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A l'issue du 1er semestre, les é peuvent poursuivre leur formation en licence LEA seul (avec un accès prioritaire aux enseignements optionnels AES tout au long de la licence LEA) ou en licence AES seul. Les couples de langues/Langues renforcées est spécifiquement pensé pour les é ayant besoin de perfectionner leur niveau de langues et ne souhaitant pas s'initier à des enseignements complémentaires qui ne concernent pas spécifiquement les langues étrangères. Formation à distance - Université Grenoble Alpes. Il permet ainsi aux é d'asseoir leurs connaissances et compétences acquises dans le secondaire en langues et cultures étrangères dans une perspective de langues appliquées à l'international, tout en renforçant leur pratique des langues orales et écrites. A l'issue du 1er semestre, les é devront poursuivre leur cursus en LEA. Les couples couples de langues LEA/Sciences du langage permettent aux é d'asseoir leurs connaissances et compétences en langues et cultures étrangères dans une perspective de langues appliquées à l'international (niveau B2 requis dans les deux langues), tout en s'initiant à des enseignements liés à l'étude descriptive du langage (linguistique générale, linguistique française, sémiotique).
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Pour mieux connaitre l'enseignement supérieur: schéma, les différents diplômes, Le portail Parcoursup pour identifier les formations post-bac (BTS, BUT, Licence, CPGE, Ecoles spécialisées - paramédicale, sociale,... - En apprentissage... ) Le site pour découvrir l'intégralité des diplômes nationaux de MASTER en France. LICENCE 2 LANGUES ÉTRANGÈRES APPLIQUÉES - Université Lumière Lyon 2. Le portail pour trouver ces formations. Pour trouver des formations à distance (sélectionner le filtre: "à distance") Le SOIE est abonné à des outils pour te permettre d'identifier des formations en lien avec ton projet: - L'IJ Box du CIDJ (Nécessité d'avoir un compte Lyon 1) - Le Kiosque de l'ONISEP (Nécessité d'avoir un compte Lyon 1) Pour contacter des étudiant. e. s d'autres établissements:
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Les cours sont organisés par niveau de langue. En savoir plus Attendus locaux Les attendus permettent de décrire le profil qui correspond le plus aux caractéristiques de la formation. Des spécificités souhaitées ou requises ont donc été définies par les équipes enseignantes pour l'accès à chaque portail. Veiller à en prendre connaissance Programme international MINERVE Le PIM donne une dimension internationale à vos études, dès la L1. Licence lea à distance lyon de. Les cours y sont dispensés en allemand, espagnol ou italien par des Le PIM vous prépare à la mobilité internationale et aux doubles diplômes. Condition requise: Niveau B2. En savoir plus Présentation La mention LEA offre une formation pluridisciplinaire et préprofessionnalisante destinée à préparer les étudiants à intégrer les entreprises ayant une activité internationale. Elle est conçue autour de la maîtrise orale et écrite de deux langues vivantes associées à des compétences spécifiques (traduction/interprétation, documentation/communication, négociation, etc. ) et appliquées à des domaines variés (monde de l'entreprise, économie, marketing, commerce international, ou encore environnements géopolitiques, juridiques, scientifiques, etc. ).
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En cas d' orientation vers la mention AES, les é pourront opter pour l'un des trois parcours proposés en L3 AES, à savoir MCI: Marketing et commerce international, DGE: Droit et gestion de l'entreprise, EME: économie et management des entreprises. En cas d' orientation vers la mention SDL, les débouchés professionnels sont: Enseignement (Lettres, Français Langue Étrangère, langues), métiers du livre et de l'édition, journalisme, rédaction professionnelle, documentation et conservation, relations publiques, carrières administratives, etc.
Certaines des formations à distance en Sciences de l'éducation sont proposées en partenariat avec le Cned (Centre national d'enseignement à distance) et l'Université de Lyon 2 dans le cadre du dispositif FORSE (Formation et Ressources en Sciences de l'Éducation). Les formations concernées sont signalées par le logo FORSE.
Modalités Présentiel La grande majorité des enseignements sont dispensés en présentiel (CM et TD). Partiellement à distance De rares enseignements peuvent être proposés en FOAD.
C'est un outil d'évaluation à faire en ligne ou à imprimer. Idéal pour les élèves en difficulté. Compétences évaluées Différencier la notion de double et la notion de moitié Connaître les doubles et moitiés usuels Résoudre un problème portant sur les doubles et les…
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J'ai découvert il y a trois ans les Cartacharis de Charivari et j'ai adoré à la fois le principe, la grande diversité des thématiques proposées par Charivari et tous les contributeurs. Le principe est vraiment très simple, je reprends mot pour mot la présentation faite par Charivari: « Les cartes carrées à associer par paire font penser à un mémory mais… ce n'est pas du tout un mémory: la mémoire n'intervient pas. Le but du jeu est de reconstituer des paires de cartes en associant la carte « question » à sa carte « réponse ». Pour valider qu'une paire est juste, on retourne les cartes ensemble: on doit trouver le même dessin au dos des deux cartes. Si ce n'est pas le cas, c'est qu'on s'est trompé. » J'ai donc repris exactement la même trame et le même principe pour faire un atelier sur les doubles et moitiés travaillés avec mes CE2 en période 3. Related Posts 2 Comments J'aime beaucoup le principe. Je pense que je vais l'utiliser pour d'autres jeux! Merci pour le partage et pour l'idée.
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27 janvier 2011 Voici un petit jeu bien efficace pour travailler la mémorisation des doubles et moitiés des nombres d'usage courant… Règle du jeu: Découper et distribuer une ou plusieurs cartes à chaque élève. Celui qui a la carte « début du chemin » commence: il lit la question sur sa carte. L'élève qui a la réponse la donne et lit à son tour la question qui est sur sa carte. Et ainsi de suite, jusqu'à ce que tout le chemin soit reconstitué. On peut noter le temps mis par la classe pour effectuer tout le chemin et essayer de battre le record de vitesse à chaque utilisation du jeu. Info Il m'est arrivé de donner ce jeu à mes élèves pour qu'ils révisent pendant les vacances. Ils étaient ravis puisqu'on a passé 1 semaine à jouer à raison d'une fois par jour avec chronomètre. Le fait d'avoir à battre un record leur a beaucoup plu. J'ai donc imprimé sur papier épais 1 plaque pour chaque élève. Et pour les CE2, Auricharlie m'a fait parvenir une autre version: « Le chemin des doubles, triples et quadruples ».
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[…] Un autre atelier de mathématiques sur les doubles par ici […]
Après mon article sur les leçons à manipuler en français dans lequel vous trouverez plus d'explication sur le sujet (♦ Cf article ♦), voici mon travail en mathématiques! C'est pas évident de trouver des mises en page sympas et utiles! Comme pour l'autre article, j'ai mis des photos du résultat attendu dans chaque fichier pour pouvoir monter correctement la leçon! 😀 J'ai acheté un pack de templates pour faire les leçons sur TpT donc je ne mettrai pas la version modifiable. Cet article viendra s'enrichir au fur et à mesure de l'année. N'hésitez pas à revenir régulièrement. Pour construire les leçons: on découpe sur les traits noirs épais et on plie sur les lignes en pointillés. Matrice ♣ Numération Ecrire les nombres MAJ 26/09/18: modification la leçon pour manipuler les étiquettes chiffres/lettres et pouvoir s'entrainer.