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Saturday, 27 July 2024

Il y a 723 commentaires laissés par les utilisateurs sur le site. Laisser un commentaire pour cette vidéo Exercices Téléchargez-ici une fiche d'exercice pour travailler la leçon sur le plan de classe DESCRIPTION Ecrire les nombres jusqu'à 5 Cette vidéo aborde les nombres et les quantités jusqu'à 5 pour les élèves de CP et grande section de maternelle. L'objectif est de reconnaître rapidement l'écriture des nombres et leurs différentes représentations (doigts, dés, jetons). Les élèves démarrent ces exercices en comptant un par un. Leçon compter de 5 en 5 co.uk. A force de s'entraîner, ils vont reconnaitre les quantités directement sans passer par la phase de dénombrement. Pour cela, il est nécessaire de s'entraîner régulièrement à visualiser des quantités. De la même manière, pour les petites petites quantités d'objets, avec de l'entraînement, votre enfant pourra reconnaître directement 5 objets sans les compter. LE CONSEIL DE MAITRE LUCAS Jouer avec des dés Je conseille de jouer régulièrement à des jeux de plateau avec des dés.

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** Les nombres jusque 5 ** Niveau: GS – CP / Fin maternelles – début P1 En ce début d'année, je revois les nombres jusque 5 avec mes élèves de P1 (CP). Ils sont déjà vus en maternelles, mais c'est une manière efficace de les mettre dans le bain avec ma façon de travailler avec quelque chose qu'ils maîtrisent déjà tous (ou presque) et ainsi avoir un bon point de départ pour la suite. Les sujets abordés: – La correspondance terme à terme – Les réglettes Cuisenaire – L'aspect cardinal – L'aspect ordinal – L'écriture des nombres 1. La correspondance terme à terme Y a-t-il assez? Autant? Compter de 2 en 2, 5 en 5 et de 10 en 10 - L ecole de crevette. Comment vérifier? Je commence souvent cette leçon avec le matériel à distribuer en début d'année. Je mets à disposition des enfants: – trop des crayons ✏️ – le bon nombre de classeurs – pas assez de cahiers – … Les élèves vérifient en distribuant et ont l'occasion d'oraliser ce qu'ils constatent. On range les crayons en trop et on va chercher d'autres cahiers dans l'armoire. Chacun possède alors le matériel qu'il faut.

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…j'oublie sans doute certaines chouettes activités… Voici à présent la fiche de route pour le suivi de tous ces ateliers: Un petit jeu Djeco que nous possédons en classe est aussi sympa pour éviter les blancs entre les ateliers: Batawaf de Djeco disponible ici:

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Ensuite, on fait la même chose pour remplir les pots du matériel mis en commun ou autres manipulations concrètes. …Viennent alors les ateliers 1. Y a-t-il autant de … que de …? On ne sait plus distribuer comme lors des manipulations. La solution est alors de relier les objets entre eux pour savoir s'il en manque ou pas. Certains élèves n'ont pas besoin de passer par cette étape et ont déjà cette notion globale des quantités représentées. Les élèves cochent ensuite s'il y avait ou non autant d'objets. 2. Ajouter pour avoir autant Dans cet atelier, il faut ajouter pour qu'il y en ait autant de part et d'autre. À nouveau, les élèves relient pour savoir combien ils doivent en redessiner. 3. Dessiner autant d'objets que de personnages Il y a 4 personnages et chacun doit posséder un crayon, une latte (règle) et une gomme. J'aime dire, pour cet atelier, que c'est le moment où je fais mes commande: je dois commander autant de crayons que d'élèves, … 4. Leçon compter de 5 en 5 cp site. Distribuer le matériel Il y a 2 élèves. Il faut à présent rendre à chacun le matériel nécessaire.

Nous nous entraînerons aussi à compter des objets. Tu es prêt? Montre-moi le deux. Maintenant, dis-moi où est le trois? Maintenant, dis-moi où est le cinq? Où est passé le zéro? Et le un alors, où est le un? Il ne nous reste plus qu'à trouver le quatre. Maintenant nous faisons la même chose, mais avec des dés. Attention il y a chaque fois plusieurs dés à trouver, tu mets ton doigt sur tous les dés que tu trouves. Mets pause sur la vidéo, si je donne les réponses trop rapidement. Où sont les dés avec trois points? Mets ton doigt sur les dés avec un point. Et les dés avec deux points, où sont-ils? et le dernier cinq points? Même exercice, mais avec des doigts. Comme avant tu mets pause si je vais trop vite. Cinq doigts? Et le dernier deux doigts? Apprendre les nombres jusqu'à 5 - CP - Maître Lucas. Même exercice, mais avec des cases et des points noirs. Trouve-moi les cases où il y a deux points noirs. Mais j'ai tout mélangé, trouve-moi tous les uns? Tu t'es bien entraîné, maintenant je te propose de faire une petite pause puis de revenir.

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Caractéristiques du produit testé Type produit testé: Chaussures Outdoor (randonnée, VTT, alpinisme, ski... ) Composition: TIGE: Cuir hydrofuge 1, 5-1, 8 mm, Cordura et Schoeller Soft Shell. DOUBLURE INTÉRIEURE: Gore-Tex Performance Comfort Footwear et collier en cuir.