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Saturday, 13 July 2024

6 Mar Commentaires Laisser un commentaire Catégories Mon école, Mon Cartable ← Le CANCRE- Activités ATELIER DE POÉSIE → Votre commentaire Entrez votre commentaire... Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter: E-mail (obligatoire) (adresse strictement confidentielle) Nom (obligatoire) Site web Vous commentez à l'aide de votre compte ( Déconnexion / Changer) Vous commentez à l'aide de votre compte Twitter. Vous commentez à l'aide de votre compte Facebook. Annuler Connexion à%s Avertissez-moi par e-mail des nouveaux commentaires. Avertissez-moi par e-mail des nouveaux articles. Articles récents Le cancre, Jacques Prévert L'actualité en un clic Pourquoi parle-t-on français en dehors de la France? Poèmes en ligne - Poèmes d'auteurs - MON CARTABLE (Pierre Gamarra) : Oasis des artistes: Le plus beau site de poésie du web / Poésie, littérature, créations artistiques.... L´ACCENT GRAVE L´ACCENT GRAVE – Activité Archives mars 2013 février 2013 Souscription au Blog par Email Entrez votre adresse mail pour suivre ce blog et être notifié par email des nouvelles publications. Rejoignez 1 autre abonné Adresse e-mail: Notre Calendrier L M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 « Fév Internet Livres L´école PAGES PERSO POÈMES Atelier de poésie faisons connaissance!

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Une des grandes activitées à l'école maternelle, c'est d' apprendre des poésies. Qui se souvient de son cahier de poésie si délicieusement illustré? Le cahier de poésie, glissé dans le cartable, permettait de la relire tous les soirs pour se l'ancrer dans la mémoire. Pour beaucoup, c'était le délice des grands parents: écouter leurs petits enfants réciter leurs poésies et se souvenir tendrement du temps qui passe! Un poésie sur le thème du cartable dans mon petit cartable, ça vous dit? Mon cartable (poésie Pierre Gamarra) Mon cartable a mille odeurs, Mon cartable sent la pomme, Le livre, l'encre, la gomme, Et les crayons de couleurs. Mon cartable sent l'orange, Le bison et le nougat, Il sent tout ce que l'on mange, Et ce qu'on ne mange pas. Mon cartable : Pierre Gamarra - Le blog de toujours.a.la.page.over-blog.com. La figue et la mandarine, Le papier d'argent ou d'or, Et la coquille marine, Les bateaux sortant du port. Les cowboys et les noisettes, La craie et le caramel, Les confettis de la fête, Les billes remplies de ciel. Les longs cheveux de ma mère, Et les joues de mon papa.

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Garde la forme! Internet J'apprends les parties du corps sur le bout des doigts Je me suis fait mal! L'explorateur Jacques Cartier La francophonie La nourriture Le Cancre Les matières scolaires les vêtements Le vocabulaire des aliments Livres L´accent grave Ma fiche d´identité Ma santé Mes émotions, mes humeurs Mon Cartable Mon école Musique On part où? Poésie mon cartable de pierre gamarra les. PAGES PERSO Parle-nous de toi À Table! À ton tour, grand chef! Pages Bienvenue! Mes dictionnaires Forum du Blog

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HONORe Capricorne Envoyé le: 1/9/2009 17:02 Inscrit le: 2/7/2009 De: Envois: 1 Re: MON CARTABLE (Pierre Gamarra) Bonjour soliane, beaucoup de tendresse et de bons souvenirs pour ce temps qui fut celui des petits soucis. Merci pour ce partage fort agréable. Mon amitié de vieux cancre. Capricorne jedis Envoyé le: 2/9/2009 6:33 Plume de platine Inscrit le: 28/2/2006 De: MASSILIA Envois: 10000 Re: MON CARTABLE (Pierre Gamarra) Eveil de souvenirs parfumés. ---------------- dolores Envoyé le: 3/9/2009 21:54 Plume de diamant Inscrit le: 24/8/2009 De: france: 06 Alpes-Maritimes Envois: 27732 Re: MON CARTABLE (Pierre Gamarra) une poésie de senteurs de jeunesse. Mon Cartable de Pierre Gamarra | blogjunior. belle écrit. ---------------- LChabry Envoyé le: 8/9/2009 23:23 Plume de platine Inscrit le: 13/12/2006 De: Planète Terre Envois: 2150 Re: MON CARTABLE (Pierre Gamarra) anonyme Envoyé le: 10/9/2009 14:59 Re: MON CARTABLE (Pierre Gamarra) Magnifique lecture Envoyé le: 22/9/2009 19:43 Re: MON CARTABLE (Pierre Gamarra) Un plaisir de relire ce superbe poème... "Le chemin vers le bonheur: gardez votre coeur libre de haine, votre esprit libre de tout souci....

