La Fausse Suivante De Marivaux (Résumé &Amp; Analyse) — Exercice Sur Les Aires 3Eme

On vera dans ce passage comment, sous l'apparence d'une amitié, le chevalier tire les ficelles pour que le vrai caractère de Lélio apparaisse au grand jour: au publique et à elle même. Nous analyserons dans un premier temps le discours et le point de vue de Lélio sur la relation homme-femme, puis nous verons comment malgrè le plan qu'il a mit en place arrive-t-il à tomber dans son propre piège. I) Discours de Lélio sur le mariage et de la relation homme femme: cynisme a) discours de Lélio encré dans une logique L'extrait est au beau milieu de la conversation, juste avant, le chevalier a fait une critique du genre féminin et ici, le chevalier tant un piège à Lélio pour qu'il révèle sa fourberie et son misogisme et que ses mauvais cotés apparaissent. Dès la ligne un Lélio tombe dans le panneau avec la fausse question du chevalier « mais crois-tu que je puisse surprendre le cœur de la Comtesse? » qui est une pseudo naiveté. Marivaux analyse linéaire - Fiche - Valetlebac. Lélio répond par un discours fondé sur le bon sens, il inverse les valeurs comme on peut le voir ( l 16): qui est-ce qui te prie d'avoir de l'amour pour elle?

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Elle se donne pour objectif de "punir de fourbe" et d'en débarrasser la comtesse. Scène 9 Lélio annonce à la Comtesse qu'il la laisse seule avec le Chevalier pour un moment. Scène 10 Le chevalier engage avec la comtesse un dialogue amoureux en essayant d'ouvrir son coeur. Scène 11 La scène 11 clôt l'acte I par un ballet représentant des noces de village. L'acte I est celui de toutes les dissimulations: le lecteur seul connaît tous les stratagèmes et mensonges. Le Chevalier est en réalité une femme. Il le dissimule à Lélio pour le tromper et connaître la réalité de ses intentions. Cette question est résolue dès le premier acte: Lélio n'est pas un honnête homme et mérite d'être puni. Mais la Demoiselle, tout en révélant qu'elle est une femme à Trivelin, se fait aussi passer pour une suivante. Elle ne se dévoile donc que partiellement. Marivaux la fausse suivante analyse avec. L'acte I annonce que cette pièce sera celle de tous les faux-semblants amoureux et sociaux. Acte 2 Trivelin, seul en scène, pense avoir trouvé dans sa nouvelle situation, de l'argent et une maîtresse.

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Elle utilise alors l'interjection "He" pour attirer l'attention. Araminte veut que Dorante se rapproche d'elle, elle utilise alors une modalite injonctive mais tout d'un coup pose une question brutale. Cela nous montre son impatience envers Dorante. Cette replique est interresante car on voit que la maitresse ne maitrise pas la situation. A la ligne 5 Marton dit que Dorante souhaitait lui parler auparavant ce qui est faux. Dans la phrase suivante de Araminte utilise l'onomatope "Ah! Marivaux la fausse suivante analyse d. " qui marque son soulagement ou satisfaciton et puis on remarque un probleme dans son langage alors que normalement elle n'a aucun probleme. Elle dit "C'est lui la", c'est une phrase qui a une structure elliptique qu'on peut traduire par "C'est lui qui est la". Cette situation nous montre le pouvoir de seduction de Dorante. Araminte est aveugler par sa bonne mine c'est pour ca qu'elle ne... Uniquement disponible sur

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B/ Une évolution du temps de parole: on passe d'un dialogue serré à deux tirades de dimension inégale du Chevalier, qui correspondent à un temps de parole augmenté. 1ere: répond « Non » = réponse explicite à une constatation de Lélio, puis suivie par une explication ponctuée de phrase affirmative et interrogatives. 2eme: réponse plus développée, elle permet au Chevalier de faire un récapitulatif à Lélio de la situation. cc/ transition: on peut voir dans cette prise de parole sur des temps plus longs par le Chevalier, une marque d'assurance de sa part et un étape vers un retournement de situation. La fausse suivante - Commentaire de texte - popo2001po. ( particulièrement développé dans la deuxième partie) Il semblerait que par ces deux tirades, au cours desquelles le Chevalier donne des explications, il gagne en assurance et ainsi/de ce fait on commence à assister à un retournement de situation. II- Une mise au point des identités A/ Une identité naturelle ( vert): animale et sexuelle. Sexuelle: Passage d'un genre à l'autre ( Monsieur/mie), les masques tombent, c'est un homme et une femme qui se parlent, + vrai, contribue à créer un pas de plus vers la vérité, exposer d'avantage l'un à l'autre.

» Stéphanie FELTEN À propos de la collection: Plébiscité tant par les passionnés de littérature que par les lycéens, LePetitLitté est considéré comme une référence en matière d'analyse d'œuvres classiques et contemporaines. Nos analyses, disponibles au format papier et numérique, ont été conçues pour guider les lecteurs à travers la littérature. Lecture Analytique La Fausse Suivante ( Acte I Scène 5 ) - Compte Rendu - phiphi070. Nos auteurs combinent théories, citations, anecdotes et commentaires pour vous faire découvrir et redécouvrir les plus grandes œuvres littéraires. LePetitLitté est reconnu d'intérêt pédagogique par le ministère de l'Éducation. Plus d'informations sur Book Preview La Fausse Suivante de Marivaux (Fiche de lecture) - lePetitLitteraire Marivaux Dramaturge et romancier français Né en 1688 à Paris Décédé en 1763 dans la même ville Quelques-unes de ses œuvres: La Double Inconstance (1723), pièce de théâtre L'Île des esclaves (1725), pièce de théâtre Le Jeu de l'amour et du hasard (1730), pièce de théâtre Pierre Carlet de Chamblain de Marivaux nait à Paris en 1688.

