cadeaux pour ceux qu'on aime... Le vivant La biodiversité au cycle 2 Hier, nous avons reçu, notre projet de plantations; les élèves ont accueilli notre colis comme un cadeau; c'est le moment de réaliser des semis et les propositions de « Baltus Action » m'ont semblé tout à fait adaptées. Ce site propose des kits clés en main à la fois ludiques et propices au questionnement autour de la […] 25 mars 2017 / 0 Commentaires / par PauletteTrottinette écran-2017-03-11-à 1350 1982 PauletteTrottinette 2017-03-25 17:29:47 2017-04-02 11:16:46 La biodiversité au cycle 2 Le vivant Les 5 sens Aider les élèves à verbaliser leurs perceptions sensorielles… Cette petite animation « Dis-moi Dimitri?