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Établissement: Lycée Molière, Villanueva de la Cañada (Espagne) Année scolaire: 2019-2020 Niveau: classes de 6e Type de collaboration: professeur-documentaliste/professeur de français Durée: une séance En 6e, les professeurs de lettres et documentaliste commencent l'année scolaire en consacrant 5 séances à la méthodologie, ce qui permet aux élèves de développer leur autonomie. Les élèves apprennent… à mieux se connaître (toi et l'école…, quel élève es-tu?, tes qualités, des objectifs incontournables, des objectifs spécifiques); à gérer leur matériel (l'agenda, le cartable, le(s) classeur(s)); à définir des objectifs en fonction de leur profil d'apprenant (l'étude); à travailler la gestion mentale avec des stratégies d'apprentissage et l'identification de leur style cognitif (la mémorisation); à planifier et organiser leur travail (comment se préparer pour les évaluations? …au jour le jour, …pendant les révisions…); à prendre conscience que chaque élève peut apporter aux autres… Transformer le cartable en objet poétique… Ces séances sont aussi l'occasion de joindre l'utile à l'agréable et elles permettent aux élèves de 6e de s'essayer à la poésie et de transformer leur cartable en objet poétique … Mon cartable Mon cartable a mille odeurs, Mon cartable sent la pomme, Le livre, l'encre et la gomme Et les crayons de couleurs.

Comme c'est doux de se replonger dans nos souvenirs d'école. Chacun possède son anecdote sur son sac, son cartable ou sa besace; celui qui transporte jour après jour nos affaires d'écolier. Il révèle mille odeurs. L'élève le délaisse durant tout l'été. Il reste pendu à son crochet dans l'espoir de reprendre ses fonctions de porteurs de cahiers et de crayons. Durant toute l'année, il emprisonne les senteurs de feutre, le parfum du cuir et du bois. Les craies lui laissent une empreinte feutrée. Ce parfum miraculeux et envoûtant que le nombre des années ne pourra abolir. Poésie mon cartable de pierre gamarra france. Pour vous replonger dans votre mémoire et redevenir, le temps d'une lecture, l'enfant innocent de primaire: lisez au coin d'une alcôve ce poème révélateur de douces rêveries. Mon cartable Mon cartable a mille odeurs, mon cartable sent la pomme, le livre, l'encre, la gomme et les crayons de couleurs. Mon cartable sent l'orange, le bison et le nougat, il sent tout ce que l'on mange et ce qu'on ne mange pas. La figue et la mandarine, le papier d'argent ou d'or, et la coquille marine, les bateaux sortant du port.

- Nettoyer le bras de lavage et vérifier que les trous pour les jets d'eau ne sont pas bouchés. - Nettoyer et remplir le bac de sel et de liquide de rinçage. - Faire fonctionner le lave-vaisselle à vide pour éviter le développement des bactéries et des mauvaises odeurs. - Nettoyer l'extérieur de la machine. - Lorsque le programme est fini, laisser ouvert pour éviter les moisissures. Méthode pour le lave-linge - Nettoyer le bac à lessive et le tambour. - Vidanger le filtre puis le nettoyer (3x par an). - Laver l'extérieur de la machine à laver et la faire tourner à vide à 90°C. - Lorsque le programme est terminé, laisser la porte ouverte pour éviter les moisissures. - Rebrancher l'appareil. Entretien du biberon et du chauffe-biberon - Deux lavettes. - Des écouvillons. - Du papier absorbant. - Préparer la bassine avec de l'eau chaude et le produit en respectant le bon dosage. Méthode pour le nettoyage du biberon - Rincer toutes les parties du biberon à l'eau froide. Listes des produits de nettoyage entreprise. - Mettre ensuite chaque partie dans la bassine d'eau.

