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Kurta = sorte de tunique fendue sur les côtés, pour homme et pour femme … Pour les femmes, davantage de variétés. Ce que je vois le plus souvent ici … Voir WIKIPEDIA Sari: pour les femmes seulement. WIKIPEDIA = vêtement traditionnel porté par des millions de femmes d'Asie du Sud (principalement en Inde, au Népal, au Bangladesh et au Sri Lanka au Pakistan, et en Iran. ) dont l'origine remonterait vers 100 av. J. Sari pour homme shoes. -C. 1, en Inde. C'est une des rares habitudes vestimentaires à avoir été conservée par le temps. Le sari est une large bande de tissu d'environ 1, 20 m de large sur 5 à 6 m de long. Sa technique de drapé varie selon les régions, les castes, les activités, les religions, etc. Se porte sur un jupon et un corsage serré laissant le ventre nu. Il est fait d'une pièce, et il n'était habituellement porté que par les femmes mariées. Dhoti pour hommes seulement: WIKIPEDIA Gahdhi par exemple portait ce vêtement traditionnel ( Bengale et dans la vallée du Gange) et qui a été adopté dans une grande partie de l' Inde.

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Quand un père meurt, c'est l'aîné qui doit faire le nécessaire. Si c'est la mère qui décède, c'est le dernier fils qui doit organiser les funérailles. Au Sri Lanka les femmes n'ont pas le droit de fumer ou de boire, mais c'est rare qu'on suive ces coutumes. Il y des superstitions comme, lorsqu'on va quelque part, on ne doit pas y aller à trois car on risque l'échec. Si un chat nous croise, c'est un mauvais signe. Fêtes Au Sri Lanka, les fêtes principales se déroulent en été. Dans la société Sri Lankaise, on célèbre le Nouvel An, le Diwali et le Thai Pongal. Pour le Nouvel An, les Sri Lankais portent des vêtements neufs. Ils vont au temple pour prier. Durant cette occasion, les adultes donnent de l'argent aux jeunes. Le Nouvel An se fête le 14 Avril. Le Diwali est la fête des Lumières. Ça se passe en Octobre-Novembre. Rechercher les meilleurs sari achat fabricants et sari achat for french les marchés interactifs sur alibaba.com. Les gens décorent les maisons d'un symbole lumineux en l'honneur du jour où Vishnu a triomphé avec le bien sur le mal. Et enfin, le Thai Pongal est la fête des moissons et on célèbre cette festivité en Janvier.

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Cette occasion honore le dieu Soleil. Mariage Dans la société Sri Lankaise, il y a deux façons de choisir son partenaire. Les partenaires peuvent être choisis par les parents ou se choisissent d'un commun accord. Avant le mariage, il y a les fiançailles où les deux partenaires échangent des bagues, comme accord préliminaire. Pour les fiançailles et la réception, l'homme porte un costume et la femme porte un sari. Quand la femme se marie, elle donne une dot à la famille de son mari en cadeau. Le mariage se fait au temple ou dans une grande place. Pour le mariage, la femme porte un sari rouge qui est bien brodé et elle porte beaucoup de bijoux en or. L'homme porte un vetti blanc avec un chandail blanc et il porte un chapeau de mariage. Quand il se marie, l'homme met un collier jaune autour de cou de la femme. Sari pour homme men. Après le mariage, il y a une réception où les mariés fêtent avec les invités et coupent un gâteau. Après le mariage la femme va vivre chez son mari où ils vivent seuls. On doit marier quelqu'un de notre religion et de notre pays mais aujourd'hui, il arrive de plus en plus qu'on ne respecte pas cette règle.

Les coutumes Les coutumes Sri Lankaises sont nombreuses. Au Sri Lanka, on accorde le respect en premier à la mère, au père, au professeur (se qui représente un total signe de respect en vers Dieu). On doit avoir le respect pour les gens plus âgés. On ne doit pas appeler les aînés par leur prénom. Quand on parle aux vieux et qu'on est assis, on doit se lever pour leur parler, c'est un signe de politesse. Les jours où on va au temple, on ne doit pas manger de la viande. Dans le temple, on doit être pieds nus mais ce n'est pas interdit de porter des chaussettes. Jamais devant une statue de dieu on ne doit pas lui tourner le dos, c'est considéré comme un manque de respect. Certains vendredis, il y a des adultes qui jeûnent et qui mangent seulement au déjeuner. Pour le mariage, l'homme doit être plus âgé que la femme de 5 à 6 ans. Sari pour homme 2019. Au Sri Lanka quand quelqu'un meurt on doit brûler son corps. Autrefois, quand le mari décédait la femme brûlait avec lui. Mais à présent, elle doit porter un sari blanc et ne jamais se remarier.

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Il va ainsi faire découvrir le monde de l'écrit à ses parents. Ensemble, ils vont vivre des émotions littéraires et se rapprocher.