Exercice 1 Un champ de 5980 m² a la forme d'un trapèze, On connaît la hauteur (65 m) et la grande base (153 m). Calculer la mesure de la petite base. Exercice 2 Une pièce carrée a une superficie de 12 m². Quelles sont les dimensions au sol de la pièce? La hauteur sous le plafond est de 2, 5 m. Quel est le volume de cette pièce? Exercice 3 Quelle est l'aire latérale d'un cylindre de rayon 5 cm et de hauteur 12 cm? Quel est le volume de ce cylindre? Exercice 4 On recouvre une allée de 50 m de long et large de 2, 5 m d'une couche de graviers de 5 cm. Quel est le volume de graviers nécessaire? Exercice 5 Un bocal gradué a une forme cylindrique de largeur 15 cm. A quelles hauteurs sont les graduations correspondant à 0, 5 litre, 1 litre, 1, 5litre…..? Exercice sur les aires 3eme a la. On rappelle que 1 litre = 1 dm 3. Exercice 6 Brevet – Nord – 2006 Sur la figure ci-contre, SABCD est une pyramide à base carrée de hauteur [SA] telle que AB = 9 cm et SA = 12 cm. Le triangle SAB est rectangle en A. EFGH est la section de la pyramide SABCD par le plan parallèle à la base et telle que SE = 3 cm.

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2) Démontrer que SB = 17 cm. 3) On note E le point de [SA] tel que SE = 12 cm et F le point de [SB] tel que SF = 13, 6. Montrer que les droites (EF) et (AB) sont parallèles. 4) On coupe cette pyramide par le plan passant par E et parallèle à la base de la pyramide. La pyramide SEFGH ainsi obtenue est une réduction de la pyramide SABCD. a) Quel est le coefficient de la réduction? b) En déduire le volume \(V_{2}\) de la pyramide SEFGH en fonction de \(V_{1}\). Exercice 3 (Asie juin 2008) Sur la pyramide SABCD à base rectangulaire ci-dessous, H est le centre du rectangle ABCD et (SH) est perpendiculaire à la base ABCD. La représentation ci-dessous n'est pas en vraie grandeur. De plus, on a: SA = SB = SC = SD = 8, 5 cm, CD = 12 cm et BC = 9 cm. 1) Tracer en vraie grandeur la face ABCD. 2) Vérifier par le calcul que HD = 7, 5 cm. 3) Tracer en vraie grandeur le triangle SBD et placer le point H. Exercice sur les aires 3eme plus. 4) Calculer SH. 5) Calculer le volume de la pyramide SABCD. Exercice 4 (Pondichéry avril 2009) On considère une bougie conique représentée ci-dessous.

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Accueil Soutien maths - Aires et volumes Cours maths 3ème Ce cours a pour objectif de faire revoir les aires et volumes vus les années précédentes et de travailler sur de nouvelles formules (aire et volume d'une sphère). sLes tableaux de conversion seront aussi revus.

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références bibliographiques: j'utilise les éditions Hatier, Hachette, Bordas, Didier, Magnard… Les sites de référence sont,,,, Joan Riguet,,,,,,, …

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On cherche à compléter le schéma d'une aire urbaine. Quel élément de l'aire urbaine la flèche rouge figurant sur le schéma suivant indique-t-elle? Exercices figures géométriques : aires, périmètres et volumes.. La ville-centre L'agglomération Les banlieues L'espace périurbain Quel élément de l'aire urbaine la flèche rouge figurant sur le schéma suivant indique-t-elle? La ville-centre L'agglomération Les banlieues L'espace périurbain Quel élément de l'aire urbaine la flèche rouge figurant sur le schéma suivant indique-t-elle? La ville-centre L'agglomération Les banlieues L'espace périurbain Parmi les schémas suivants, lequel représente correctement une aire urbaine?

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M est un point de [FG] et N un point de [EF]. On donne: FE = 15 cm; FG = 10 cm; FB = 5 cm; FN = 4 cm; FM = 3 cm. 1) Démontrer que l'aire du triangle FNM est égal à 6 cm 2. 2) Calculer le volume de la pyramide de sommet B et de base le triangle FNM. Aires et volumes. On rappelle que le volume d'une pyramide: \(\displaystyle V=\frac{B \times h}{3}\) où \(B\) est l'aire de la base et \(h\) la hauteur de la pyramide. 3) On considère le solide ABCDENMGH obtenu en enlevant la pyramide précédente au parallélépipède rectangle. a) Calculer son volume. b) On appelle caractéristique d'Euler d'un solide le nombre \(x\) tel que: \( x=\text{ nombre de faces}\) \(- \text{ nombre d'arêtes}\) \(+\text{ nombre de sommets}\) Recopier et compléter le tableau suivant: Parallélépipède ABCDEFGH Solide ABCDENMGH Nombre de faces d'arêtes de sommets Caractéristique \(x\) Exercice 7 (Amérique du nord juin 2012) On considère un sablier composé de deux cônes identiques de même sommet C et dont le rayon de la base est AK = 1, 5 cm. Pour le protéger, il est enfermé dans un cylindre de hauteur 6 cm et de même base que les deux cônes.

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