Sacoche » Documentation - Saisie Des Résultats – Table De Peutinger Entire
Lorsque le titre est révisé à l'issue de sa période de validité, le nouvel arrêté précise les correspondances possibles pour poursuivre le parcours en vue de l'obtention d'un titre. Selon l'engagement n° 11, le centre agréé assure un suivi de l'insertion professionnelle des candidats ayant été présentés au titre professionnel et est en mesure de fournir toute information relative aux emplois occupés par ces candidats. Testez vos connaissances Ce qu'il faut retenir Les DTE sont destinés à une unique session, ils doivent être détruits après la session, à l'exception des grilles d'évaluation remplies par les jurys. Saisie des resultats du. Le responsable de session est garant de la qualité du remplissage des PV général et individuels. La saisie des résultats doit être effectuée le plus tôt possible dans le SI CERES. Les PV originaux « papier » doivent être envoyés dans un délai maximal de 15 jours à la DDETS pour permettre la notification des résultats. Dès réception du PV validé par la DDETS, la liste des candidats admis ou en réussite partielle est affichée.
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Munissez-vous de la fiche de relève des résultats présente sur la clé USB du kit, si vous l'avez utilisée. Sinon, voici les informations nécessaires POUR CHAQUE ÉLÈVE DE LA CLASSE: Sexe Distance réalisée au test d'1 minute Cliquez sur AJOUTER à la suite de chaque élève et vous verrez la liste en dessous se compléter au fur et à mesure de votre saisie. Lorsque toute la classe est enregistrée, cliquez sur TERMINER LA SAISIE! Le résultat et le suivi - Responsable de session. étape 2 - MÉTHODE 2 - envoi fichier csv L'étape 2 concerne les performances réalisées par les élèves de la classe saisie à l'étape précédente. Il est possible de nous transmettre un fichie excel () PAR CLASSE comprenant les informations nécessaires POUR CHAQUE ÉLÈVE: Pour cela, vous devez suivre les 3 étapes suivantes: 1. Créer votre fichier de résultats selon le modèle proposé ci-après: pas de titres au niveau des lignes et des colonnes, respecter l'ordre des informations: nom - prénom - sexe - date de naissance - distance Fichier exemple 2. Enregistrer votre fichier en CSV (séparateur: point-virgule) avec vos résultats.
Lors de la saisie au clavier on peut choisir le sens de parcours vers la case suivante. Pourquoi des noms d'élèves sont-ils écrits en rose? Ce sont les élèves bénéficiant d'une modalité d'accompagnement (PPRE par exemple) définie dans le Livret Scolaire. Il s'agit de mieux repérer ces élèves dont l'évaluation est parfois différenciée. Pourrait-on avoir les noms des élèves écrits en oblique? Saisie des resultats sur. En théorie c'est possible: explication, exemple. Mais en pratique cela ne fonctionne que si les contenus ont la même largeur, si les textes ont la même longueur, si le fond n'est pas coloré, et si les dimensions sont ajustées à l'avance pour un contenu fixe déjà connu… Bref, cette piste a été explorée sans que sa mise en œuvre soit concluante. Documentations associées Fermer Imprimer
De par sa situation en fond de vallée, le sanctuaire a subi à plusieurs reprises d'importantes inondations dues au ruissellement des eaux de pluies depuis les côteaux, mais aussi à la r ésurgence des nappes phréatiques peu profondes. Est-ce là la raison de l'abandon du site? Aujourd'hui beaucoup de mystères résident encore autour des Vaux de la Celle… Il est toujours impossible de les associer avec certitude à la cité antique de Petromantalum qui figure sur l 'Itinéraire d'Antonin. Tout comme on ne peut attester que le site corresponde à la cité de Petrum Viaco que l'on retrouve sur la Table de Peutinger, copie d'un document du IVe siècle représentant la cartographie du réseau routier compris entre le sud-est de l'Angleterre et l'Inde. Pour en savoir plus, rien ne vaut une visite du site! Assistez à l'une des visites guidées ou à l'un des évènements organisés sur le site: Visites guidées organisées par l'APSAGe (Association pour la Promotion du Site Archéologique de Genainville) 2 fois par mois les dimanches après-midi en saison (d'avril à octobre).
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Littérature et toponymie L'OUonna Je la T a tie JPeutinger Notre propos est d'étudier d'abord en soi le toponyme obilonna et ses variantes en précisant les hypothèses auxquelles, à ce jour, son étymologie a donné lieu, puis de montrer, en plaçant le mot dans un contexte littéraire général, qu'il est peut être possible de percevoir une explication tout autre et entièrement nouvelle. Hypothèses anciennes Les différentes leçons avant le IVe siècle de notre ère La leçon obilonna, issue de la Table de Peutinger est la plus connue, mais on doit noter que dans un texte donné en général comme antérieur à la Table, savoir l'Itinéraire d' Antonin, le topo¬ nyme apparaît sous trois formes: oblimum; obilinnum; bilumnum. 1) oblimum (retenu par W. Smith de préférence à obilonna (1) est issu de la collation de P. Wesseling revue par Guérard. 2) obilinnum est tiré du manuscrit C, incomplet, mais dont certaines leçons ont été reconnues bonnes. 3) bilumnum correspond aux manuscrits B, D et F de valeurs très inégales (2).
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Partie de la carte montrant des régions du sud de la Turquie et du nord de la Syrie: Transcription Edessa Sanliurfa, Turquie Ressaina Resaina - Theodosiopolis Ras al Ayn, Syrie (front. turque) Tharrana Carrhae? Harran, Turquie
Partie de la carte montrant des régions d'Afghanistan et du nord du Pakistan: Transcription Tahora/ Tazora Taxila? Taxila, Pakistan