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Vérifier l'efficacité des produits: Des analyses bactériologiques sur les surfaces nettoyées ont permis de s'assurer de l'efficacité des produits dits naturels en milieu collectif et rassurer les utilisateurs. objectifs et résultats Objectifs généraux: Utiliser des produits d'entretien naturels dans les locaux administratifs de la collectivité après une phase de test. Fiche technique des produits d entretien des locaux des. Sensibiliser les agents et le personnel d'entretien à ces questions d'un point de vue environnemental (déchets toxiques) et pour la prévention des risques professionnels. Objectifs quantitatifs: Utilisation de produits naturels pour la totalité des locaux administratifs (4350 m 2) Résultats quantitatifs: Superficie nettoyée avec ces produits d'entretien plus naturel = 3 600 m²en première année, 100% des locaux administratifs dès l'année 2, 30% au bout de 6 ans Pour l'entretien (produits, papier... ) 20% au global qui est en naturel. Économies réalisées sur le budget d'achat de produits d'entretien classiques: L'estimation des économies: l'utilisation exclusive des produits naturels dans les locaux permet de générer 23% d'économies sur l'achat de produits d'entretien.

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(Résultats obtenus grâce au test exclusif des produits naturels dans les locaux de Start'Alp pendant 2 mois). Ces économies servent en partie à l'achat de produits éco-labelisés pour les produits d'entretien. Résultats qualitatifs: Travail en transversalité: agents d'entretien motivés pour participer à cette action. Suite aux remarques de quelques occupants (traces de savon noir) un passage de produits classiques est réalisé tous les 15 jours. Réduction des produits dangereux: gains pour la santé des agents d'entretien et des utilisateurs des locaux et effets positifs sur l'environnement (moins de produits chimiques dans l'eau et dans l'air). Tests bactériologiques qui montrent l'efficacité de l'utilisation des produits d'entretien naturels même en milieu collectif. Utilisation des produits d'entretien naturels dans les locaux administratifs | Optigede - Ademe. Mise en oeuvre Description de l'action: La Communauté d'Agglomération du Pays Voironnais a souhaité utiliser des produits d'entretien naturels dans les locaux administratifs de la collectivité. Pour cela, elle a commencé par une phase de test permettant de sensibiliser les agents et d'adapter les pratiques.

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Réalise des opérations de propreté, de nettoiement et d'entretien des surfaces, locaux, équipements de sites tertiaires, industriels selon la réglementation d'hygiène et de sécurité. Peut réaliser des opérations de rénovation de surfaces (sols plastiques, moquettes, marbres,... ). Peut coordonner une équipe.
Un manque de suivi régulier de la bonne mise en place de l'action a conduit à une régression des produits naturels dans le temps. Le personnel de ménage trouve parfois plus pratique d'utiliser des produits conventionnels.

- Changer l'eau de lavage ou de rinçage si l'eau devient trop sale. - Laisser égoutter puis sécher avec un torchon. - Laver les bacs de lavage et de rinçage - Ranger la vaisselle propre. Méthode dans le cas de l'utilisation d'un lave-vaisselle - Enlever tous les déchets. - Mettre toute la vaisselle dans la machine en prenant soin de mettre la pointe des couteaux vers le bas. - Mettre du produit de nettoyage et choisir le programme approprié. - Après avoir ranger la vaisselle propre, nettoyer les filtres ainsi que l'intérieur et l'extérieur de la porte du lave-vaisselle. - Nettoyer l'intérieur des portes puis l'extérieur des placards. - Remettre chaque produit à sa place. CAP AEPE - EP3 Mettre en œuvre les techniques de dépoussiérage, nettoyage, bionettoyage, séchage des espaces et équipements réservés à l’enfant - Trouvix. Entretien du réfrigérateur - Bassines. - Mettre une tenue professionnelle et se laver les mains. - Préparer une bassine avec le produit dilué dans de l'eau tiède et la seconde bassine avec de l'eau claire. - Mettre les aliments dans un autre réfrigérateur ou une glacière. - Régler le thermostat sur 0 et débrancher la prise.