Archives Des Langue Et Communication - Les Éditions Didactikos - Ne Rentrez Pas Chez Vous Comme Avant Chant
Langue et communication (contrôle des ressources) Vous êtes ici: Informations > Examen Blanc CFEE 2013 60 points DURÉE: 60 mn Contexte: Voici le texte A l'écart de la route goudronnée qui relie Dakar aux centres touristiques de la Petite Côte, Thiassène, vu de loin, ressemble à un immense nid cl' oiseau. Comme de nombreux petits villages sérères du département de Mbour, il compte une cinquantaine de cases rondes en boue séchée et aux toits de chaume, entourées de manguiers et de papayers. Tout autour des concessions clôturées de rôniers, les greniers de mil trônent comme de petites maisons sur pilotis. Les nombreuses ruelles, par lesquelles on circule dans tous les sens, relient les maisons entre elles. Au centre du village, un Grand-Place avec des troncs d'arbres servant de bancs publics, rassemble les Thiassénois désœuvrés après les travaux champêtres. Une centaine de mètres plus loin, une grande chapelle, surplombée par une croix, rappelle que Thiassène est un village à majorité chrétienne.
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Discipline Enseignement moral et civique Niveaux CM1, CM2. Auteur F. COURTEVILLE Objectif - Respecter autrui: adopter une attitude et un langage adaptés dans le rapport aux autres. tenir compte du point de vue des autres. manifester le respect des autres dans son langage et son attitude. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances 1 Les règle de communication Dernière mise à jour le 12 septembre 2018 Discipline / domaine - Comprendre ce que signifie communiquer; - établir des règles de communication dans la classe, dans l'école. Durée 45 minutes (4 phases) Matériel vidéo projecteur Power point 1. Communiquer: qu'est ce que ça veut dire? | 10 min. | découverte Annoncer aux élèves que nous allons essayer de trouver des moyens pour mieux communiquer/ pour mieux se parler. Pourquoi communiquer? Sur votre cahier de brouillon, par deux, expliquer ce que veut dire communiquer et pourquoi nous communiquons. Les élèves cherchent à définir le mot et essaient de trouver différentes raisons de communiquer.
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Q1 b) Cite deux présentatifs (2 points) Q2: (7 points) Q2 a) Donne le sens des mots suivants: goudronnée, immense et concession. (3 points) Goudronnée: Immense: Concession: Q2 b) Donne un mot de la même famille que: champêtre, village, ressemble, surplombée (4points) Champêtre: Village: Ressemble: Surplombée: Q3: (6 points) Q3 a) Réécris correctement les mots soulignés (4 points) Des applaudissements fusent de partout lorsque Gora, ses batteurs et ses danseuses célèbres apparurent. Les petit……………………enfants qui ne les avaient jamais vu …………………………urent dans tous les sens. Les chaises sur lequel……………………. étaient assis…………………………… invités s'avèrent insuffisantes. Q3 b) Donne deux pronoms relatifs invariables (2points) Q4: Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte (4points) - Manguiers - Village Q5: Donne la nature et la fonction des propositions de la phrase suivante (3 points) «Les nombreuses ruelles, par lesquelles on circule dans tous les sens, relient les maisons entre elles ».
Mise à jour le Vendredi, 27 Mars 2020 08:23
Ne rentrez pas chez vous comme avant... Annonces Annonces Nous avons deux évènements importants à retenir pour la rentrée: les départs de Paul et de Jean Luc et l'accueil de Bernard Hervouët et Luc Legouais. Nous espérons qu'il y ait, ces jours-là, le plus de monde possible dans chaque lieu de célébration pour faire un grand rassemblement de communauté. Départ de Paul Ne rentrez pas chez vous comme avant... Ne rentrez pas chez vous comme avant, Ne vivez pas chez vous comme avant, Changez vos cœurs, chassez vos peurs, Vivez en hommes nouveaux! Nous avons souvent chanté ce chant d'envoi... Et si on le vivait plus en cette nouvelle rentrée? Cet été a été rempli d'actualités, dans tous les domaines, guerres, révolutions, nouvelle crise économique,... mais aussi, pour nous chrétiens, nous avons pu suivre à la télévision le spectacle de Robert Hossein à Lourdes devant un large public de handicapés: "une femme nommée Marie". Et puis aussi les JMJ (Journées Mondiales de la Jeunesse) à Madrid, temps assurément fort pour nos jeunes, mais qui nous interpelle nous aussi devant nos écrans et dans ce que nous avons pu lire dans les journaux.
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Ne rentrez pas chez vous comme avant (Januze/Studio SM) REFRAIN NE RENTREZ PAS CHEZ VOUS COMME AVANT NE VIVEZ PAS CHEZ V OUS COMME AVANT CHANGEZ VOS COEURS, CHASSEZ VOS PEURS VIVEZ EN HOMMES NOUVEAUX! 1 A quoi bon les mots, si l'on n'entend pas, A quoi bon les phrases, si l'on n'écoute pas A quoi bon la joie, si l'on n'accueille pas A quoi bon la vie, si l'on n'aime pas? 2 Pourquoi une chanson, si l'on ne chante pas, Pourquoi l'espérance, si l'on n'y croit pas, Pourquoi l'amitié, si l'on n'accueille pas, Pourquoi dire l'amour, si l'on n'aime pas?
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Refrain: Ne rentrez pas chez vous comme avant Ne vivez pas chez vous comme avant Changez vos cœurs, cassez vos peurs Vivez en hommes nouveaux! 1. A quoi bon les mots si l'on ne s'entend pas, A quoi bon les phrases si l'on ne s'écoute pas A quoi bon la joie si l'on ne partage pas A quoi bon la vie si l'on n'aime pas. 2. Pourquoi une chanson si l'on ne chante pas Pourquoi l'Espérance si l'on n'y croit pas Pourquoi l'amitié si l'on n'accueille pas Pourquoi dire l'amour si l'on n'aime pas. 3. Je vais repartir et je veux te prier Je vais repartir et je veux t'écouter Je vais repartir et je veux te chanter Je vais repartir et je veux t'annoncer. Télécharger la partition: Ne-rentrez-pas-chez-vous-comme-avant Continue Reading
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