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Tu la fais toi-même et tu leur distribues ou bien tu la leur fais faire? Je peux t'envoyer ma carte d'identité (que j'ai déjà dû prendre quelque part) par mail si tu veux. (Tu peux me donner ton mail en MP). La carte d'identité est vierge, ils doivent la remplir à la maison. Je fais une rapide correction en classe. Sessi Expert Re: Frise chronologique 6ème par Sessi Sam 23 Aoû 2014, 11:41 Je ne l'ai pas fait cette année mais généralement je procède un peu pareil. J'utilise des feuilles A4, sur lesquelles je note le siècle et les grands mouvements littéraires et artistiques. Juste pour l'Antiquité et le Moyen-Age, je n'utilise qu'une feuille pour chaque. Par contre je m'en sers pour tous les niveaux. Pour la compléter, je demande systématiquement à un élève d'apporter un portrait de l'auteur étudié avec ses dates de vie et de mort, qu'il colle sur la frise. Il n'y a pas systématiquement d'exposé de fait, mais si c'est le cas, en cas de copié-collé, je demande toujours à ce que le document soit surligné pour preuve qu'il a été un peu lu.

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PS: je t'envie d'avoir ta propre salle!!! Arsule Habitué du forum Re: Frise chronologique 6ème par Arsule Ven 22 Aoû 2014, 21:34 Merci Malicou pour tes idées!!! Pourrais-tu me donner un exemple de fiche d'identité stp? Tu la fais toi-même et tu leur distribues ou bien tu la leur fais faire? F. Lemoine Érudit Re: Frise chronologique 6ème par F. Lemoine Sam 23 Aoû 2014, 00:20 Je me joins à la demande d'Arsule. C'est un truc qui me tente depuis longtemps, et j'ai une belle grande salle, avec tout ce qu'il faut pour afficher (pour l'instant des reproductions d'œuvres d'art, des dessins d'élèves, des photos et différentes choses informatives). Quelqu'un peut-il nous donner d'autres tuyaux précis sur "quoi et comment faire? " Merci. _________________ "La vie est mêlée de traverses. Il est bon de s'y tenir sans cesse préparé. " (Molière, Les Fourberies de Scapin). Malicou Niveau 8 Re: Frise chronologique 6ème par Malicou Sam 23 Aoû 2014, 10:36 Arsule a écrit: Merci Malicou pour tes idées!!! Pourrais-tu me donner un exemple de fiche d'identité stp?

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(si il y a les photos des auteurs et les dates? ) - sur ces feuilles figurent tous les auteurs étudiés en classe ou seulement les auteurs de Lecture cursive, analytique? Merci encore! Arsule Habitué du forum Re: Frise chronologique 6ème par Arsule Dim 24 Aoû 2014, 13:22 Bonjour à toi! Merci pour ton enthousiasme! Pour la feuille A4, à voir mais je pense que cela suffit... En fait je pensais écrire en gros caractères chaque siècle sur une feuille A4 et remplir une feuille A4 par auteur... on pourrait juste mettre un portrait couleur, les dates de vie et mort ainsi que 3-4 titres importants... Pour le reste, les élèves pourraient garder une trace écrite sur leur cours... Pour ce qui est du choix des auteurs, je pensais prendre seulement les auteurs des lectures analytiques et les auteurs des oeuvres intégrales et cursives de l'année... D'autres idées? mmeprincesse Niveau 2 Re: Frise chronologique 6ème par mmeprincesse Dim 24 Aoû 2014, 16:41 Très bonne idée! A la fin de l'année, il pourrait être intéressant de demander aux élèves de "replacer" les auteurs dans l'ordre pour vérifier qu'ils ont retenu au moins quelques grands noms.

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Leur demander comment nous pourrions organiser toutes ces dates. Choisir des dates communes à pratiquement toute la classe (attention aux élèves ayant été maintenus) année de naissance année de PS2 entrée en CP entrée en CM1 Recueil de leurs conceptions: certains auront ou non pensé à la frise. Fabriquer une frise chronologique allant de 2004 à 2018 et les élèves doivent repérer sur cette frise les dates des événements choisis. (d'abord avec le doigt pour vérifier la compréhension de chacun) Feuille format paysage, un an = un carreau ou un cm (au choix), la frise commence par des pointillés et se termine par une flèche. Coller des photos emblématiques: bébé, regroupement en maternelle, pupitre d'écolier… (voir document images personnelles de vie) Compléter le document ma frise personnelle de vie. Différenciation: pour les rapides, chercher et placer d'autres dates (crayon gris ou ardoise) Brainstorming: Savez-vous ce que c'est que l'histoire? (voir exemple de 2010) Définition de l'Histoire (dictionnaire, à partir des définitions lues en choisir une ou en écrire une très simple…) ex: récit des évènements passés.

