Psychologue Enfant Brest, Atelier De Partage D Expérience 1
Les accompagnements sont adressés à toute personne de plus de 6 ans. Ma spécialité: aider les personnes à mieux comprendre et mieux vivre avec leur Sensibilité (Haute Sensibilité – HSP) au quotidien selon la définition d'Elaine Aron () Pour les enfants plus jeunes, j'accompagne les parents à décrypter l'intention de l'enfant dans son trouble du comportement et à proposer d'éventuelles solutions. Pourquoi consulter? Les meilleurs Psychologues pour Enfant à Brest | ProntoPro. Consultations pour une écoute personnalisée: – Gérer ses émotions, – Apprendre à se connaître, – Grandir, évoluer, avancer face à une difficulté, – Accompagnement dans un projet de vie, … Bilans: mieux se comprendre, aide au diagnostic – Haut Potentiel Intellectuel, Précocité, Surdoué, Zèbre, EIP, chez les enfants et les adultes – Trouble DYS: Dyslexie, Dyspraxie, Dysphasie, Dyscalculie, … – Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA): bilans de renouvellement uniquement (QI, WISC-V) pour faire le point sur son évolution. Je ne fais pas de suivis de prise en charge, ni de bilan diagnostic TSA (que ce soit chez les enfants ou les adultes).
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Ils peuvent ainsi exposer au psychologue ce qui pose problème et évoquer le repérage de l'apparition du trouble, son évolution et l'impact des « symptômes » sur l'entourage. Les parents apportent aussi lors de la séance, certains éléments historiques (séparation, décès dans la famille... Les 10 meilleurs Pédopsychiatres à Brest (devis gratuit). ), précieux renseignements qui pourront aider le psychologue à mieux appréhender la problématique posée. On se rend souvent compte que l'enfant (qui est souvent en train de dessiner lors cette première rencontre) écoute ce qui se dit avec beaucoup d'attention. L'enfant est par la suite reçu seul (lors de la deuxième séance), il a sa disposition du matériel avec lequel il peut s'exprimer, exposer un imaginaire, une fantasmatique que le thérapeute tentera d'analyser. L'enfant peut difficilement dire sa souffrance avec des mots, mais il le fera à sa manière avec papier, crayons, feutres, pâte à modeler, petit patient n'est pas dupe de ce qui se passe en lui et accepte souvent avec soulagement qu'on lui offre une écoute dans un cadre autre que familial.
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Je suis formé à la Gestalt Thérapie, psychologie humaniste qui prend en compte la globalité de la personne dans son environnement. Christelle Quenot et Isabelle Bihan : Psychologues cliniciennes à Brest 02 98 43 45 99. Vous souhaitez retrouver du pouvoir sur votre vie et de la liberté dans vos actions, Vous débarrasser de vos vieux mécanismes qui vous freinent dans vos émotions et vos... Psychopraticienne, Sophrologue, et facilitatrice en Constellations Familiales, j'exerce depuis plus de 13 ans en séances individuelles, de couple, de famille et en groupe. J'accompagne les adultes, adolescents et enfants sur les questions de stress, anxiété confiance en soi, les addictions, les tro... Psychopraticienne en Gestalt Thérapie et EMDR, j'accueille les adultes et adolescents en séances individuelles, dans mon cabinet dans le centre de propose également des consultations en ligne, téléphoniques ou visio. (Skype, Whatsapp... ) vous accompagne sur différentes problématiques com... Mes champs d'interventions sont le stress, l'anxiété, les phobies, les crises de panique, TOC, les addictions, les troubles du comportement alimentaire, les comportements nuisant à un bon relationnel.
J'interviens nota... Commencer une psychothérapie, c'est s'engager sur le chemin du mieux-être, que vous soyez un enfant, un adolescent ou un adulte. Vous êtes confronté(e), ou/et vos enfants, ou/et votre partenaire, à des situations qui vous laissent parfois désemparé(e), qui peuvent vous plonger dans une certaine souf... Je suis titulaire d'un Master 2 de psychologie et psychopathologie cliniques obtenu à l'université de Brest. Je propose des entretiens individuels pour les enfants, les adolescents et les adultes. Psychologue enfant brest des. Je propose également des séances pour les couples et les familles. Je propose un suivi thérapeutique ba... France Marchand est une psychologue clinicienne diplômée qui propose des thérapies individuelles pour les enfants, les adolescents et les adultes ainsi que des entretiens et thérapies pour les couples et les familles. Elle anime également des médiations, des groupes de parole et des supervisions et... Monique Quéré Romé est psychologue clinicienne, psychanalyste à Brest, dans le Finistère.
Trop partager, c'est comme trop enseigner et ce n'est pas notre rôle. On dit qu'il y a trois règles de base au partage d'expériences: Partager ce qui est pertinent Partager en petites doses Partager seulement après (à la fin de) l'exploration Le partage d'expérience ne consiste pas à se raconter, ça pourrait par exemple, être un partage de nos émotions vécues dans une situation similaire ou de partager le chemin qu'on a pris pour résoudre quelque chose de similaire à ce que mon mentoré vit actuellement. Atelier de partage d expérience ipp. L'objectif est de réconforter le mentoré, de l'encourager, ou de valider son idée. C'est réconfortant pour le mentoré de savoir que quelqu'un d'autre a vécu quelque chose de similaire à ce qu'il vit actuellement. Le risque, c'est de le faire au mauvais moment et de façon trop détaillée (trop long). Il faut garder en tête que nos questions ont pour objectifs d'amener le mentoré à réfléchir, à explorer et à découvrir. En ce sens, le partage d'expérience doit obligatoirement se faire après la fin de l'exploration, autrement, l'exploration risque de s'arrêter et on aura l'effet inverse de ce qu'on souhaitait au départ.
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Je me suis plongé dans des faits, un peu comme un scientifique, qui, pragmatique, cherche des preuves. Attachons-nous au passé: comment l'être humain en est-il arrivé à ce degré d'innovation et d'invention, de l'apparition du feu jusqu'à l'envoi de robots capables de se poser sur une météorite en mouvement à une distance que notre cerveau n'arrive même pas à imaginer? Par le partage! Atelier de partage d expérience linuxfr org. Cette faculté est-elle innée chez l'être humain? On peut trouver un début de réponse dans de récentes recherches scientifiques sur la façon dont fonctionne notre cerveau, en particulier pendant l'enfance: nous sommes programmés pour enseigner ce que nous savons. Notre apprentissage se fait naturellement par des guides, qu'ils soient plus jeunes ou plus vieux que nous. Ces guides nous montrent par le geste, et nous reproduisons jusqu'à comprendre et à réussir le même geste à notre tour, pendant que des connexions se créent dans notre cerveau: c'est l'apprentissage naturel qui existe en chacun de nous. Nous apprenons de cette façon à marcher, parler, écrire, apprendre et comprendre tout ce qui nous entoure depuis le plus jeune âge.