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Disciplines Langage oral et Compétences transversales Niveaux CP, CE1, CE2. Auteur C. PERROT Objectif Connaitre le vocabulaire autour du livre Raconter à sa manière pour lever les incompréhensions Faire des liens avec d'autres oeuvres Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances 1 Raconte à ta manière Dernière mise à jour le 04 octobre 2016 Discipline / domaine Langage oral Faire verbaliser l'histoire pour aider à la compréhension de tous Durée 20 minutes (2 phases) Matériel couverture projetée 1. Description de la couverture | 5 min. Le petit ogre qui voulait apprendre à lire cet article. | découverte Que voyez-vous sur la couverture? Réponse attendue: une illustration (dessin) / de l'écrit Qu'y a-t-il d'écrit? Réponse attendue: titre (nom du livre) / nom de l'auteur (celui qui a écrit) / de l'illustrateur Faire venir les élèves pour montrer chaque élément au tableau, faire verbaliser et réutiliser les mots de vocabulaire (auteur, illustrateur, titre, illustration), puis les montrer et demander de les nommer.

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2. Raconter à leur manière | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Demander aux élèves de raconter l'histoire à leur manière en dictée à l'adulte collective: un élève commence à raconter, puis un autre continue, etc... Demander aux élèves de bien écouter et de dire s'ils sont d'accords avec ce qui est raconté (l'explicitation par les pairs peut aider les élèves en difficulté) ou s'ils veulent rajouter quelque chose. Rappeler que ce qu'ils disent va être écrit, il leur faut donc adapter leur langage oral à celui de l'écrit. Le PE peut relire ce qu'il a écrit (écrire exactement ce qu'ils disent, possibilité de le faire en simultané sur le TBI, ils se rendront bien compte du passage à l'écrit) pour leur permettre de modifier certaines formulations. Le texte produit finalisé, on l'imprimera pour que chacun puisse le coller dans son cahier de culture (quand on les aura!!! Le petit ogre qui voulait apprendre à lire ce document. ) 2 Ton moment préféré Rechercher dans ses souvenirs de l'histoire, un moment fort et expliquer pourquoi 1. Raconte ou dessine ton passage préféré | 10 min.

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- Repérer d'éventuelles difficultés de compréhension. Album Tibili ne veut pas aller à l'école 1. Lecture offerte | 5 min. | découverte Lecture offerte de l'album Tibili ne veut pas aller à l'école. Verbalisation de ce qui a été compris par les élèves. 2. Comparaison avec Petit Ogre | 15 min. | recherche Si les enfants ne l'ont pas encore fait, faire le rapprochement avec Petit Ogre. "Nous allons comparer ces deux histoires" "Qu'est-ce que c'est comparer? " Réponse attendue: c'est dire ce qui est pareil et ce qui est différent. Le petit ogre qui voulait apprendre à lire ce1 exercices. Laisser les élèves s'exprimer librement puis montrer le tableau de comparaison avec les critères de comparaison, il faudra le remplir ensemble en dictée à l'adulte. Prendre les critères un à un et noter les remarques des élèves. Il peut-être intéressant de garder une trace de ce travail dans le cahier de culture.

| recherche Demander aux enfants de se rappeler de l'histoire (possibilité de relire le résumé réalisé par la classe) et de choisir son moment préféré de l'histoire. Ils devront soit l'écrire soit le dessiner soit les deux (dessin légendé) et réfléchir à pourquoi ils ont choisi ce moment là de l'histoire. Ce travail peut-être fait sur le cahier de culture. 2. Partager ses opinions | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation Les élèves volontaires viennent lire / montrer leur travail et expliquer à la classe pourquoi ils ont choisi ce passage. Ceux qui ont choisi le même peuvent réagir, expliquer leur choix. Le petit ogre qui voulait apprendre à lire – Lire c'est partir. Des erreurs de compréhensions peuvent être corrigées par le groupe classe. Le PE peut aussi faire ce travail pour leur donner l'exemple et les lancer. 3 Faire des liens - Conserver une attention soutenue lors de situations d'écoute ou d'interactions et manifester, si besoin et à bon escient, son incompréhension. - Dans les différentes situations de communication, produire des énoncés clairs en tenant compte de l'objet du propos et des interlocuteurs.

Parce qu'il est affreux, sale et méchant. Parce qu'il est moche et tout petit. Parce qu'il est coquet et bien peigné. Un petit garçon enfermé dans une malle. Sa soeur qui joue avec les rats. Une petite fille enfermée dans une cage. Elle lui propose de jouer avec lui. Elle lui propose de lui apprendre à lire. Elle lui propose de lui raconter des histoires qu'elle connaît. Il la fait sortir de la cage et met un tas de livre à la place. Il creuse un tunnel dans la cave et la laisse s'échapper. Le Petit Ogre Qui Voulait Apprendre À Lire - Arouisse.com. Il la fait sortir de la cage et met l'oreiller du poulpe à la place.