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► Rédiger une proposition pédagogique et commerciale en réponse à une consultation, visant l'atteinte d'objectifs professionnels des futurs participants. ► Présenter une offre de formation argumentée à un commanditaire dans un esprit partenarial de recherche de solution.
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Méthodes pédagogiques Apports théoriques et méthodologiques sur les référentiels des diplômes d'Etat en travail social Apports méthodologiques et pédagogiques en lien avec le travail d'accompagnement de la personne et de guidance méthodologique individualisée et personnalisée du livret 2 Echanges autour des pratiques professionnelles d'accompagnement pédagogique Remise de supports de formation de référence. FORMATEUR ACCOMPAGNATEUR A LA VAE - Ifen formation. Evaluation individuelle des acquis de la formation Intervenant Durée Dates Cout Formateurs coordinateurs IFEN et Accompagnateur à la VAE 7 heures 7 heures en centre LE HAVRE Du 21 nov. 2022 au 21 nov. 2022 175 € Inscription
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MOYENS PÉDAGOGIQUES: Mise à disposition de tout le matériel informatique (tablette, vidéoprojecteur, wifi) et pédagogique (tableau, matériel d'annotation etc…) nécessaire Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant via son espace "mes cours en ligne' à la fin de la formation Pour les formations "À distance", elles peuvent être réalisées avec des outils de visioconférence de type: Skype, Google Meet ou Zoom selon les cas en supplément du cours en ligne. LES MOYENS D'EVALUATION MIS EN ŒUVRE: Feuilles de présence individuelle signée par le stagiaire et par la formatrice Questions orales ou é c rites avec (QCM) et mise en situation tout au long de la formation. Formulaires d'évaluati o n en fin de la formation. VAE Validation des Acquis de l'Expérience de Formateur. Compte rendu de la form a tion afin d'apprécier l'efficacité des objectifs de la formation.
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Le candidat présentera à l'issue de son accompagnement VAE, son dossier auprès de l'organisme certificateur.
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Il anime les temps de formation en présence ou à distance et évalue les acquis des apprenants. Le formateur actualise en permanence ses connaissances sur sa spécialité et sur la formation professionnelle. Il repère les évolutions professionnelles, pédagogiques, technologiques et réglementaires qui lui permettent d'adapter ses contenus aux besoins du secteur professionnel. Il intègre les apports et les effets des environnements numériques dans ses pratiques. Le formateur participe à la démarche qualité et veille au respect du cadre contractuel et financier de l'action de formation. Formation formateur vae les. Il s'assure du respect des règles d'hygiène et de sécurité et du respect de la législation sur la non-discrimination. Il inscrit ses actes professionnels dans une démarche de responsabilité sociale et environnementale. Le formateur adapte l'action de formation à l'hétérogénéité des demandes. Il choisit, adapte ou crée les activités d'apprentissage et d'évaluation, les ressources pédagogiques favorisant l'individualisation des apprentissages et les outils de suivi.
Le formateur accueille les personnes et identifie leurs acquis et leurs besoins. En concertation avec l'apprenant, il construit le parcours individuel et en planifie les étapes clés. Il assure le suivi des parcours et co-construit avec les apprenants les éventuels ajustements. Le formateur repère les difficultés et sécurise les parcours. Il utilise des techniques de remédiation, accompagne l'apprenant dans son projet d'insertion professionnelle et mobilise les acteurs relais internes ou externes, en réponse aux besoins des apprenants. Formation Accompagnateur de la démarche VAE. Le formateur analyse régulièrement sa pratique afin de la faire évoluer. Le formateur est responsable de la préparation et de l'animation des actions de formation. Il peut être référent, sans fonction hiérarchique, sur un produit ou une action de formation, ou référent d'un ou de plusieurs apprenants. Il adopte une posture en adéquation avec les valeurs de son employeur et respecte l'éthique et la déontologie du métier. Les apprenants sont les interlocuteurs principaux du formateur.