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Merci encore! C'est top! doctor who Doyen Re: Frise chronologique en 6e par doctor who Lun 9 Fév 2015 - 11:00 Bien, le code couleur! Sinon, un symbole visuel qui indique à quelle époque on est. dans mon esprit, ce serait un couple en costume d'époque, mais dessiné sur le même modèle. (pas encore trouvé). _________________ Mon blog sur Tintin (entre autres): Blog pédagogique: Mona Lisa Klaxon Esprit éclairé Re: Frise chronologique en 6e par Mona Lisa Klaxon Lun 9 Fév 2015 - 11:02 une autre année, j'avais fait une frise partir d'un rouleau de papier peint (on a pris le dos, blanc, donc): environ 80 cm par siècles, dates inscrites et "nom" du siècle associé à une couleur. Affichée le long des murs, la frise se complète progressivement d'une feuille A4 par auteur (nom, dates, titres d'oeuvres principale, portrait) au fur et à mesure des textes étudiés. Les rêveurs regardent donc Rimbaud ou Rabelais entre deux efforts: l'idée me plaisait bien. (inutile de dire que mon IPR a trouvé ça détestable, mais c'est un autre sujet! )

Se repérer dans le temps Consigne: Retrouve à quoi correspondent les lettres de la frise en répondant aux questions suivantes. À quelle période correspond la lettre A? _ 2. À quelles inventions correspond la lettre B? (2 réponses attendues minimum): 3. À quelle date correspond la lettre C? 3. Écrire pour structurer son savoir Consigne: Écrivez un paragraphe répondant à la question suivante. Aidez-vous des mots de la « boite à mots ». Il faut essayer de tous les utiliser! Quels sont les changements qui apparaissent au Néolithique? Cours 6ème La révolution néolithique pdf Cours 6ème La révolution néolithique rtf Apprendre autrement 6ème La révolution néolithique pdf Apprendre autrement 6ème La révolution néolithique rtf Exercices 6ème La révolution néolithique pdf Exercices 6ème La révolution néolithique rtf Exercices corrigés 6ème La révolution néolithique pdf Evaluation 6ème La révolution néolithique pdf Evaluation 6ème La révolution néolithique rtf Evaluation corrigée 6ème La révolution néolithique pdf

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Ces planchers composés de poutrelles SEAC et d'entrevous béton, dits de coffrage résistant, sont surmontés d'une dalle de béton armé d'au moins 4 cm d'épaisseur au droit des entrevous et 3 cm au droit des poutrelles. Le béton armé de la dalle de compression peut être remplacé par un béton de fibre sous avis technique. Leur domaine d'utilisation n'a pas de restriction dans l'habitation individuelle. La réglementation incendie | KP1. Ils ne sont considérés ni comme isolant thermique ni comme isolant phonique. La capacité coupe-feu de ces planchers bruts est de 30 minutes (REI 30). Certains montages peuvent aussi obtenir des degrés coupe feu de 1 heure ou plus. Des traitements spécifiques peuvent améliorer cette durée. Par exemple, un enduit de 1 cm de plâtre permet d'améliorer cette capacité d'une demi-heure.

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La prévention incendie vise en priorité à assurer la sécurité des personnes (occupants du logements, voisinage, sapeurs-pompiers). Elle s'attache également, grâce aux moyens d'extinction, à la sauvegarde des biens. La prévention incendie est réalisée à travers des mesures portants sur la construction, les aménagements et les équipements techniques. Degré coupe feu plancher poutrelles hourdis de. Les principes directeurs en matière de sécurité incendie peuvent se résumer ainsi: éviter la naissance du feu dans le bâtiment limiter la propagation des flammes et des gaz de combustion assurer l'évacuation rapide des occupants L'application de ces principes conduit bien entendu à des mesures différenciées suivant l'important et la destination des bâtiments. Les éléments de structures doivent répondre à des exigences. Les Euroclasses

La hauteur totale du montage ne peut excéder 2. 5 fois la hauteur de la poutrelle. Les poutrelles sont caractérisées par un nombre à trois chiffres: • Les deux premiers désignent la hauteur de la poutrelle en centimètres (arrondi au cm inférieur) • Le chiffre suivant désigne le nombre de torons de précontrainte T 5. 2 (1 T 6. 85 = 2 T 5. 2). Les torons T 5. 2 sont composés de 3 fils Ø 2. 4 mm. Les torons T 6. 85 sont composés de 7 fils Ø 2. Degré coupe feu plancher poutrelles hourdis beton. Ex: Poutrelle TB 124 Hauteur: 12 cm Nombre de torons: 2 T 6. 85 (sont équivalents à 4 T 5. NOTA: Dans le cas des poutrelles spécifiques destinées à la pose sans étai, le chiffre 1 de la dizaine est remplacé par le chiffre 9. Désignation des entrevous Entrevous béton Les entrevous béton SEAC sont désignés par trois nombres de 2 chiffres représentant les cotes de l'entrevous en cm: - le premier indique la hauteur - le deuxième sa largeur hors tout - le troisième donne sa coupe ou longueur EXEMPLE: Entrevous GF 16. 57. 20 Entrevous polyseac Lorsqu'il s'agit d'entrevous en polystyrène, la hauteur de l'entrevous est donnée par la cote mesurée entre le dessous de la poutrelle et le dessus de l'entrevous même lorsqu'il existe une languette en surépaisseur.