Devoir Surveillé N°2 (2De) - Des Mathématiques Au Lycée À Kemperle / Boule En Scoubidou

samedi 6 novembre 2021 par Admin Ci-dessous le sujet du devoir surveillé n°2. Ce second devoir porte sur le calcul littéral, la valeur absolue et la géométrie plane. Sujet du devoir surveillé n°2 Corrigé du devoir surveillé n°2 Dernière mise à jour samedi 2 avril 2022 Publication 90 Articles Aucun album photo Aucune brève 2 Sites Web 4 Auteurs Visites 0 aujourd'hui 55 hier 360651 depuis le début 1 visiteur actuellement connecté Derniers articles publiés << 2022 << Juin Aujourd'hui Lu Ma Me Je Ve Sa Di 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 Aucun évènement à venir les 12 prochains mois © 2012-2022 Des mathématiques au lycée à Kemperle

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Exercice 1: Calculer avec des valeurs absolues Écrire les nombres suivants sans valeur absolue: $\color{red}{\textbf{a. }} |-2|$ $\color{red}{\textbf{b. }} |\pi - 3|$ $\color{red}{\textbf{c. }} |\pi -4|$ $\color{red}{\textbf{d. }} |1-\sqrt 2|$ $\color{red}{\textbf{e. }} \displaystyle\left|\frac 2{\sqrt 3}-\sqrt 3\right|$ 2: Passer de valeur absolue à intervalle Dans chaque cas, traduire la condition suivante à l'aide d'un intervalle: $\color{red}{\textbf{a. La valeur absolue exercices corrigés seconde du. }} |x-1|\leqslant 10^{-2}$ $\color{red}{\textbf{b. }} |x+2, 5|\leqslant 2$ 3: Passer d'intervalle ou inégalité à valeur absolue Dans chaque cas, traduire la condition suivante à l'aide d'une valeur absolue: $\color{red}{\textbf{a. }} 2\leqslant x \leqslant 7$ $\color{red}{\textbf{b. }} x\in]-4;10[$ 4: Résoudre des équations et inéquations avec valeur absolue Résoudre dans $\mathbb{R}$ les équations et inéquations suivantes à l'aide d'un schéma: $\color{red}{\textbf{a. }} |x-4|=3$ $\color{red}{\textbf{b. }} |x+5|\lt 2$ $\color{red}{\textbf{c. }}

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Vous devez voir se dessiner 4 petits carrés: si oui, votre maille est réussie! Pour faire les mailles suivantes, il suffit de recommencer la même opération. La première oreille La deuxième oreille Le fil chevauché par la deuxième oreille passe dans la première oreille Le fil chevauché par la première oreille passe dans la deuxième oreille Il ne reste qu'à serrer la maille… … et on retrouve les 4 petits carrés! Il est important de bien serrer les mailles pour que le scoubidou soit régulier. Pour vous aider, découvrez ma technique de serrage des mailles. Attention: lors de la mise en place des oreilles, il faut s'assurer que le fil aille en direction du petit carré d'en face, et pas en diagonale! La photo de gauche est correcte, celle de droite ne l'est pas. Bonbonne boule scoubidou | Selency. En fait, la photo de droite n'est pas fausse, mais elle donnerait un scoubidou rond, alors que celle de gauche donne un scoubidou carré. Après plusieurs mailles, vous devez obtenir un scoubidou ressemblant à celui-ci: Lorsque le scoubidou a atteint la longueur souhaitée, serrez le mieux possible la dernière maille et coupez proprement les fils à la base.

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La pomme de Touline © Les tutoriaux, photographies et schémas ne sont pas libres de droits et sont propriété exclusive de **************************** On enroule le fil autour de la main (deux tours et demi) puis on passe le fil entre le majeur et l'annulaire...... on le fait passer derrière les boucles et on ressort au creux des doigts. Faire deux tours autour des boucles (bien mettre le fil en montant), et passer à l'intérieur... Attention! Le départ doit rester en place (flèche). Là, çà se complique... on va faire la dernière série de tours. Après être passé par l'intérieur des boucles du haut, on va passer par l'intérieur des boucles du bas. A droite, c'est la même photo qu'à gauche, mais sous un angle différent. Il faut enrouler le fil autour du groupe de fils cerclé de noir. On fait un premier tour, on fait ressortir le fil en bas pour faire un deuxième tour en passant par les boucles du bas, puis du haut. Il faut bien garder la petite boucle sur le coté (cercle noir) Maintenant, on serre en reprenant les boucles une à une depuis le début, et en les gardant bien alignées.