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Thursday, 11 July 2024

Le Corbeau et le Renard Maître Corbeau, sur un arbre perché, Tenait en son bec un fromage. Maître Renard, par l'odeur alléché, Lui tint à peu près ce langage: "Hé! bonjour, Monsieur du Corbeau. Que vous êtes joli! que vous me semblez beau! Sans mentir, si votre ramage Se rapporte à votre plumage, Vous êtes le Phénix des hôtes de ces bois. " A ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie; Et pour montrer sa belle voix, Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie. Le Renard s'en saisit, et dit: "Mon bon Monsieur, Apprenez que tout flatteur Vit aux dépens de celui qui l'écoute: Cette leçon vaut bien un fromage, sans doute. " Le Corbeau, honteux et confus, Jura, mais un peu tard, qu'on ne l'y prendrait plus. _________________ Le Corbeau et le Renard est la deuxième fable du livre I de Jean de La Fontaine situé dans le premier recueil des Fables, édité pour la première fois en 1668. mise en page: celle d'un poème composition de la fable: un récit (qui comprend un dialogue) une morale temps employés: dans le récit: le passé simple, l'imparfait mais aussi le présent de narration (vers 14 et 15) dans le dialogue: le présent d'actualité dans la morale: le présent d'actualité I.

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Le récit doit être concis et clair afin de rendre le message le plus éloquent possible. Après une exposition concise, claire et pleine d'humour, La Fontaine, maître du genre, noue promptement l'intrigue, usant avec malice de tous les procédés stylistiques, les combinant et renouvelant à merveille » Bonjour de France |Fiches pédagogiques 1 LE CORBEAU ET LE RENARD Fable II du Livre Premier de Jean de la Fontaine (1621-1695) a) Lisez la fable, découvrez le vocabulaire et répondez aux questions. « Maître Corbeau, sur un arbre perché, Tenait en son bec un fromage. Maître Renard, par l'odeur alléché1, Lui tint2 à peu près ce langage: "Hé! Bonjour, Monsieur du Corbeau. Que vous êtes joli! Que vous me semblez beau! Sans mentir, si votre ramage3 Se rapporte à votre plumage, Vous êtes le Phénix4 des hôtes de ces bois. " À ces mots le Corbeau ne se sent pas de joie; Et pour montrer sa belle voix, Il ouvre un large bec, laisse tomber sa proie. Le Renard s'en saisit, et dit: "Mon bon Monsieur, Apprenez que tout flatteur5 Vit aux dépens de celui qui l'écoute: Cette leçon vaut bien un fromage, sans doute. "

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Si les renards ont rempli tout le camembert et sont tous revenus sur la case départ avant ce temps, ils ont gagné. Sinon, c'est le corbeau qui a gagné! Signification des couleurs: Marron: français Jaune: maths Rose: histoire Bleu: géographie Vert: sciences Orange: autres (arts, anglais, sport, …) Cliquez ci-dessous pour télécharger et imprimer le jeu. étiquettes plateau de jeu cartes questions n°1, n°2, n°3, n°4, n°5, n°6 ( version modifiable des cartes) cartes réponses n°1, n°2, n°3, n°4, n°5, n°6 ( version modifiable) (à imprimer au verso des cartes questions correspondant)

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Je vais vous distribuer le texte que j'aurais réécrit. 4 groupes le feront seuls et deux groupes travailleront avec moi. Ceux qui travaillent avec moi auront droit au texte avec les mots étiquettes a coller dans le texte au bon endroit. 3. Mise en commun | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation A partir du texte projeté au tableau, vous devez venir me remplir les trous en écrivant ce que vous avez écrit. Il y a autant de possibilités que d'élèves. J'invite les élèves à venir au tableau remplir les blancs. Et je fais valider par la classe si le sens de la phrase est correct. 4. Correction et collage | 5 min. | évaluation Chaque élève vérifie le sens du texte qu'il a créé et colle sa feuille dans le cahier de français. 4 Comparer l'original et le texte à trous Etre capable de comparer des mots qui se ressemblent ou non. Etre capable de définir des mots à l'aide d'un outil, le dictionnaire. 40 minutes (3 phases) 1. Comparer le sens du texte original et celui du texte à trous | 15 min.

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1) La guerre: a) Il y a peu de références directes: « tombeau, tambour bataille »  la situation concrète est suggérée. b) C'est un poème sonore par le champ lexical: « écoute, bavardages, fracas, écroulement, tonnerre » c) Pour rendre concret le bruit il y a des allitérations en « r », des assonances en « a » d) Les antithèses: en opposition à ce bruit violent il y a un bruit humain: la voix e) D'abord un nous collectif et ensuite une distinction entre le « je » et le « vous ». Cette intervention du poète est mise en valeur isolé au début de la strophe. Il joue le rôle d'intermédiaire. Soucis de l'auteur de construire quelque chose pour l'avenir. Lire la suite

Faire entourer la phrase. Faire valider par le groupe classe. Numéroter la phrase au tableau et demander aux élèves de faire pareil sur leur feuille. 2. | réinvestissement 3 Appropriation des mots difficiles Dernière mise à jour le 13 septembre 2017 Etre capable de combler les trous dans un texte afin de le rendre compréhensible 50 minutes (4 phases) 1. Lecture du texte d'origine | 5 min. | découverte Lecture du texte d'origine Consigne: vous devrez essayer de me dire les mots ou expressions que vous ne comprenez pas. Je lis le texte. Quels sont les mots ou expressions que vous n'avez pas compris? phoenix, hôte de ces bois, ramage, plumage, alléché. 2. Tetxe à trous | 25 min. | recherche Je vais vous distribuer le texte que j'aurais réécrit. Il y a des endroits où il manque des mots. Vous devez remplir les trous avec vos mots afin que le texte veuille dire quelque chose. Quelqu'un peut me redire la consigne avec ses mots? Il y a des trous dans le texte et il faut qu'on mette les bons mots pour raconter l'histoire.

Apprendre Le poinconneur des Lilas en video Le poinconneur des Lilas serge gainsbourg tab Cette Tablature de serge gainsbourg est la création ou l'interprétation personnelle de l'artiste qui l'a déposé. Conformément aux dispositions du Code de la Propriété Intellectuelle, seule l'utilisation de cette représentation pour un usage privé, réduite au cercle de famille, et la reproduction (impression, téléchargement) pour un usage strictement personnel, sont autorisés. Le poinçonneur des lilas : Serge Gainsbourg paroles et accords. Rappel: Pour se conformer aux lois sur la propriété intellectuelle, les paroles de chansons ne sont pas autorisées sur Retour aux Tablatures de serge gainsbourg. Vous pouvez ajouter la tablature de votre interprétation le poinconneur des lilas de serge gainsbourg, ou simplement les accord le poinconneur des lilas de serge gainsbourg en cliquant sur déposer une tablature de serge gainsbourg, ou modifier et supprimer votre tablature en vous rendant directement sur celle-ci

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