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Wednesday, 7 August 2024

- Que sais-tu de la population athénienne? - Quel est le loisir favori des Athéniens? III. QUELQUES EXEMPLES DE SUJETS. Au cours d'un contrôle, plusieurs documents peuvent être proposés à la réflexion de l'élève et faire l'objet de questions. - Des textes anciens expliquant le fonctionnement de la Démocratie athénienne. Ce peut être des discours d'hommes politiques: celui de Périclès répondant aux critiques des cités grecques quant à l'utilisation du tribut. Il peut s'agir du récit d'un épisode de la guerre du Péloponnèse ou des guerres médiques. Démocratie athénienne cours seconde chance. Un extrait d'une pièce d'Aristophane peut permettre à l'élève de relever les défauts de la société athénienne. - Des bas-reliefs présentant divers aspects de la vie quotidienne à Athènes au V° siècle: travail des esclaves ou des femmes, scènes de batailles où sont présentés les hoplites de la cités équipés. - Des vases peints: les documents de ce genre sont nombreux. Ils permettent de mieux cerner l'existence de chacun, les activités des différents groupes sociaux de la cité.... - Une reconstitution d'Athènes sur laquelle il faut pouvoir indiquer les lieux importants autour desquels se construit la vie quotidienne de chacun.

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[…]. Aujourd'hui des assemblées ont lieu. Celui qui y reçoit de l'argent ne tarit pas d'éloges; mais celui qui n'en reçoit pas juge dignes de mort ceux qui cherchent de l'assemblée un moyen de trafiquer. […] » Voilà un éloge convenable! C'est vous, ô peuple, qui êtes la cause de ces maux. Trafiquant des affaires publiques, chacun considère le gain particulier qu'il en tirera. Pourtant, si vous m'en croyez, vous pouvez encore être sauvés. Je dis qu'il nous faut remettre le gouvernement aux mains des femmes. C'est à elles, en effet, que nous confions, dans nos maisons, la gestion et la dépense. Démocratie athénienne cours seconde et. » Aristophane, L'Assemblée des femmes, 373 av. Consigne: après avoir identifié les documents, vous dégagerez les principales caractéristiques de la démocratie athénienne, puis vous montrerez qu'elle est l'objet de débats. Aide La consigne invite à « identifier » les documents dans l'introduction. Pour identifier ou présenter un document, il faut chercher les informations suivantes: nature, source, auteur et fonction, thème, destinataire(s), date et contexte historique.

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réformes de Clisthène visent à méler les différentes parties de la population et à combattre les liens de clientèle entretenus par l'aristocratie. Les membres d'une tribu ont les mêmes fêtes, combattent ensemble, élisent leurs responsables et siègent côte à côte à l'Assemblée du peuple (Ecclésia). Être Citoyen à Athènes au Vè avant JC | Superprof. Avec la création du Conseil des 500 (la Boulè), ces réformes marquent l'acte de naissance de la démocratie athénienne. Aristote a écris que « mêler les citoyens les uns aux autres.... afin que leurs relations anciennes soient rompues », cela s'appelle la démocratie. 3. ) Le citoyen et le fonctionnement de la démocratie athénienne:

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-C., une loi qui restreint le nombre de citoyens de manière considérable. Cette loi indique qu'un citoyen doit être né du mariage légitime d'un citoyen et d'une citoyenne, elle-même fille légitime de citoyen. La population civique avait en effet doublé depuis l'époque de Clisthène (fin du VI e siècle avant J. ), passant de 20 000 à 40 000 citoyens. Or, les citoyens se partageaient les terres de l'Attique, mais avaient aussi le droit à des distributions gratuites de blé et d'argent, à des banquets publics, et se partageaient parfois les bénéfices inattendus de la cité (butins, produit des mines d'argent, etc. Se préparer à un contrôle sur la cité d'Athènes au V° siècle avant Jésus-Christ - Collège Robert Doisneau. ). La loi donne lieu à un grand ménage des listes civiques, d'abord pour rayer les noms de fraudeurs. Mais celle-ci exclut aussi un très grand nombre de personnes qui remplissaient auparavant les conditions légales pour être citoyens: on ne peut plus désormais accéder à la citoyenneté si l'on est né d'un mariage, même légitime, entre un citoyen et une étrangère. 3. Périclès et l'impérialisme a.

Zoom Athènes et la domination du monde égéen au v e siècle L'empire maritime athénien s'étend tout autour de la mer Égée.

Exercices à imprimer pour le cm2 sur les fonctions sujet et prédicat. Les fonctions sujet et prédicat Consignes pour ces exercices: Souligne le sujet en bleu (de qui ou de quoi on parle). Indique de quoi il est composé: Groupe nominal, pronom, nom, proposition, groupe infinitif. Souligne le sujet en bleu et le prédicat en rouge. (Barre les compléments de phrase pour trouver le prédicat! ) Souligne le sujet en bleu, puis barre les compléments de phrases. Recopie le prédicat à droite. Souligne en rouge les prédicats des sujets en gras. (tu peux barrer les compléments de phrase) ❶ Souligne le sujet en bleu (de qui ou de quoi on parle). Ce matin, le facteur du village nous a apporté un paquet. Pierre et Julien habitent à Paris depuis longtemps Sous la mousse verdoyante, se cache craintivement deux petits mulots. Elle apprend le violon depuis son plus jeune âge. Fonctions sujet et prédicat - Cm2 - Exercices avec les corrections. Travailler mon anglais est devenu une nécessité. Qui va à la chasse, perd sa place. ❷ Souligne le sujet en bleu et le prédicat en rouge.

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». Les GV sont: 1)- aboient ( Car on peut dire « Ce sont les chiens qui aboient. «) 2)- passe ( Car on peut écrire « C'est la caravane qui passe «) 3)- prend un manteau. (Ici, il est nécessaire de faire quelques ajustements pour remplir les trous. On peut écrire « C'est lui (=il) qui prend un manteau «) 4)- pleut des cordes (Ici, il est également nécessaire de faire quelques ajustements pour remplir les trous. Ici le sujet: « il » / On a retiré le mot « dehors » car c'est un complément non essentiel. ) 5)- mange sans les doigts (Ici, le sujet: « cet enfant ». On a retire le compl. non essentiel: « sans les doigts ») 6)- hausse les épaules. Exercice sur le prédicat. (Ici, le sujet: « il »/ réalise l'action. ) 7)- a quitté la table (NB: « tarte à la pomme » appartient au G. car c'est un compl. essentiel. ) 8)- s'arrête (avant la fin de la rue = complément non essentiel de lieux. ) 9)- s'est installée (dès le début = complément non essentiel) 10)- prépare une tarte à la pomme. (NB: « tarte à la pomme » appartient au G. car c'est un comp. )

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